2. Осьминог переплыл океан и добрался до берегов Сахалина. В письме Бобёр прислал стихотворение о своём доме. Прочитай стихотворение и найди на карте место, где следует искать дом Бобра.

Как прекрасны бывают озёра, Окружённые лесом густым, Над водою склоняются ивы, Тихо шепчут под ветром кусты.

Я плыву на резиновой лодке, Там, где рыба стоит в глубине, Надо мною сияет солнце, И судьба улыбается мне!

Обведи букву выбранного ответа.

А.

Б.

В.

Г.

Д.

С ПРАВКА. Топографические знаки: - лиственное дерево - хвойное дерево

- кустарник - луг - озеро - река

3. Вы отыскали нужный дом. Оказалось, Бобёр сильно простыл. Друг Адмирала поделился, что в последнее время стал часто болеть. Он даже развесил по дому картинки о профилактике простуды. Осьминог заметил: подписи у этих картинок перепутаны. Подбери вместе с Адмиралом подходящее описание к каждой картинке.

1)

2)

3)

4)

5)

А) Закаляться. Это важный метод профилактики различных простудных заболеваний.

Б) Принимать витамины. Они способствуют повышению сопротивляемости организма к простуде.

В) Избегать заражения. Доступное и распространённое средство – ватно-марлевая повязка.

Г) Проводить влажную уборку и проветривать помещение.

Д) Содержать руки в чистоте. Инфекция легко передаётся через грязные руки.

Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
Ответ:	1	2	3	4	5

4. В музее хранится информация о местонахождении клада. Сегодня там проходит экологическая конференция. Адмирал решил выучить правила бережного отношения к природе, чтобы учёные не смогли сразу же вас раскрыть. Помоги ему. Соедини начало правила с его концом.

1) Изучив окружающую природу…	А) … ты сбережёшь воздух от загрязнения.
2) Контролируя количество выливаемой воды из крана …	Б) … ты сохранишь леса.
3) Не сорвав ветки с деревьев…	В) …ты узнаёшь, как её сберечь.
4) Передвигаясь пешком или на велосипеде …	Г) … ты экономишь пресную воду.
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
		Ответ:
		1	2	3	4

5. Бобёр предложил добраться до музея на велосипедах. Осьминог не слышал об этом виде транспорта. Бобёр попытался рассказать ему об основных правилах дорожного движения для велосипедистов. Волнуясь, он вспомнил слишком много правил. Определи, какие из них относятся только к езде на велосипеде? Обведи две буквы выбранных ответов.

А. Перед выездом проверить техническое состояние транспортного средства.

Б. При движении велосипедистов по правому краю проезжей части велосипедисты должны двигаться только в один ряд.

В. Если движение по тротуару, пешеходной дорожке или обочине создаёт помехи для движения других лиц, необходимо слезть на землю и начать передвижение пешком.

Г. Водитель транспортного средства обязан остановиться перед пешеходным переходом, чтобы пропустить пешеходов.

Д. Велосипедистам и водителям мопедов запрещается управлять, не держась руками за руль.

6. Вы добрались до музея, где на экологическую конференцию собралось множество учёных. В ожидании начала они разошлись по разным группам. Помоги Осьминогу определить, по каким признакам образовалась каждая группа.

1) Учёные, которые изучают проблемы окружающей среды 2) Учёные, проживающие на материке Евразия 3) Учёные, имеющие возраст 30 лет и выше 4) Учёные, приехавшие из одного города 5) Учёные, имеющие степень доктора наук		А) возраст Б) образование В) род деятельности Г) место жительства
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
Ответ:	1		2	3	4	5

7. Учёные стали расходиться по залам. У каждого зала был подписан класс животных, для которых он предназначен. Понятие «класс» Адмиралу непонятно. Расскажи ему, подобрав каждому классу подходящее описание.

1)

Рыбы

2)

Земноводные

3)

Пресмыкающиеся

4)

Птицы

5)

Млекопитающие

А) Яйцекладущие животные. Покров из перьев, играющий важную роль при полёте.

Б) Вскармливание детёнышей молоком. Наличие волосяного покрова (шерсти).

В) Занимают промежуточное положение между наземными и водными животными.

Г) Господствовали на земле в эпоху мезозоя в море и в воздухе. Большая их часть давно вымерла.

Д) Водные животные. Дышат с помощью жабр.

Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
Ответ:	1	2	3	4	5

8. В ожидании, вы стали слушать выступления учёных. Один из выступающих показал ряд картинок и попросил определить, на каких из них изображены представители семейства псовых. Адмирал увлёкся и даже поднял щупальца, чтобы ответить. Но верного ответа он не знал. Придётся тебе подсказать ему, иначе вас могут разоблачить. На каких картинках изображены представители семейства псовых? Обведи три буквы выбранных ответов.

А. Койот	Б. Лемур	В. Чилийская кошка	Г. Собака	Д. Фенёк

СПРАВКА. К семейству псовых относятся хищники крупного и среднего размера: волки, собаки, лисы. Все представители семейства имеют вытянутую голову со стоячими ушами, удлинённые тело и хвост. Мех густой, обычно пушистый. Хвост длинный, пушистый.

9. Следующий выступающий показал серию опытов. Адмиралу особенно понравился опыт, где учёный использовал пустую стеклянную бутылку и воздушный шарик. Он надел шарик на горлышко бутылки и начал её нагревать. Через некоторое время шарик стал надуваться. Объясни Осьминогу, почему это произошло? Обведи букву выбранного ответа.

А. Когда бутылка нагрелась, воздух внутри неё поднялся вверх и надул шарик.

Б. При нагревании бутылки воздух внутри расширился и под давлением стал выходить наружу, надувая при этом шарик.

В. При нагревании бутылка сжалась. Воздуху стало не хватать места. Он начал выходить наружу, надувая при этом шарик.

Г. При нагревании воздух в бутылке превратился в углекислый газ. Он легче воздуха, поэтому поднялся вверх и надул шарик.

Д. При нагревании шарик становится твёрдым. Если его поднять над бутылкой, то шарик затвердеет и будет казаться, что он надулся.

СПРАВКА. При повышении температуры воздух расширяется.