3. Соотнесение семейной психологии со смежными дисциплинами.

Семья как малая группа, как система значимых эмоциональных отношений и как социальный институт изучается и в социальной психологии, и в психологии личности, и в социологии. Детско-родительские отноше­ния, стили воспитания, развитие ребенка в семье явля­ются предметом пристального изучения в возрастной и педагогической психологии. Семейные конфликты тща­тельно классифицированы и разобраны в конфликтоло­гии. Нарушения функционирования семьи как источник психической травмы, патологизация семейных ролей привлекает внимание клинических психологов и психо­терапевтов. Тем самым семейная психология тесно связана с другими смежными психологическими дис­циплинами. Но наряду с общими интересами обнару­живаются и отличительные особенности семейной психологии от смежных с ней отраслей психологического знания. Если социологи и социальные психологи изучают группы (большие и малые), то семейная психология — ин­дивидов, входящих в такое целостное уникальное образо­вание как семья. Сюда входит и изучение влияния семьи на развитие своих членов, а индивида — на развитие и существование семьи. Связи в семье в отличие от любой другой группы особые — родственные. Рассматривая суп­ружеские взаимоотношения, центром своего внимания со­циолог бы сделал тенденции браков, разводов, анализ се­мейной политики, в то время как семейный психолог мог бы исследовать, почему определенные люди привлекают друг друга, каким образом они уживаются друг с другом. Социального психолога в меньшей степени, чем семейно­го, могла бы заинтересовать личная жизнь индивида. Психологи, занимающиеся исследованием личности, фо­кусируют внимание на индивидуальных внутренних ме­ханизмах и на различиях индивидов, семейные же пси­хологи концентрируются на индивиде, взращенным и сращенным с семейной системой. Семейную психологию привлекают в отличие от клинической психотерапии и нор­мально функционирующие благополучные семьи. В отли­чие от возрастной и педагогической психологии усилия семейных психологов направлены на семейный контекст развития и воспитания индивида.

Кроме того, обладая общими методами исследова­ния, семейная психология имеет свои более жесткие этические принципы (конфиденциальность, аноним­ность, уважение к частной жизни человека) их приме­нения. В экспериментах по семейной психологии невоз­можно активное вмешательство психолога с целью широкомасштабного манипулирования тем или иным фактором. «Лабораторные семьи» в отличие от лабора­торных групп — нонсенс. Кроме того, высокая эмоци­ональная насыщенность и значимость семейной жизни для индивида требует вдвойне бережного отношения сторонних исследователей. В обследованиях по семей­ной тематике регулярно встречаются «слепые» зоны, недоступные для сознательной вербализации.

Наконец, семейная психология — молодая отрасль психологического знания, имеющая более короткую ис­торию. Молодость научной проблематики обусловлена тем, что в начале формировался практический запрос,а потом возникали и внедрялись в эту сферу научныеисследования. Нередким случаем было отношение к про­блемам семейной психологии как к некоей «ненаучной» или «полунаучной» области. Для фундаментальной науки заниматься исследованиями семьи и брака было явно несерьезно. Объясняется это еще тем, что происходяще­му в семье нередко приписывается мистический харак­тер (Бог, судьба, гороскоп либо еще какая-то посторон­няя неведомая сила ответственны за все процессы возникновения и существования семьи).