- •Эволюция брачно-семейных отношений в истории человеческого общества.
- •Теоретические подходы в изучении семейной проблематики: эволюционный, функциональный, этологический, эмпирический и научный.
- •Соотнесение семейной психологии со смежными дисциплинами.
- •Понятия «семья» и «брак» в психологии и смежных науках.
- •Семья как система, социальный институт и малая группа.
- •Функции семьи и их характеристика.
- •Динамика семейных отношений. Жизненный цикл семьи.
- •Кризисные периоды в браке.
- •Семья как малая социальная группа.
- •Психология эмоциональных отношений в семье. Феномен любви.
- •Супружеская совместимость в семье.
- •Психологические особенности предбрачного периода.
- •Модели выбора спутника жизни.
- •Психологическая характеристика современной семьи.
- •Специфика общения в семье.
- •Семейные роли и лидерство. Контроль и власть в семейных отношениях.
- •Внутрисемейные границы. Виды внутрисемейных границ.
- •Стабильность института семьи и ее детерминанты.
- •Психологическая устойчивость брака.
- •Психология детско-родительских отношений.
- •Родительское отношение к ребенку.
- •Супружеские конфликты и их профилактика.
- •Типология супружеских конфликтов.
- •Нарушение представления членов семьи о семье и личности друг друга.
- •Особенности взаимоотношений поколений в семье.
- •Процессы дестабилизации и распада семейных отношений.
- •Индивидуальные и социальные последствия развода.
- •Психологические условия сохранения и гармонизации брачных отношений.
- •Методы диагностики и получения информации о семейной ситуации.
- •Концепции и методы психологической помощи в семейном консультировании.
- •Особенности воспитания детей в неблагополучных семьях.
- •Психологические особенности семьи, находящейся в состоянии развода.
- •Семья с больным ребенком, характеристика взаимоотношений в ней.
- •Психологическая характеристика неполных семей.
- •Особенности воспитания ребенка в семьях алкоголиков.
- •Социометрические техники работы с семьей.
- •Системный подход Вирджинии Сатир к описанию семьи.
- •Структурный подход Сальватора Минухина.
- •Системный подход Мюррея Боуэна.
- •Семейные мифы в практике семейного консультирования.
- •Психологические задачи брака.
- •Злоупотребления в отношении детей в семье.
- •Техники игровой семейной психотерапии.
- •Конфликты - конструктивное разрешение семейных конфликтов.
- •Супружеские взаимоотношения и личностный рост.
- •Неблагоприятные эмоциональные состояния супругов и работа с ними.
- •Причинная обусловленность развода и его профилактика.
- •Стиль семейного воспитания, способствующий развитию здоровой личности.
- •Стиль семейного воспитания, неблагоприятный для нормального развития личности.
- •Семья как источник психической травматизации.
- •Основные признаки дисфункциональной семьи.
- •Основные признаки нормально функционирующей семьи.
Семья как система, социальный институт и малая группа.
Семья - это первая в жизни человека социальная группа, благодаря которой он приобщается к ценностям культуры, развивается как личность, осваивает первые социальные роли. Семья, как считает В.Н. Дружинин для человека - главный и основной компонент среды, в котором он живет, как в коконе, первую четверть жизни, если повезет, и который он пытается построить всю оставшуюся жизнь.
Понятие «семья» предназначено для характеристики сложной системы взаимоотношений супругов, их детей, других родственников. Многие специалисты используют определение семьи, предложенное А.Г. Харчевым: «Семья - это исторически конкретная система взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми; это малая социальная группа, члены которой связаны брачными и родительскими отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью. Социальная необходимость в семье обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения»
Понятие «социальный институт» означает устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, посредством которых общество регулирует и контролирует деятельность людей в наиболее важных сферах человеческой жизни. Выделяют 5 основных социальных институтов, существующих в любом современном обществе: семья, экономика, политика, образование и религия. Семья как социальный институт осуществляет, прежде всего, воспроизводство членов общества и их первичную социализацию. Семья обладает серьезными преимуществами в социализации личности благодаря особой психологической атмосфере - любви, заботы, уважения, понимания, поддержки.
Психологи рассматривают семью, прежде всего, как малую группу. Понимание семьи как малой группы открывает большие возможности для оказания психологической помощи семье.Социальные психологи рассматривают малую группу как малочисленную по своему составу социальную группу, члены которой объединены общими целями и задачами, находятся в непосредственном устойчивом личном контакте друг с другом, что является основой для возникновения эмоциональных отношений и особых групповых ценностей и норм.
В.М. Целуйко считает, что «семья - это малая социальная группа, члены которой связаны брачными и родственными отношениями, общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью» Таким образом, можно выделить следующие характерные признаки семьи как малой группы:
1. Родственные или брачные связи между её членами. 2. Общность быта. 3. Особые эмоциональные, этические, правовые отношения. 4. Пожизненная принадлежность к семейной группе. 5. Максимально гетерогенный состав группы: возрастные, личностные, половые, профессиональные, социально-статусные и др. различия. 6. Повышенная эмоциональная значимость семейных событий.
Семья является постоянно развивающейся системой, имеющей значительные адаптивные возможности. Изменения в одном из элементов системы, например во взаимоотношениях супругов, сказываются на всей семье. Семью, как и всякую систему, характеризует следующий ряд признаков 1) взаимозависимость: взаимовлияние отдельных элементов системы; 2) холизм: отдельные элементы системы, объединяясь в целое, приобретают новые свойства, отличные от индивидуальных характеристик; 3) структурная организация, основными параметрами которой являются иерархичность, или соподчиненность элементов структуры, наличие границ, описывающих внутрисемейные отношения и отношения семьи и окружающей среды, сплоченность и ролевая структура;
4) специфичность внутрисистемных процессов 5) динамичность или способность развиваться; 6) диалектика гомеостаза и развития.
