- •Программа практики Учебная
- •1. Цели практики
- •2. Задачи практики
- •3. Место практики в структуре оп во
- •4. Тип практики, формы и способы ее проведения
- •5. Организация и руководство практикой
- •6. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения оп
- •7.3. Форма отчетности по практике
- •8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети "интернет", необходимых для проведения практики 8.1. Основная литература
- •7. Объем, структура и содержание практики, формы отчетности 7.1. Общая трудоемкость практики составляет:
- •7.2. Содержание практики, структурированное по разделам (этапам)
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Ресурсы сети "Интернет"
- •9. Образовательные технологии
- •10. Перечень информационных технологий, программного обеспечения и информационных справочных систем, используемых при проведении практики
- •11. Материально-техническая база, необходимая для проведения практики
- •1.2. Сводная таблица фонда оценочных средств по практике
- •1.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •1.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •1.5. Шкалы оценивания результатов обучения
- •1.5.1. Оценивание результатов на зачете по завершении практики
- •1.5.2. Оценивание отчета по практике
6. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения оп
№ п/п |
Индекс и содержание компетенции |
Планируемые результаты |
1 |
2 |
3 |
1 |
Выпускник должен обладать компетенцией ОК-4 способностью ориентироваться в политических и социальных процессах, использовать знания и методы гуманитарных и социальных наук при решении профессиональных задач; |
Знания -современные значимые проблемы и вызовы человечества в 21 веке, -футурологические прогнозы развития общества, человека и природы, - методологию анализа социально значимых проблем и процессов. |
Умения анализировать социально значимые проблемы и процессы в природе и обществе, а также прогнозировать их возможное развитие в будущем, позитивные и негативные тенденции и последствия глобализации. |
||
Навыки и (или) опыт деятельности методологией и методами исследования общественного процесса для использования их в различных видах профессиональной и социальной деятельности. |
||
2 |
Выпускник должен обладать компетенцией ОК-5 способностью понимать социальную значимость своей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета; |
Знания -современные концептуальные теории общества и личности, причины их развития и взаимосвязи, - соотношение материального и духовного в общественном развитии для социальной значимости своей будущей профессии. |
Умения -использовать теоретические подходы управления социумом; -аксиологические детерминанты, влияющие на формирование ценностей, интересов, мотивов, потребностей личности. |
||
Навыки и (или) опыт деятельности методологией формирования личности для выработки высокой мотивации в выполнении профессиональной деятельности. |
||
3 |
Выпускник должен обладать компетенцией ОК-15 способностью применять математический инструментарий для решения экономических задач; |
Знания - основы математического анализа, линейной алгебры, комбинаторики, математической логики, теории вероятности и математической статистики, исследования операций, экономико-математических методов и моделей, эконометрических методов, финансовых вычислений, необходимых для анализа экономических процессов и прогнозирования |
Умения применять математический инструментарий для решения экономических задач; |
||
Навыки и (или) опыт деятельности - навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; - навыками эконометрического исследования данных; - методикой построения, анализа и применения математических и эконометрических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов. |
