23. Установите соответствие между характеристикой речи и содержанием этой характеристики, т.Е. Соедините соответствующие ячейки таблицы стрелками:

 

Логика речи		это количество выраженных в ней мыслей, чувств и стремлений, их значительность и соответствие действительности
Выразительностьречи		это синтаксически правильное построение предложений, а также применение в соответствующих местах пауз или выделения слов с помощью логического ударения
Понятность речи		это ее эмоциональная насыщенность, богатство языковых средств, их разнообразие
Действенность речи		это свойство речи, заключающееся в ее влиянии на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение
Правильность речи		последовательность, обосно­ванность изложения
Ясность речи		уме­ние выбрать для передачи информации наилучшие языковые средства, обуслов­ленные целью высказывания
Точность речи		доступность, ориентированность на восприятие ее адресатом
Содержательность речи		соответствие литера­турной норме

 

24. В данной таблице в столбце 1 перечислены основные нарушения и патологии речи. Отметьте крестиком в столбце 2 те, которые относятся к непатологическим нарушениям речи, а в столбце 3 те, которые относятся к патологическим нарушениям речи:

 

Нарушения речи	Непатологические нарушения речи (отметить крестиком)	Патологические нарушения речи (отметить крестиком)
Персеверативность  речи
Эхолалия
Парафазия
Дизартрия
Контаминация
Ринолалия
Алалия
Афазия
Аграфия
Алексия
Тахилалия
Брадилалия

 

28 марта 2016 г., 18:09 пользователь Fennec Irina <cojocari.irina@gmail.com> написал:

«Профессиональная этика»

Модульное тестирование 1(Контрольный срез 1)

1.      Какие проблемы рассматривает профессиональная этика?

2.      Перечислите древние императивы и моральные принципы, применяемые в современной психологии.

3.      В чём заключается отличие в понятиях «клиент», «заказчик», «пользователь психологической информации»?

4.      Каковы базовые принципы работы психолога? В чём их суть?

5.      Перечислите важные с вашей точки зрения профессионально-личностные качества психолога.

6.      В чём заключаются риски психолога-профессионала (по Р. Мэю) ?

7.      Перечислите основные отличия в позиции квалифицированного  и неквалифицированного психолога.

8.      Чем отличаются социальные, этические, нравственные и собственно психологические задачи?

9.      Каков статус психологической информации?

10.  Перечислите права и обязанности испытуемых, пользователей психологической информации, психолога?

11.В чём заключается проблема профессионального выгорания и профессиональной деформации? Каковы варианты её коррекции?

Модульное тестирование 2(Контрольный срез 2)

1.      Составить кроссворд «Психолог-непсихолог» (перечислить качества).

2.      Составить модель профессионально-личностных качеств психолога профессионала.

3.      Составить план-конспект успешного психолога «Пути к успеху».

4.      Психологическая усталость и пути её преодоления –доклад.

5.      Составить правила психологической безопасности

6.      Предложить рекомендации по разрешению проблемы профессиональной деформации.

7.      Современные проблемы профессиональной этики.

8.      Требования к составлению и корректному оформлению психологического обследования.

9.      Работа практического психолога с педагогами.