- •Оңтүстік қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы
- •«Гигиена-2» кафедрасы
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік өңдеу
- •Пәні: «Коммуналды гигиенасы»
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтар:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •Iі топтың сұрақтары:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау: сұрақтар
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •2. Химиялық заттардың мөлшері, мг/л
- •Тапсырма:
- •Тапсырма:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау: сұрақтар
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •Жағдайлық есептер:
- •3. Оқытудың мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •3. Оқытудың мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •Топырақтың санитарлық жағдайының көрсеткіштері
- •Качинский бойынша топырақтың механикалық құрымының жіктелуі
- •Енді мекеннің топырағының санитарлық жағдайын топырақ ауасының химиялық құрамы бойынша бағалау
- •Іі. Жағдайлық есептер:
- •3.Оқытудың мақсаты:
- •6 Негізгі және қосымша әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •6. Әдебиет:
- •Жағдайлық есептер
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •5. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •7. Бақылау: сұрақтар
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •7. Бақылау: сұрақтар
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •7. Бақылау: сұрақтар
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
6. Әдебиет:
Қазақ тілінде:
негізгі:
1.Коммуналды гигиенасы. Окулық. Профессор М.С. Шабдарбаеваның редакциясында, Қарағанды, 1998.
2. Шабдарбаева М.С., Омаров С.К. Коммуналды гигиенасы пәні бойынша жағдайлық есептер жинағы, Қараганды, 2005.
қосымша:
1. Коммуналды гигиенасында санитарлық-гигиеналық зерттеу әдістері, Қарағанды, 1994.
Орыс тілінде
негізгі:
1. Коммунальная гигиена /Под редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. - М, 2008 - 4.1.-304 с.; Ч. 2. - 336 с.
2. Мазаев В.Т., Ильницкий А. П., Шлепнина Т.Г. Руководство по гигиене воды и питьевого водоснабжения. - М.- 2008.- 250 с.
қосымша:
1 .Общая гигиена /под ред. А.М. Большакова, В.Г. Маймулова.- М., 2006.-736 с.
2.Больничное дело в Казахстане: состояние, проблемы и подходы к новой модели / А.А. Аканов, В.Н. Девятко, В.И. Ахметов и др. - Астана.Б.- 2006. - 166с.
3.Гимадеев М.М., Королев А.А., Мазаев В.Т., Шлепнина Т.Г. Коммунальная гигиена: учебник: в 2 ч. - М. 2006. -Ч.1.-304с.;Ч.2.-336с.
4.Рустембекова С. А. Микроэлементы и факторы экологического риска. - М: Логос. 2006.- 110 с.
7. Бақылау: сұрақтар
1. Биологиялық тазарту қондырғыларының жұмысының тиімділігін бағалау үшін сынама алу әдістемесін түсіндіріп беріңіз.
2.Зарарсыздандыру қондырғыларының жұмысының тиімділігін бағалау үшін сынама алу әдістемесін түсіндіріңіз.
3. Іркінді суларды биологиялық тазарту сызбасын сызыңыз.
4. Іркінді суларды зарарсыздандырудың сызбасын сызыңыз.
5.Іркінді сулар дегеніміз не?
6. Іркінді суларды қандай мақсата зарарсыздандырады?
7.Биофильтрлердің және аэротенктердің гигиеналық маңызын атаңыз.
8.Илоуплотнителдің және метатеннктің құрлымын түсіндіріңіз.
9.Сүзгінің, залалсыздандыру аймақтарының және биопрудтардың маңызын түсіндіріңіз.
№ 11.
1.Тақырыбы: Өнеркәсіптік іркінді суларды тазалау ерекшеліктерінің гигиеналық сипаттамасы. Су қоймаларына іркінді суларды жіберудің санитарлық жағдайын анықтау. Шектеліп рұқсат етілген жіберіс (ШРЕЖ) туралы түсінік.
2.Мақсаты: студенттерге өнеркәсіптік іркінді суларды тазалау ерекшеліктеріне гигиеналық сипаттама беруді және су қоймаларына іркінді суларды жіберудің санитарлық жағдайын анықтауды үйрету.
3.Оқыту мақсаты:
Студент білуі тиіс:
- өндірістік іркінді сулардың құрамын;
- өндірістік іркінді суларды тексерудің әдістемелік сызбасын;
- су нысандарын ластанудан қорғаудың технологиялық шараларын;
- өндірістік іркінді суларды тазарту әдістерін сипаттауды;
- өндірістік іркінді суларды тазартуда пайдаланылатын қондырғыларды;
- ШРЕШ туралы түсінікті;
- аса зиянды қоспалар туралы;
- құрамында радиобелсенді қоспалары бар іркінді суларды тазалау әдістемесі туралы;
- құрамында мұнай өнімдерінің қоспалары бар іркінді суларды тазалау әдістемесі туралы;
- құрамында ББЗ бар іркінді суларды тазалау әдістемесі туралы;
- аса зиянды қоспаларды жоюдың арнайы әдістерін;
- ОБҚ (оттегіге биохимиялық қажеттілік) туралы түсінікті;
- судың ластануын бағалау белгілерін.
Студент істей алуы тиіс:
- іркінді суларды дұрыс жіктей алуды;
- өндірістік іркінді сулардың гигиеналық сипаттамаларын беруді;
- өндірістік іркінді суларды тексерудің әдістемелік сызбасын анықтауды;
- өндірістік іркінді суларды тазалаудың әдістерінің тиімділігіне баға беруді;
- су қоймаларына іркінді суларды жіберудің санитарлық жағдайын анықтау;
- су қоймаларына жіберілетін заттардың ШРЕШ баға беруді;
- аса зиянды қоспаларды жоюдың арнайы әдістерін талдауды.
