- •Итоговый контроль по темам « Психические познавательные процессы» Вариант-1
- •2. Установите соответствие между психическими процессами и понятиями, выражающими их особенности, детали, признаки:
- •10 Определите, для каких познавательных процессов, характерны данные признаки?
- •3. Определите вид мышления:
- •4. Определите, для каких психических процессов характерны эти особенности:.
- •5. Определите, о каких закономерностях ощущений идет речь в примерах:
- •6. Определите, какие свойства внимания проявляются в следующих ситуация:
- •11.Определите виды мышления:
- •12. Назовите приемы создания образов воображения:
- •13. Определите вид воображения:
- •Итоговый контроль по теме « Психические познавательные процессы» Вариант-2
- •1. Определите вид воображения:
- •2. Назовите приемы создания образов воображения:
- •7. Выберите особенности, которые характеризуют:
- •8. Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности.
- •3.Стресс
- •13.Выберите один правильный ответ:
- •Итоговый контроль по теме « Психические познавательные процессы» Вариант-3
- •1.Выбери один правильный ответ:
- •2. Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности;
- •3.Стресс;
- •8. Приведите в соответствие психические процессы и их закономерности:
- •9. Определите, о каких закономерностях ощущений идет речь в примерах:
- •10. Определите, для какого из познавательных процессов характерны следующие признаки:
- •11. Определите вид мышления:
- •12. Назовите приемы создания образов воображения:
- •13. Определите вид воображения:
9. Определите, о каких закономерностях ощущений идет речь в примерах:
1. Человек не замечает тиканье часов в комнате.
2. Человек, занимающейся йогой, может ходить по лезвию ножа без обуви, не ощущая боли.
3. При потере работы одного анализатора его работу берут на себя другие анализаторы.
4. Громкий звук, воздействующий на слуховой анализатор, понижает тактильную чувствительность.
10. Определите, для какого из познавательных процессов характерны следующие признаки:
1. Познавательный процесс, позволяющий хранить информацию.
2. Психический процесс, являющейся первоначальным источником получения информации.
3. Процесс, преобразования того, что воспринималось человеком ранее.
4. Процесс, опосредованного отражения мира.
11. Определите вид мышления:
1. Вид мышления, направленный на решение практических задач.
2. Мышление неотрывно от прямого действия с самим предметом, в моторном и физическом смысле этого слова.
12. Назовите приемы создания образов воображения:
1. « старый старичок: худой как зайцы серые, весь бел и шапка белая, высокая с околышем из красного сукна. Нос клювом как у ястреба, усы седые, длинные и разные глаза.
2.Изображение национальных орнаментов.
13. Определите вид воображения:
1 .Образы нашего подсознания;
2. Вымышленные, часто далекие от реальности образы.
3. Образ, создаваемый при расстройстве работы сознания.
Фамилия __________________________
Группа ___________________________ ВАРИАНТ №1 |
Фамилия __________________________
Группа ___________________________ ВАРИАНТ №1 |
||
1 |
|
1 |
1 2. |
2 |
|
2 |
1) 2) 3) 4) 5) |
3 |
|
3 |
|
4 |
|
4 |
|
5 |
А) Б) |
5 |
А) Б) |
6 |
|
6 |
|
7 |
|
7 |
1) 2) 3) 4) 5) |
8 |
1 2) 3) 4) 5) |
8 |
1) 2) 3) 4) 5) |
9 |
|
9 |
|
10 |
|
10 |
|
11 |
|
11 |
1) 2) |
12 |
|
12 |
1) 2) |
13 |
3) |
13 |
3) |
Фамилия __________________________
Группа ___________________________ ВАРИАНТ №1 |
Фамилия __________________________
Группа ___________________________ ВАРИАНТ №1 |
||
1 |
1 2. |
1 |
|
2 |
1) 2) 3) 4) 5) |
2 |
1) 2) 3) 4) 5) |
3 |
|
3 |
|
4 |
|
4 |
|
5 |
А) Б) |
5 |
А) Б) |
6 |
|
6 |
|
7 |
1) 2) 3) 4) 5) |
7 |
1) 2) 3) 4) 5) |
8 |
1 2) 3) 4) 5) |
8 |
1) 2) 3) 4) 5) |
9 |
|
9 |
|
10 |
|
10 |
|
11 |
1) 2) |
11 |
1) 2) |
12 |
1) 2) |
12 |
1) 2) |
13 |
3) |
13 |
3) |
Фамилия __________________________
Группа ___________________________ ВАРИАНТ №2 |
Фамилия __________________________
Группа ___________________________ ВАРИАНТ №2 |
||
1 |
А. Б.
В. |
1 |
А. Б.
В. |
2 |
1. 2. |
2 |
1. 2. |
3 |
1. 2.
|
3 |
1. 2.
|
4 |
1. 2. 3. 4.
|
4 |
1. 2. 3. 4.
|
5 |
1. 2. 3. 4.
|
5 |
1. 2. 3. 4.
|
6 |
1.
2.
|
6 |
1.
2.
|
7 |
1) 2) 3) 4) 5) 6) |
7 |
1) 2) 3) 4) 5) 6) |
8 |
1) 2) 3) 4) 5) 6) |
8 |
1) 2) 3) 4) 5) 6) |
9 |
|
9 |
|
10 |
А. Б.
|
10 |
А. Б
|
11 |
|
11 |
|
12 |
1) 2) 3) 4) 5) |
12 |
1) 2) 3) 4) 5)
|
13 |
1) 2)
|
13 |
|
Фамилия __________________________
Группа ___________________________ ВАРИАНТ № 3 |
Фамилия __________________________
Группа ___________________________ ВАРИАНТ № 3 |
||
1 |
1) 2) |
1 |
1) 2) |
2 |
|
2 |
1) 2) 3) 4) 5) |
3 |
|
3 |
|
4 |
|
4 |
|
5 |
А) Б) |
5 |
А) Б) |
6 |
|
6 |
|
7 |
1) 2) 3) 4) 5) |
7 |
1) 2) 3) 4) 5) |
8 |
1 ) 2) 3) 4) 5) |
8 |
1) 2) 3) 4) 5) |
9 |
1. 2. 3. 4. |
9 |
1. 2. 3. 4. |
10 |
1. 2. 3. 4. |
10 |
1. 2. 3. 4. |
11 |
1.
2. |
11 |
1.
2. |
12 |
1.
2. |
12 |
1.
2. |
13 |
1. 2. 3. |
13 |
1. 2. 3. |