- •Матеріали для самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література:
- •1. Записати моделі звертання, ввічливості, вибачення, погодження, подяки, прощання
- •Рекомендована література:
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література:
- •Матеріали для самоконтролю
- •Перепишіть тексти, розставляючи пропущені розділові знаки.
- •Перекладіть українською мовою. Порівняйте узгодження слів у словосполученнях в російській та українській мовах.
- •Этапы протезирования зубов
Перепишіть тексти, розставляючи пропущені розділові знаки.
А) Медичні працівники повинні знати анатомію та фізіологію людини найпростіші механізми розвитку патологічного процесу в організмі його перебіг можливі ускладнення дію тієї чи іншої лікувальної процедури (банки п’явки ванни) особливості особистої гігієни важкохворого а також оволодіти такими вміннями
визначати найпростіші фізіологічні показники що свідчать про стан хворого
виявляти патологічні ознаки тієї чи іншої хвороби (задишку раптову блідість порушення дихання серцевої діяльності зміни сечовиділення
виконувати найпростіші медичні маніпуляції перемінити натільну та постільну білизну подати судно поставити банки зробити ін’єкції.
Б) Основу взаємин медичної сестри і лікаря складає субординація тобто система службового підпорядкування молодшого за посадою старшому. Одержавши від лікаря розпорядження медична сестра повинна ретельно їх виконувати. Про труднощі що можуть виникнути при виконанні призначень необхідно доповісти палатному лікарю якщо він відсутній завідуючому відділенням а у вечірній час черговому лікарю. Якщо у медсестри виникли сумніви щодо доцільності якогось призначення вона зобов’язана не в присутності хворих повідомити про свої сумніви лікарю.
Перекладіть українською мовою. Порівняйте узгодження слів у словосполученнях в російській та українській мовах.
Не может работать из-за болезни, поехать в командировку, действовать в соответствии с правилами, получить приглашение на презентацию, в течение двух часов, читать на украинском языке, на следующий день, принять во внимание, в адрес, ввести в состав, при любой погоде, поступить в академию, пройти практику.
Курс: ІІ, ІІІ
Спеціальність: «Сестринська справа»; «Лікувальна справа» «Акушерська справа»; «Медико-профілактична справа»; «Лабораторна діагностика»; «Фармація»; «Стоматологія ортопедична».
Тема: : Особливості складання розпорядчих та організаційних документів
Питання, що виносяться на самостійну роботу. : Особливості складання розпорядчих та організаційних документів
Час: 2
Тип: практика
Рекомендована література:
Основна:
Загнітко А.П., Данилюк І.Г. Українське ділове мовлення: професійне й непрофесійне спілкування — Донецьк: ТОВ ВКФ "БАО", 2004. — 480 с.
Допоміжна:
1. Іванова І.Б. Українське ділове мовлення: Навчальний посібник. – Х.: ТМ «Парус», 2005, - 448 с.
Основні завдання |
Вказівки |
Ознайомтеся з теоретичним матеріалом та дайте відповіді на питання. |
Дати відповіді на питання: 1.Які документи належать до розпорядчих? 2.Який з розпорядчих документів є найпоширенішим? 3.Яке коло питань охоплюють накази? 4.Форма викладу в наказах? 5.Чим відрізняється наказ від розпорядження? 6. Що таке постанова? 7.Які документи належать до організаційних? |
Матеріали для самоконтролю
1.Які документи належать до розпорядчих?
2.Який з розпорядчих документів є найпоширенішим?
3.Яке коло питань охоплюють накази?
4.Форма викладу в наказах?
5.Чим відрізняється наказ від розпорядження?
6. Що таке постанова?
7.Які документи належать до організаційних?
Курс: ІІ, ІІІ
Спеціальність: «Сестринська справа»; «Лікувальна справа» «Акушерська справа»; «Медико-профілактична справа»; «Лабораторна діагностика»; «Фармація»; «Стоматологія ортопедична».
Тема: Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки
Питання, що виносяться на самостійну роботу. Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки
Час: 2
Тип: практика
Рекомендована література:
основна:
Золотухін Г.О., Литвиненко Н.П., Місник Н.В. Фахова мова медика: Навч. посібник. – К.: Здоров’я, 2001 – 392 с.
допоміжна:
Медвідь А.М. Практикум з ділової української мови: Навчальний посібник. – К.: Здоров’я, 2002. – 224 с.
Основні завдання |
Вказівки |
Ознайомтеся з теоретичним матеріалом за пам’яткою. |
Ознайомтеся з бланками професійної документації і дайте відповіді на питання. 1.Які основні документи вашого фаху? 2.З яких частин складається медична карта стаціонарного хворого? 3.Де зберігаються медичні документи? 4. Виконайте вправу. |
Матеріали для самоконтролю
ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ:
Порівняйте українські і російські варіанти словосполучень:
Ретельно зробіть гігієнічне оброблення шкіри у цього хворого |
Тщательно произведите гигиеническую обработку кожи этого больного |
Покладіть до ніг хворого зверху на ковдру грілку |
Положите к ногам больного поверх одіяла грелку |
Біля ліжка цієї хворої мусить бути індивідуальний сестринський пост |
У постели этой больной должен бать индивидуальный сестринський пост |
Цей хворий повинен перебувати під постійним наглядом |
Этот больной должен находиться под постоянным наблюдением |
Переведіть його до палати інтенсивної терапії |
Переведите его в палату интенсивной терапии |
Хворий перебуває на лікуванні з приводу… |
Больной находится на лечении по поводу… |
Хворий потребує добре збалансованої дієти |
Больной нуждается в хорошо сбалансированной диете |
Попередьте хворого про можливість появи запаморочення, висипки під час вживання цього препарату |
Предупредите больного о возможности головокружения, сыпи при приеме этого препарата |
Цей препарат має жарознижувальну дію |
Этот препарат оказывает жаропонижающее действие |
Добова доза препарату становить |
Суточная доза препарата составляет… |
У разі потреби курс лікування повторити |
При необходимости курс лечения повторить |
(Завдання для зубних техніків)
Перекладіть текст українською мовою:
