День знакомств Заезд. Экскурсия по лагерю

Итак, наступил день заезда детей в лагерь. До выезда на место встречи-приёма участников смены каждому воспитателю необходимо подготовить пакет необходимой информации для детей и их родителей. В этот пакет нужно вложить несколько документов:

1. Примерный перечень необходимой одежды, обуви, туалетных принадлежностей.

2. Карту-схему расположения лагеря, а также указания, как туда добираться.

3. Описание спальных корпусов и их оборудования.

4. Правила и нормы поведения и деятельности в отряде: курение, пользование личными магнитофонами и радиоприемниками, наркотики, лекарства и пр.

5. Предоставляемые медицинские услуги.

6. Номер телефона лагеря на экстренный случай.

7. Заготовки визиток для детей.

8. Таблички с указанием номера отряда и возраста детей.

9. Эмблема-визитка отряда, на которой фиксируются имя, отчество воспитателя и номер отряда.

10. Тексты песен и игр, которые пригодятся во время поездки с детьми в транспорте.

Необходим пакет сбора информации, куда нужно вложить:

1. Заготовки для регистрации мальчиков и девочек (отдельно) по следующим графам: № п/п; № путёвки; фамилия, имя ребёнка; дата рождения; школа, класс; домашний адрес и телефон; имя, отчество родителей, их служебные и мобильные телефоны; состояние здоровья; примечания.

2. Конверты для сбора путёвок и медицинских справок детей.

3. Тетрадь педагогических наблюдений.

4. Конверт для сбора и хранения денег детей (например, для фотографий).

Рано утром воспитатели выезжают на место приёма детей. Там один воспитатель садится за стол с табличкой, на которой указан номер его отряда и возраст участников смены, и начинает регистрацию детей этого отряде. Он собирает у ребят путёвки и медицинские справки о состоянии здоровья.

При приёме путёвок следует обратить внимание на следующее: все ли данные заполнены, имеются ли все подписи и печать, нет ли исправлений, подходит ли возраст ребёнка для участия в лагерной смене. Если возникнут проблемы, нужно немедленно обратиться к директору лагеря, поставить его в известность. Перед приёмом справок нужна консультация врача лагеря о том, на что обратить внимание. Во время беседы с родителями необходимо выяснить, всё ли необходимое есть в чемодане ребенка, нет ли проблем, связанных с его развитием, здоровьем, питанием, пребыванием под солнечными лучами и пр. — всё это отмечается в дневнике воспитателя.

А в это время другой воспитатель собирает ребят своего отряда недалеко от места регистрации, знакомится с ними, каждому вручает эмблему-визитку, куда вписывается имя ребёнка и номер отряда. Пусть это будет сияющее солнышко или улыбающееся лицо. Теперь детей определённого отряда можно увидеть издалека, ведь подобная эмблема есть и у воспитателей.

По окончании регистрации обычно проводится линейка прощания с родителями, где директор и педагогический отряд лагеря приветствуют детей и их родителей, в интересной форме рассказывают о той программе, которая ждёт участников смены, а также о правилах посещения лагеря родителями.

После линейки все отряды во главе со своими воспитателями садятся в автобусы. Как только дети займут места в автобусе, воспитателю необходимо пересчитать детей, проверить по списку все ли участники отряда находятся в автобусе, нет ли ребят из других отрядов, не увезли ли детей в лагерь родители на личном транспорте. Нужно посмотреть, все ли удобно сели, узнать, все ли переносят поездку в транспорте.

Все на месте и дается команда: в путь! Время переезда нужно использовать с пользой. Хорошо, если зазвучит песня или завяжется игра. Можно разучить песню о лагере, для этого она должна быть написана крупным шрифтом или размножена. Годятся игры-конкурсы для двух команд, сформированные по принципу кто где сидит, и игры, не требующие вставания и перехода с одного места на другое. Особенно в автобусе дети хорошо воспринимают кричалки, например:

1. Раз-два, раз-два,

Едет в лагерь детвора.

Три-четыре, три-четыре,

Улыбайтесь дети шире.

Раз-два, раз-два,

Мы теперь одна семья.

Три-четыре, три-четыре,

«Звёздный» лучший лагерь в мире.

2. Мы споём крутую песню,

Будем петь её мы вместе.

В лагерь едет наш отряд

Из мальчишек и девчат.

Хоть мы маленькие дети,

Победим мы всех на свете.

Нам игрушки не нужны,

Нам сокровища важны.

Будем мы быстрее всех

Впереди нас ждёт успех!

3. Десять поросят пошли купаться в море.

Десять поросят, резвились на просторе.

Тихонько к ним подплыл, довольный крокодил,

И вот вам результат — стало девять поросят.

Девять поросят пошли (и т. д.)

Один поросёнок пошел купаться в море.

Один поросёнок резвился на просторе.

К нему опять подплыл довольный крокодил,

И вот вам результат — не осталось поросят!

Довольный крокодил пошёл купаться в море.

Довольный крокодил резвился на просторе.

Его поймал рыбак — и вот вам результат,

На море вновь резвятся десять поросят!

Десять поросят (и т. д.)

Приехали в лагерь. Выходя из автобуса, не надо торопиться, следует внимательно посмотреть на ребят, на их вещи, проверить, всё ли в порядке.

А теперь можно провести ребят к корпусу. Прежде чем войти в корпус, необходимо объяснить детям, где они смогут поставить обувь и вещи, как располагаются спальни, игровые комнаты, туалеты, умывальники, где можно брать питьевую воду. Предложить ребятам достать сменную обувь и переобуться, показать место хранения обуви и сушилку.

Итак, холл завален сумками, на стульях сидят мальчишки и девчонки. Они с интересом смотрят на вас, как бы спрашивая: «Вот мы и приехали, что дальше?»

Можно, конечно, начать рассказывать про лагерь, как надо вести себя в корпусе, или знакомиться с ребятами, но это вы еще успеете сделать. А если спросите ребят, кто из них хочет в туалет, наверняка поднимется не одна рука, так что первым делом покажите всем присутствующим, где находятся туалеты для мальчиков и девочек. Теперь пришло время расселить ребят по комнатам. Сделайте это лучше по желанию так, чтобы все остались расселением довольны. Некоторые уже в городе знают, с кем бы они хотели жить в комнате, многие по дороге знакомятся, кто-то встретил старого друга, с которым он отдыхал год назад в лагере.

Расселив ребят, дайте им полчаса для того, чтобы они устроились в комнатах, разобрали сумки и разложили все вещи в шкаф, отдохнули с дороги. Затем соберите отряд в холле, расскажите им, как пройдет сегодня день, что интересного их ждёт. Не забудьте спросить ребят о том, все ли хорошо себя чувствуют. Если есть такие, кто устал после дороги, оставьте их в корпусе со вторым вожатым. Всем остальным предложите сделать прогулку по лагерю, попросите их надеть головные уборы, переобуться и выйти из корпуса.

Перед экскурсией постройте отряд в колонну по двое (даже если у вас старший отряд). Покажите им уже с первого дня, что по лагерю — на мероприятия, концерты, в столовую — отряд будет передвигаться только строем по двое. Некоторые ребята начнут возмущаться, говорить, что все это напоминает детский сад, зачем ходить парами. Да, это не детский сад, но строй организует детей, к тому же вам легче будет пересчитать их по парам, чем если бы они шли толпой.

Основная задача экскурсии состоит в том, чтобы ребята не только хорошо ориентировались в лагере, но и знали места, куда ходить строго запрещается (хозяйственные зоны, долгострои, овраги, свалки, дороги).

Расскажите ребятам всё, что вы знаете об истории создания лагеря, почему он так называется. Проведите ребят по местам, с которыми связаны разные весёлые, смешные истории. И вообще, чем больше вы знаете легенд, занимательных событий о лагере, тем интереснее пройдёт экскурсия.