- •Понятие методологии науки
- •Вводная часть программы как замысел исследования: содержание и способы разработки.
- •Виды психологического исследования.
- •Операционализация концептуальных понятий психологического исследования
- •. Актуальность и значимость понятийного аппарата науки
- •Сущность категорий в психологии
- •Гипотезы в психологическом исследовании
- •12. Разработка показателей исследования
- •13. Понимание индикатора в психологическом исследовании
- •14. Метод наблюдения в психологическом исследовании
- •15. Специфика социального наблюдения. Классификация видов наблюдения.
- •16. Понятие опроса в психологической литературе
- •17. Виды опроса, их качественные характеристики и специфика использования Виды опросов
- •Вопросы Правила составления вопросов
- •Виды вопросов в соответствии с решаемыми задачами
- •Ошибки и Неточности Неполучение ответов
- •Ошибки в ответах (Response bias)
- •Неправильные формулировки вопросов
- •Неправильный охват зоны наблюдения
- •Виды анкетирования По числу респондентов
- •По полноте охвата
- •По типу контактов с респондентом
- •1.По форме,
- •2По конструкции ответов,
- •20. Виды вопросов анкеты, ее композиция и оформление.
- •21. Интервьюирование в психологическом исследовании
- •22. Метод экспертной оценки в психологическом исследовании
- •23. Методики экспертного вопроса.
- •24. Понятие документа в психологии.. Классификация документов.
- •2.1. Понятие документа.
- •2.1.1. Определение понятия документа.
- •2.1.2. Классификация документов.
- •Контент-анализ в психологии
- •27. Общая характеристика социометрического метода,
- •28 Специфика использования эксперимента в психологических исследованиях,
- •29. Классификации социальных экспериментов
- •30. Понятие теста. Роль тестирования в психологическом исследовании
- •31. Понимание выборочной совокупности. Способы формирования выборочной совокупности.
- •32. Случайный отбор и его теоретические основания
- •3.1 Собственно случайная выборка.
- •3.1.1 Определение собственно случайной выборки.
- •3.1.2 Способы практической реализации собственно случайной выборки.
- •33. Виды случайного отбора: простой случайный отбор, районированный отбор, гнездовой отбор.
- •34.Неслучайный отбор. Виды неслучайного отбора: квотный отбор, метод основного массива, стихийный отбор.
- •35.Специфика метода анализа личных документов.
- •2.3.1. Личные документы.
- •2.3.2. Официальные документы.
- •37. Применение контент – анализа на телевидении и в прессе
- •38. Типичные ошибки при анализе документов в психологическом исследовании
- •39.Научный отчёт, его структура.
- •40.Требования к научному отчёту.
12. Разработка показателей исследования
13. Понимание индикатора в психологическом исследовании
Эмпирические Индикаторы – внешние, наблюдаемые и фиксированные признаки тех свойств объекта, которые составляют предмет исследования.Индикатор – внешне хорошо различимый показатель измеряемого признака. С его помощью устанавливается наличие или отсутствие признака, его состояние. Например, высота ртутного столбика термометра – индикатор температуры.
Простейший индикатор расположения какого-то объекта среди других объектов ориентации – порядковое место, указанное респондентом в заданном перечне. Например, из 18 объектов он помечает объект M порядковым номером 1. Этот номер – индикатор доминирования объекта M. Объект N, помеченный порядковым номером 18, будет располагаться в конце протяженности – «подавленная ориентация на N».
Сложнее найти индикатор для протяженности по критерию «сильные», «слабые», «средние» ориентации. Один из возможных вариантов: респондентам предлагают три ситуации, в которых они принимают решение о выборе «ценностного ориентира». Ситуации различаются по степени свободы выбора. Допустим, измерению подлежат интересы к различным видам занятий в сфере досуга. Предлагаются три одинаковых списка возможных занятий, число которых в каждом списке 18 (чтение художественной литературы, просмотр телепередач и т. д.).
В первой ситуации (широкий диапазон выбора) респондент может указать сколько угодно любимых занятий без ограничения. Во второй ситуации (средний диапазон выбора) он оставляет в списке только шесть наиболее важных для него занятий. В третьем случае (узкий диапазон выбора) ему предлагается отметить не более трех самых приятных для него занятий.
При этом индикатор «сильной» ориентации – выбор данного занятия – должен войти во все три перечня интересных для респондента занятий; «средний» индикатор – включается в первой и второй ситуации. «Слабый» индикатор будет иметь место только при широком диапазоне выбора.
Одно и то же свойство можно фиксировать с помощью нескольких индикаторов, которые сводятся в общий показатель – Индекс. Это случай сложного первичного измерения, по технике напоминающего приемы вторичных измерений.
Важным методологическим аспектом определения индикатора в социологии является индикативная функция вопроса. Индикатор всегда существует как единство вопроса и ответа. Немаловажно различать, каким образом – опосредованно или непосредственно – индикатор поведения или образа мыслей выявляет индикат (реальное поведение, образ мыслей респондента). При непосредственном обнаружении индиката (характера поведения, расположение респондента к поведению), опрашиваемый сам дает оценку индикату. В этом случае индикаторы содержат вероятные точки зрения на социальные и личные обстоятельства респондента и приобретают характер шкалы оценок.
Опосредованное обнаружение индиката осуществляется такими индикаторами, которые выявляют способ поведения в специфических ситуациях и эмпирически фиксируемых актах поведения. В обобщенной форме опосредованное указание индиката содержится в текстовых индикаторах.
Однако важно учитывать, что взаимосвязь между актом поведения (индикатором) и способом поведения (индикатом) носит статистический, вероятностный характер. Необходимо знать, с какой степенью вероятности отображается данным вопросом определенный ответ.
Необходимо учитывать также некоторую условность интервью: влияние обстоятельств и самой личности интервьюера на респондента. Между вербальным поведением в обстановке опроса и практическим поведением в реальной жизни существует лишь вероятностная связь.
Эмпирический индикатор – элемент или характеристика объекта, которые доступны наблюдению и измерению. В прикладном исследовании индикаторы служат эмпирической и операциональной интерпретации опорных понятий. Они представляют признаки изучаемого объекта и, будучи поставленными в соответствие с теоретическими понятиями, выражают фактическое эмпирическое содержание понятий или связей понятий.
Индекс – специально созданный показатель, который выражает связь, комбинацию индикаторов, служит обоснованию и проверке определенной частной гипотезы.
