11. Материально-техническая база, необходимая для проведения практики

Материально-техническое обеспечение практики должно быть достаточным для достижения целей практики и должно соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ. Студентам должна быть обеспечена возможность доступа к информации, необходимой для выполнения задания по практике и написанию отчета. Университет должен обеспечить рабочее место студента компьютерным оборудованием в объемах, достаточных для достижения целей практики.

ПРИЛОЖЕНИЯ

1	ФОС практики_ЭБс_учеб.docx

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»

(МГУПС (МИИТ))

Кафедра ____Экономическая теория и менеджмент_________________________

Автор ___Степанян Т.М.________________________________________________

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО ПРАКТИКЕ

учебная

(вид практики: учебная, производственная)

______ учебно-ознакомительная_______________________

(тип практики: учебно-ознакомительная, преддипломная)

Специальность/направление: 38.05.01Экономическая безопасность

Специализация/профиль: " Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности"(БЭ)

Квалификация выпускника: экономист

Форма обучения: заочная_______________

Одобрено на заседании кафедры ___________________________________ протокол № ____ «___» _____________________ 201_ г. Зав. кафедрой ___________

Москва – 201_ г.

1.1. Оценивание и контроль сформированноcти компетенций осуществляется с помощью текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация проводятся в соответствии с Положением об организации текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры в университете.

1.2. Сводная таблица фонда оценочных средств по практике

№ п/п	Перечень компетенций, формируемых практикой
1	ОК-4 ОК-5 ОК-15
2	Этапы формирования компетенций
	Название и содержание этапа*		Код(ы) формируемых на этапе компетенций
	Этап 1: Подготовительный установочная лекция проводится для ознакомления студентов с целями и задачами учебной практики; требованиями, которые предъявляются к студентам. Получение индивидуального задания		ОК-4 ОК-5 ОК-15
	Этап 2: Основной написание отчета по заданной теме		ОК-4 ОК-5 ОК-15
	Этап 3: Заключительный (подведение итогов практики, проверка самостоятельного выполнения заданий практики, составление дневника и отчета о прохождении практики, защита отчета по практике, зачет с оценкой).		ОК-4 ОК-5 ОК-15
3	Показатели оценивания компетенций**
	Этап 1: Подготовительный	установочная лекция проводится для ознакомления студентов с целями и задачами учебной практики; требованиями, которые предъявляются к студентам. Получение индивидуального задания
	Этап 2: Основной	- выполнение индивидуального задания по практике; - использование методов математического и компьютерного моделирования и расчетов (программ) при выполнении задания по практике; - изучение, систематизация и сбор практического материала для формирования отчета по практике.
	Этап 3: Заключительный	- представление отчета по практике; - защита отчета по практике; - зачет с оценкой.
4	Критерии оценки***
	Этап 1: Подготовительный	- наличие подготовительных материалов для прохождения практики (лекций и материалов, относящихся к тематике практики).
	Этап 2: Основной	-качественная и своевременная отработка практического и теоретического материала в рамках индивидуального задания на практику; - отработка заданий по управлению, руководству коллективом; - систематический сбор материалов и подготовка отчета по практике.
	Этап 3: Заключительный	- представление отчета по практике, отработанного по всем разделам и в полном объеме (100 %) в соответствии с индивидуальным заданием; - представление документов, подтверждающих прохождение студентов практики; - защита отчета по практике, в ходе которой студент должен дать аргументированные ответы на не менее 50 % вопросов преподавателя; - зачет с оценкой.

* Перечисляются мероприятия, виды учебной работы, действия, совершаемые на соответствующем этапе для успешного формирования компетенций;

** Приводится объективное видение выполнения действий, процедура такого выполнения либо участия в видах учебной работы, мероприятиях, составляющих содержание этапов, дается ответ на вопрос - «как должны выполняться действия, мероприятия?» Например, вид учебной работы — лекция, как выполняется — посещение, ведение во время лекции конспектов.

*** Даются качественные характеристики выполняемых действий, составляющих содержание этапов. Характеристики должны быть по возможности максимально точными. Например, посещение всех лекций, или посещение не менее 90% лекционных и практических занятий.