Самостоятельная работа

I. Анализ понятий, знакомство с именами

Ключевые понятия и имена: социологический редукционизм, школа одного фактора, натурализм, биологизм, бихевиоризм, механицизм, социал-дарвинизм, расово-антропологическая школа, биологическая эволюция, естественный отбор, борьба за существование, выживание сильнейшего, борьба между социальными группами, интерес, «мы-группа» (ингруппа, внутренняя группа) и «они-группа» (аутгруппа, внешняя группа), этно­центризм, культурный релятивизм, раса, расизм, антропологическая группа, головной (кефалический) указатель, антро­посоциология, психологизм в социологии; Г. Спенсер, У. Беджгот, Л. Гумплович, Г. Ратценхофер, У. Самнер, А. Смолл, Т. Мальтус, Ч. Дарвин, А. де Гобино, Ж. Ваше де Ляпуж, О. Аммон, Х. Чемберлен, Л. Вольтман, Ф. Гальтон, Ч. Ломброзо.

II. Выполнение практических заданий

1. Заполните таблицу:

Представители социального дарвинизма

№ пп	Ученые, годы их жизни	Какие проблемы исследовали

Прокомментируйте содержание таблицы. Объясните, в какой мере теории социал-дарвинистов имеют научную ценность?

2. Заполните таблицу:

Расово-антропологическая школа в социологии

Основные принципы расово-антропологической школы	Главные представители	Оценка места расово-антропологической школы в истории социологии

3. Аристотель утверждал, что «одни люди по природе свободны, другие - рабы, и этим последним быть рабами и полезно и справедливо» (Аристотель. Политика). Какая идея заключается в данном утверждении Аристотеля? Имеет ли она отношение к истокам расово-антропологической школы?

4. На примере произведений Дж. Лондона можно видеть влияние идей социал-дарвинизма на общественное сознание, художественную литературу. Прокомментируйте содержание некоторых рассказов этого писателя («Северная Одиссея», «Сын Волка», «Белое Безмолвие», «Мужество женщины» и др.)

5. Почему известный русский социолог Л.И. Мечников оценивает социальный дарвинизм следующим образом: «Происхождение видов» английского натуралиста есть знаменитейшее философское событие нашего времени, социал-дарвинизм же является «паразитом» на научной дарвинской биологии» (Мечников Л.И. Школа борьбы в социологии).

III. Вопросы для самопроверки

1. Что понимается под редукционизмом в социологии? Какие его формы Вам известны?

2. В чем заключаются наиболее характерные черты социал-дарвинизма?

3. Почему Г. Спенсер является представителем социал-дарвинизма? Можно ли оценивать социологию Г. Спенсера только в рамках социального дарвинизма?

4. Какие научно-теоретические результаты были достигнуты в рамках социал-дарвинистской парадигмы?

5. Что такое расовый детерминизм?

6. В чем заключаются основные положения концепции А. де Гобино? Почему современники характеризовали его как «рыцаря варварства»?

7. В чем заключается научная несостоятельность теорий расово-антропологической школы?

8. Что понимается под антропосоциологией?

9. В чем проявляется характерная для антропосоциологии связь расизма с социальным дарвинизмом?

10. В чем состоят идеологические функции расово-антропологических теорий?

11. Почему теории расово-антропологической школы являются объектом изучения истории социологии?