10. Последний выступающий разволновался и забыл назвать тему своего доклада. Изучи его доклад и определи, на какую тему учёный проводил исследования.

Самое большое плотоядное животное в мире – полярный медведь. Белый мех этих северных хищников позволяет им незаметно подбираться к своей добыче, или же дожидаться своей жертвы в засаде.

Гигантская древесная лягушка Буленджера отличается сочной зелёной окраской, которая позволяет ей сливаться с тропической зеленью острова Мадагаскар.

Карликовые морские коньки очень маленькие. Обитают они в прибрежных районах Новой Каледонии, Японии, Австралии и Индонезии. Некоторые из подвидов этих животных живут в кораллах, и приобретают окраску такого же цвета что и коралловые заросли. Это помогает конькам оставаться незаметными для хищников.

Обведи букву выбранного ответа.

А. Место обитания Б. Размер тела В. Способ охоты

Г. Способ маскировки Д. Окрас тела

11. Пробираясь в интересующий вас зал музея, Адмирал случайно уронил материалы с выставки по истории России. Помоги ему расположить упавшие карточки в хронологическом порядке.

А)	В 9 веке в результате объединения восточнославянских и финно-угорских племён было образовано Древнерусское государство или Киевская Русь.
Б)	В середине 12 века наступил период феодальной раздробленности. Киевская Русь распалось на полтора десятка отдельных княжеств.
В)	До 5 века славяне жили при родовом строе. Во главе каждой родовой общины стоял старейшина, обладающий неограниченной властью. Земля являлась собственностью общины.
Г)	C 5 века началось разложение родового строя, родовая община начала заменяться территориальной общиной, управление общиной стало осуществлять вече — общее собрание членов общины.
Д)	В период наивысшего расцвета (11 век) Древнерусское государство со столицей в Киеве занимало обширную территорию.

Запиши в ответе верную последовательность букв. Ответ: _________________

12. Адмирал обратил внимание на висящие на стене портреты. Ты сразу понял, что привлекло Осьминога: часть портретов явно была лишней на этой выставке. Определи, кто из изображённых правителей действительно имел отношение к Древней Руси?

Обведи две буквы выбранных ответов.

А. Владимир Великий 980 – 1015	Б. Иван Калита 1328 – 1340	В. Владимир Мономах 1113 – 1125	Г. Александр II 1856 – 1881	Д. Пётр I 1682 – 1725

СПРАВКА. 1 век = 100 лет

Древняя Русь — историческое название восточнославянских земель в IX-XIII веках.

13. Вы нашли нужный стеллаж с экспонатами. Как и описывал Бобёр, там лежал обрывок со старинной легендой.

Испугались олени. Не разбирая дороги, понеслись во весь дух прямо по траве. Топкими глубокими «оконцами» зеленеет трава. Один из бегущих оленей угодил в такое «оконце». С помощью срубленных деревьев охотники вытащили несчастное животное. Ноги и живот оленя были вымазаны в чёрной маслянистой жидкости. Молодой эвенк первым заметил, что кожа на ногах и животе у оленя полопалась и из трещин сочится кровь. «Оха!» - воскликнул эвенк. Оха – по-эвенкийски плохо, злой, худой. И приросло с первого слова к этому месту название Оха.

Синекольчатый Осьминог попытался описать, о чём в ней говорится. Укажи ему, какие из его предположений верны. Обведи три буквы выбранных ответов.

А. В окрестностях реки Оха коренные жители нашли месторождение нефти

Б. Возле реки Оха началось строительство города

В. В окрестностях реки Оха проживал народ Эвенки

Г. Род занятий коренных жителей – охота

Д. Основной вид деятельности – разведение свиней

14. Рядом с легендой нашёлся и древний рисунок с записями. Согласно ему, искать сокровища стоит в устье реки. Однако путешествующий по морям Адмирал не разбирается в строении рек. Помоги ему. Используя картинку, подбери к названиям частей реки их определения. Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.

1) исток 2) берег 3) приток 4) устье 5) русло	А) Место, где река принимает в своё русло воду другой реки Б) Место, где река берёт своё начало В) Место, где река впадает в море, озеро и т.д. Г) Место, где край суши прилегает к реке Д) Углубление в почве, где течёт водный поток
Ответ:		1	2	3	4	5

15. Вы отправились в указанное место и на дне реки действительно обнаружили старинный сундук! В нём оказалось много вещей, не слишком похожих на сокровища. Осьминог предположил, что ценным может оказаться их материал. Помоги Осьминогу определить, из чего изготовлены найденные вещи.

1)		2)		3)							4)						5)
Заполни вторую строку таблицы соответствующими буквами.
А) Камень Б) Лён В) Железная руда Г) Дерево Д) Глина				Ответ:				1		2				3		4				5

Спасибо тебе за помощь!

Найденные предметы я передал в музей.

Вместе мы не только нашли настоящий клад, но и совершили бескорыстный поступок!