- •Етика й естетика
- •І Мета і завдання вивчення курсу
- •Іі Міжпредметні зв’язки
- •Ііі Тематичний план Теми лекційних занять
- •IV Використання методів активного навчання
- •V Форми поточного та підсумкового контролю
- •VI Теми, винесені на самостійне опрацювання
- •Тема: Етика й естетика Середньовіччя
- •Тема: Моральні проблеми сім’ї та шлюбу
- •Тема: Основні категорії моральної свідомості
- •4. Тема: Титанізм творчих геніїв доби Відродження
- •5. Тема: Професійна етика
- •Питання для самоконтролю:
- •VII. Деякі методичні зауваження й рекомендації щодо підготовки до написання тестової контрольної роботи
- •VIII. Питання до заліку з етики
- •Питання до заліку з естетики
- •Іх. Рекомендована література Основна література
Іі Міжпредметні зв’язки
Оволодіння категоріями етики та естетики спирається на системний зв’язок з іншими навчальними дисциплінами, зокрема з філософією, релігієзнавством, логікою, культурологією, соціологією та ін.
Навчальний курс „Етика та естетика” в КІ СумДУ викладається студентам на ІІ – ІІІ курсах (залежно від навчальних планів СумДУ) усіх спеціальностей.
Ііі Тематичний план Теми лекційних занять
1. |
Предмет і завдання курсу. Етика і естетика як розділи філософії і гуманітарні (людинознавчі) науки. Сутність і структура моралі. Основні категорії естетики. |
2 години |
2. |
Основні етичні та естетичні концепції Стародавнього світу, Середньовіччя, епохи Відродження, доби Просвітництва. Структура естетичної свідомості |
2 години |
Практичні та лабораторні заняття, контрольна та курсова робота не передбачені програмою. Залік складається за тестами, розробленими викладачем КІ СумДУ. Рекомендації щодо підготовки до складання тестів викладені нижче.
IV Використання методів активного навчання
Семінарські заняття навчальним планом не передбачені. У процесі проведення лекційних занять з етики та естетики застосовуються наступні методи навчання:
тести контролю знань;
ситуаційні завдання;
індивідуальна співбесіда.
Самостійна робота студентів організовується у таких формах:
опрацювання наукової навчальної літератури;
робота з оригінальною літературою, конспектування першоджерел;
підготовка рефератів, їх захист;
виконання тестових завдань;
складання словника;
упорядкування інформації про зарубіжних та вітчизняних філософів, мистецтво знавців і вчених, про різні школи та напрями в етиці та естетиці.
V Форми поточного та підсумкового контролю
Поточний контроль рівня знань студентів з „Етики та естетики” здійснюється у формі тестових перевірок, усного опитування. Наприкінці вивчення курсу обов’язковим є написання тестової контрольної роботи, яка є підставою для виставлення заліку.
VI Теми, винесені на самостійне опрацювання
Тема: Етика й естетика Середньовіччя
Етична доктрина християнства
Символізм християнського мистецтва
Розуміння проблеми образу
Станово-корпоративна мораль Середньовіччя.
Основні вимоги щодо знань та умінь
Знати:
сутність етичної доктрини християнства;
поняття образу в Середньовічній культурі;
лицарська культура, її вплив на культуру європейських країн;
проблеми осягання Бога у свідомості людини;
заповіді Мойсея й етику Ісуса Христа (Нагорна проповідь);
найвидатніші діячі, з чиїми іменами пов’язаний розвиток етичної думки в Середні віки.
Уміти:
характеризувати етику та естетику Середньовіччя;
аналізувати етичну доктрину християнства;
визначати особливості християнства Середньовічного мистецтва.
Рекомендована література:
Етика: Навч. посібник / За ред. В.О. Лозового- К., 2000. – 224с.
Естетика: Навч. посібник / За ред. В.О. Лозового. – К., 2003.
Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета. Ветхий Завет в 2-х тт.Новый завет. – М., 1990. – 538с.
Августин аврелий. Исповедь. – М., 1997.
Борев Ю.Б. Естетика. – М, 1998.
