Рухливі ігри Ранній вік групи №5 Жовтень

Тиждень	І	ІІ	ІІІ	ІV
Понеділок	«Біжіть до мене» «Доженіть мене» «Пташки літають» «В гості до ляльок»	«Біжіть до мене» «Доженіть мене» «В гості до ляльок» «Дожени м’яч»	«Дожени м’яч» «В гості до ляльок» «Переступи палицю» «Сонечко і дощик»	«Сонечко і дощик» «Переступи палицю» «Скоти з гірки» «Біжіть до мене» «Дожени м’яч» «Через струмочок»
Вівторок	«Дожени м’яч»(н) «Біжіть до мене» «Доженіть мене» «В гості до ляльок»	«Сонечко і дощик»(н) «Дожени м’яч» «В гості до ляльок» «Переступи палицю»	«Через струмочок»(н) «Сонечко і дощик» «Дожени м’яч» «Переступи палицю» «Скоти з гірки»	«У ворітця»(н) «Через струмочок» «Біжіть до мене» «Дожени м’яч» «Сонечко і дощик»
Середа	«Біжіть до мене» «Дожени м’яч»(н) «Доженіть мене» «В гості до ляльок»	«Дожени м’яч» «Сонечко і дощик»(н) «В гості до ляльок» «Переступи палицю»	«Сонечко і дощик» «Через струмочок»(н) «Переступи палицю» «Дожени м’яч» «Скоти з гірки»	«Через струмочок» «У ворітця»(н) «Біжіть до мене» «Дожени м’яч» «Сонечко і дощик»
Четвер	«Біжіть до мене» «Доженіть мене» «Дожени м’яч»(н) «В гості до ляльок»	«Дожени м’яч» «В гості до ляльок» «Сонечко і дощик»(н) «Переступи палицю»	«Сонечко і дощик» «Переступи палицю» «Через струмочок»(н) «Дожени м’яч» «Скоти з гірки»	«Через струмочок» «Дожени м’яч» «У ворітця»(н) «Біжіть до мене» «Сонечко і дощик»
П’ятниця	«Біжіть до мене» «Доженіть мене» «В гості до ляльок» «Дожени м’яч»(н)	«Дожени м’яч» «В гості до ляльок» «Переступи палицю» «Сонечко і дощик»(н)	«Сонечко і дощик» «Переступи палицю» «Скоти з гірки» «Дожени м’яч» «Через струмочок»(н)	«Через струмочок» «Дожени м’яч» «Сонечко і дощик» «Біжіть до мене» «У ворітця»(н)

Рухлива гра: «Дожени мене»

Мета: учити бігати по прямій. Виховувати вміння швидко орієнтуватися та рухатись, не заважаючи один одному.

Хід гри: Вихователь стоїть за 3-5 кроків від дітей, вишикуваних у шеренгу. На слова: “Діти, доженіть мене!” вони біжать. Намагаючись наздогнати вихователя. Побігавши не дуже швидко 15-20 с, він дає кому-небудь з дітей спіймати себе, і всі повертаються на свої місця.

Рухлива гра: «Біжіть до мене»

Мета: учити бігати по прямій. Виховувати вміння швидко орієнтуватися та рухатись, не заважаючи один одному.

Хід гри: Вихователь пропонує дітям погуляти по майданчику. Діти з вихователем ходять по майданчику, вільно розміщуючись де хто хоче. Вихователь відходить на протилежний бік майданчика і говорить: «Біжіть до мене». Діти біжать до нього. Вихователь привітливо їх зустрічає, широко розкинувши руки.

Рухлива гра: «В гості до ляльок»

М ета: учити дітей ходити зграйкою, додержуючи визначеного напряму. Виховувати увагу, організованість.

Матеріали: ляльки, стільчики

Хід гри: Діти сидять на стільчиках, поставлених уздовж стінки, на протилежному боці на підлозі сидять ляльки. Вихователь каже: “Діти, давайте підемо до ляльок у гості”. Діти встають і разом з вихователем ідуть до ляльок. Вони вітаються з ляльками, розглядають їх, розмовляють з ними. Потім вихователь каже: “Діти, пора додому, підемо на свої місця”. Діти повертаються, ідуть у повільному темпі, сідають на стільці.

Рухлива гра: «Пташки літають».

Мета: учити дітей зістрибувати з невисоких предметів і бігати врозтіч. Виховувати увагу, кмітливість.

М атеріали: маски пташок, підвищення.

Хід гри: Діти стоять на майданчику на підвищенні. (5 – 10 см)

Ясно світить сонечко,

Пташки в поле захотіли,

Піднялися й полетіли.

Діти зістрибують і «літають» - бігають, розмахуючи руками, присідають; «клюють зернятко» - стукають пальчиками по колінах. На слова вихователя «Дощ! Пташки в гніздечка полетіли» діти біжать на свої місця.

Рухлива гра: «Дожени м’яч»

Мета: вчити дітей бігати і ловити м`яч, розвивати увагу, виховувати увагу та витримку.

М атеріали: м’ячі.

Хід гри: Вихователь показує дітям кошик з м’ячами і пропонує встати поряд із ним вздовж однієї зі сторін майданчика. Потім зі словами «Доженіть м’ячі» викидає їх із кошика, намагаючись, щоб вони покотилися у різні сторони, подалі від дітей. Діти біжать за м’ячами беруть їх і кладуть до кошика. Гра повторюється.

Рухлива гра: «Сонечко і дощик»

Мета: учити дітей ходити та бігати врозтіч. Розвивати швидкість і спритність.

Матеріали: парасолька, стільчики.

Х ід гри: Діти присідають навпочіпки за стільчиками, що стоять на відстані 1,5 м від стін кімнати (залу) і дивляться у “віконце” (отвір спинки стільчика). Вихователь: “На небі сонечко, можна йти гуляти”. Діти ходять і бігають по кімнаті. Після слів “Дощик, швидше додому!” всі біжать на свої місця і ховаються в свої “будиночки” (присідають за стільчиками).

Р ухлива гра: «Переступи палицю»

Мета: привчати дітей під час ходьби не човгати ногами, піднімати їх вище. Розвивати вміння переступати через предмети, які трапляються на шляху.

Матеріали: палиці.

Хід гри: Вихователь розкладує в кімнаті (на майданчику) палиці. Пропонує дітям по черзі переступати через палицю. Вправу виконують один за одним. Між палицями 20 – 25 см.

Рухлива гра «Через струмочок»

М ета: розвивати в дітей відчуття рівноваги, спритності.

Матеріали: дошка, мотузки.

Хід гри: Вихователь креслить дві лінії і говорить дітям, що це річка, потім кладе через неї дошку – міст і пропонує: «Повчимося ходити через місточок!». Наглядаючи, щоб діти йшли лише по дошці, не наштовхуючись один на одного, вихователь нагадує, що йти треба обережно, щоб не впасти у струмочок. Діти проходять по дошці в один та інший бік 2-3 рази.

Р ухлива гра: «Скоти з гірки»

Мета: вчити дітей скочувати м’ячі з гірки, розвивати увагу, виховувати організованість.

Матеріали: гірка; м’ячі малого діаметра (3-4).

Хід гри: На майданчику (в кімнаті) біля гірки приготувати 3-4 невеликі м’ячики. Дитина бере їх і скочує з «гірочки» один за одним, потім вона йде, збирає м’ячики і знову скочує їх.

Рухлива гра: «У ворітця»

Мета: учити дітей повзати в упорі стоячи на колінах і спираючись руками об підлогу. Розвивати спритність.

Матеріали :стільчики, 3-4 дуги, м’ячі, стійка з сіткою.

Х ід гри: Діти сидять на стільчиках. На відстані 2 м поставлено 3-4 дуги (ворітця), за 2-2,5 м від “воріт” на підлозі лежать м`ячі та встановлено стійку із сіткою (на рівні витягнутих угору рук дитини) для вкладання в неї м’ячів. Вихователь викликає троє-четверо дітей і пропонує їм стати проти “воріт”, проповзти в упорі стоячи на колінах під ними, встати, підняти м`яч обома руками і вкласти його в сітку. Потім діти повертаються на свої місця. Вихователь визначає дитину, яка виконала вправу найкраще. Гра повторюється з іншими дітьми.