1) Верно толь­ко а 2) верно толь­ко б 3) верны оба суж­де­ния 4) оба суж­де­ния не­вер­ны

14. К ор­га­нам за­ко­но­да­тель­ной вла­сти РФ от­но­сит­ся

 1) Пра­ви­тель­ство РФ 2) Вер­хов­ный суд РФ 3) Фе­де­раль­ное Со­бра­ние 4) Пре­зи­дент РФ

15. Стра­на Z — уни­тар­ное го­су­дар­ство. Это зна­чит, что

1) в ре­ги­о­нах стра­ны Z могут су­ще­ство­вать соб­ствен­ные пра­ви­тель­ства 2) в стра­не Z ре­а­ли­зо­ван прин­цип раз­де­ле­ния вла­стей 3) в ре­ги­о­нах стра­ны Z есть соб­ствен­ные кон­сти­ту­ции 4) стра­на Z раз­де­ле­на на ре­ги­о­ны, ко­то­рые не об­ла­да­ют при­зна­ка­ми су­ве­ре­ни­те­та

16. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о раз­де­ле­нии вла­стей? А. Раз­де­ле­ние вла­стей на за­ко­но­да­тель­ную, су­деб­ную, ис­пол­ни­тель­ную спо­соб­ству­ет пра­во­во­му огра­ни­че­нию го­су­дар­ствен­ной вла­сти.

Б. Су­деб­ная власть — са­мо­сто­я­тель­ная и не­за­ви­си­мая ветвь вла­сти.

1) Верно толь­ко а 2) верно толь­ко б 3) верны оба суж­де­ния 4) оба суж­де­ния не­вер­ны

17. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к при­зна­кам пра­во­на­ру­ше­ния?

1) за­дер­жа­ние со­труд­ни­ком по­ли­ции 2) воз­буж­де­ние уго­лов­но­го дела

3) за­клю­че­ние сле­до­ва­те­ля 4) об­ще­ствен­ная опас­ность де­я­ния

18. Какой от­рас­лью права ре­гу­ли­ру­ет­ся по­ря­док рас­смот­ре­ния в суде дел о воз­ме­ще­нии мо­раль­но­го ущер­ба? 1) уго­лов­но-про­цес­су­аль­ным пра­вом 2) кон­сти­ту­ци­он­ным пра­вом

3) ад­ми­ни­стра­тив­ным пра­вом 4) граж­дан­ско-про­цес­су­аль­ным пра­вом

19. На оста­нов­ке об­ще­ствен­но­го транс­пор­та под­рост­ки не­цен­зур­но вы­ра­жа­лись. Какое пра­во­на­ру­ше­ние они со­вер­ши­ли? 1) граж­дан­ский про­сту­пок 2) дис­ци­пли­нар­ный про­сту­пок

3) ад­ми­ни­стра­тив­ный про­сту­пок 4) уго­лов­ное пре­ступ­ле­ние

20. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о Кон­сти­ту­ции Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции?

А. Кон­сти­ту­ция Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции об­ла­да­ет выс­шей юри­ди­че­ской силой.

Б. Кон­сти­ту­ция яв­ля­ет­ся сво­дом за­ко­нов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

1) Верно толь­ко а 2) верно толь­ко б 3) верны оба суж­де­ния 4) оба суж­де­ния не­вер­ны

21. В при­ве­ден­ном спис­ке ука­за­ны черты сход­ства и от­ли­чия роли го­су­дар­ства в усло­ви­ях рынка и в усло­ви­ях ко­манд­ной эко­но­ми­ки. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт от­ли­чия:

1) осу­ществ­ля­ет сбор на­ло­гов; 2) уста­нав­ли­ва­ет цены на ос­нов­ные виды сырья;

3) осу­ществ­ля­ет пе­ре­рас­пре­де­ле­ние средств через го­су­дар­ствен­ный бюд­жет;

4) со­зда­ет пра­во­вую базу для раз­ви­тия кон­ку­рен­ции.

Черты сход­ства		Черты раз­ли­чия

22. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­ма­ми де­мо­кра­тии и при­ме­ра­ми: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ		ФОРМЫ ДЕ­МО­КРА­ТИИ
А) все­на­род­ное из­бра­ние пре­зи­ден­та Б) ре­фе­рен­дум В) вы­бо­ры де­пу­та­тов пар­ла­мен­та		1) пря­мая 2) пред­ста­ви­тель­ная

23. Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го обо зна­че­но со­от­вет­ству­ю­щей бук­вой.

 (А) Закон «Об об­ра­зо­ва­нии» был при­нят в нашей стра­не в на­ча­ле 90-х годов. (Б) Преду­смот­рен­ное им мно­го­об­ра­зие типов школ спо­соб­ству­ет более пол­но­му учету ин­те­ре­сов уча­щих­ся. (В) Вме­сте с тем раз­ре­шен­ное обу­че­ние на дому не все­гда обес­пе­чи­ва­ет пол­но­цен­ное об­ра­зо­ва­ние.

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста:1) от­ра­жа­ют факты; 2) вы­ра­жа­ют мне­ния.

24. В стра­не Z со­цио­ло­ги­че­ской служ­бой был про­ведён опрос среди со­вер­шен­но­лет­них граж­дан в воз­расте 18-55 лет. Им за­да­ва­ли во­прос: «Зна­е­те ли вы об из­ме­не­ни­ях в пен­си­он­ном за­ко­но­да­тель­стве»?

 

 Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве

диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Боль­шин­ство опро­шен­ных плохо раз­би­ра­ют­ся в из­ме­не­ни­ях в пен­си­он­ном за­ко­но­да­тель­стве.

2) Более трети опро­шен­ных не ин­те­ре­су­ют­ся во­про­сам пен­си­он­но­го обес­пе­че­ния.

3) Около трети опро­шен­ных вы­ска­зы­ва­ют стрем­ле­ние лучше раз­би­рать­ся в во­про­сах пен­си­он­но­го за­ко­но­да­тель­ства.

4) По­ло­ви­на опро­шен­ных жа­лу­ет­ся на чрез­мер­ную ча­сто­ту из­ме­не­ний в пен­си­он­ном за­ко­но­да­тель­стве.

5) Наи­мень­шая доля из числа опро­шен­ных ре­спон­ден­тов хо­ро­шо раз­би­ра­ет­ся в пен­си­он­ном за­ко­но­да­тель­стве.

25. Со­цио­ло­ги­че­ские служ­бы стра­ны Z про­ве­ли опрос об­ще­ствен­но­го мне­ния. Граж­да­нам, участ­ву­ю­щим в опро­се, был задан во­прос: «Какой метод сти­му­ли­ро­ва­ния тру­до­вой ак­тив­но­сти ра­бот­ни­ков Вы счи­та­е­те наи­бо­лее эф­фек­тив­ным?»

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа опро­шен­ных) пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Наи­бо­лее эф­фек­тив­ные ме­то­ды сти­му­ли­ро­ва­ния тру­до­вой ак­тив­но­сти ра­бот­ни­ков	Муж­чи­ны	Жен­щи­ны
Пре­ми­ро­ва­ние ра­бот­ни­ков по ито­гам ме­ся­ца, года	35%	50%
Ор­га­ни­за­ция со­рев­но­ва­ния ра­бот­ни­ков	25%	15%
Пе­ре­вод ра­бот­ни­ков на сдель­ную за­ра­бот­ную плату	10%	10%
Воз­мож­но­сти про­фес­си­о­наль­но­го со­вер­шен­ство­ва­ния и ка­рьер­но­го роста	20%	5%
Со­зда­ние ком­форт­ных усло­вий труда	10%	20%

Ре­зуль­та­ты опро­са, отражённые в таб­ли­це, были опуб­ли­ко­ва­ны и про­ком­мен­ти­ро­ва­ны в СМИ. Какие из при­ведённых ниже вы­во­дов не­по­сред­ствен­но вы­те­ка­ют из по­лу­чен­ной в ходе опро­са ин­фор­ма­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) «Дух со­рев­но­ва­ния» более явно вы­ра­жен у муж­чин, чем у жен­щин.

2) Ма­те­ри­аль­ные ме­то­ды сти­му­ли­ро­ва­ния труда яв­ля­ют­ся ве­ду­щи­ми для ра­бот­ни­ков.

3) Ра­бот­ни­ки от­ка­зы­ва­ют­ся тру­дить­ся в не­ком­форт­ных усло­ви­ях.

4) Жен­щи­ны редко ис­поль­зу­ют воз­мож­но­сти сво­е­го про­фес­си­о­наль­но­го и ка­рьер­но­го роста.

5) Муж­чи­ны более склон­ны участ­во­вать во внут­рен­них кор­по­ра­тив­ных ме­ро­при­я­ти­ях.

Прочитайте текст и выполните задания 26-31.