- •1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
- •2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •4.1 Разделы учебной практики и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •4.2. Разделы учебной практики, виды учебной деятельности и формы контроля
- •4.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной практики – рабочей программой лекции не предусмотрены.
- •4.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестру прохождения учебной практики.
- •5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •4.5 Лабораторный практикум: рабочей программой не предусмотрен
- •4.6. Курсовая работа: рабочей программой не предусмотрена
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •6.3.1. Примерная тематика контрольных вопросов к зачету
- •6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики.
- •7.1. Основная литература:
- •7.2. Дополнительная литература:
- •8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •Санитарно-просветительская работа
- •Характеристика базового руководителя
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) или практике, входящий в состав соответственно рабочей программы дисциплины (модуля) или программы практики, включает в себя:
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины представляется в виде таблицы 1:
Таблица 1
№ п/п |
Контролируемые разделы дисциплины (модуля) |
Код контролируемой компетенции (компетенций) |
Наименование оценочного средства |
1. |
Организация работы лечебных учреждений |
ОК-1 ПК-1 ПК-3 ПК-31 |
контрольные вопросы тесты ситуационные задачи |
2 |
Безопасная больничная среда. Инфекционная безопасность. Инфекционный контроль. Внутрибольничная инфекция. Клиническая гигиена окружающей среды в хирургии. Клиническая гигиена медицинского персонала. |
ОК-1 ПК-1 ПК-3 ПК-7 ПК-31 |
контрольные вопросы тесты ситуационные задачи |
3 |
Лабораторные и инструментальные методы исследования |
ПК-1 ПК-3 ПК-31 |
контрольные вопросы тесты ситуационные задачи |
4 |
Уход за больным. Личная гигиена больного. Уход за лихорадящим больным. |
ОК-1 ПК-1 ПК-3 ПК-7 ПК-31 |
контрольные вопросы тесты ситуационные задачи проверка практических навыков ухода за лежачим больным на фантомах. Оценка качества заполнения дневника. Характеристика базового руководителя. |
5 |
Принципы лечебного питания. Кормление тяжелобольных |
ОК-1 ПК-1 ПК-7 ПК-12 ПК- 25 |
контрольные вопросы тесты ситуационные задачи проверка практических навыков ухода за лежачим больным на фантомах. Оценка качества заполнения дневника. Характеристика базового руководителя. |
6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Текущий контроль
Оценивается посещаемость практики, дисциплинированность, ответственность студента, качество заполнения дневника, его теоретическая подготовка, отзывы медицинского сестринского персонала о работе на практике. При оценивании устного опроса и участия в дискуссии на семинаре учитываются:
- степень раскрытия содержания материала (0-2 балла);
- изложение материала (грамотность речи, точность использования терминологии и символики, логическая последовательность изложения материала (0-2 балла);
- знание теории изученных вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков (0-1 балл).
Промежуточная аттестация (зачет)
При проведении промежуточной аттестации студент должен ответить на 2 вопроса (теоретического характера и практического характера).
Учитывается:
Характеристика базового руководителя;
Качество заполнения дневника;
Объем освоенных практических навыков;
Проведенная УИРС;
Дисциплинированность студента, выполненные сроки практики
Итоговая оценка на зачете: «зачтено», «не зачтено»
6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Раздел программы включает образцы оценочных средств, примерные перечни вопросов и заданий в соответствии со структурой дисциплины и системой контроля.