- •Задание для экзаменующегося. Вариант № 1 (на проверку освоение пк 4.1.Определять цели, задачи и планировать работу с родителями) Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Задание 10.
- •Задание 11.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Задание 12.
- •Вариант № 2 (на проверку освоение пк 4.2.Проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка) Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Задание 10.
- •Задание 11.
- •Задание 12.
- •Задание 13.
- •Задание 14.
- •Задание 15.
- •Вариант № 3 (на проверку освоение пк 4.6.Организовывать предшкольную подготовку детей.) Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Задание 11.
- •Задание 12.
Задание 5.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 4.2. Проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психологического и физического развития ребенка
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК3.Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информациинеобходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Текст задания
Письменно составьте содержание индивидуальной консультации для родителей и рекомендации по решению данной проблемы семейного воспитания
Вике шестой год. Она очень хочет быть похожей на свою маму, подражает её движениям, походке, манере говорить. Она часто повторяет услышанное от взрослых: «Я вся в маму». Так же как мама, девочка нежно относится к маленькой сестрёнке, заботливо укрывает её, играет с ней, потряхивая погремушкой, ласково похлопывает по одеяльцу, чтобы успокоить, когда та плачет. Обращается к малышке приветливым тоном. Зато тон отношений с бабушкой у Вики совсем иной: пренебрежительный, высокомерный. - Сиди уж и помалкивай, старая, тебя не спрашивают. Эту дерзкую фразу часто произносит мама, а девочка ее повторяет.
Критерии оценки:
- Содержание индивидуальной консультации соответствует заданным условиям и основано на знании детской психологии и дошкольной педагогики.
- Рекомендации конкретны по содержанию, корректны по формулировке.
Время выполнения задания–40 мин.
Задание 6.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 4.2. Проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психологического и физического развития ребенка
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК3.Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Текст задания
Письменно составьте содержание индивидуальной консультации для родителей и рекомендации по решению данной проблемы семейного воспитания
Пятилетняя девочка, укачивая куклу, подшлепывает её, раздражённо приговаривая: - Посмей только не спать! Сейчас же закрывай глаза! Воспитатель, заметив это, говорит: -Так с дочкой не обращаются. Лучше приласкай её, спой песенку. Но девочка не слушает её, возражает: -А мама всегда так делает, когда маленькая сестрёнка долго не засыпает.
Критерии оценки
- Содержание индивидуальной консультации соответствует заданным условиям и основано на знании детской психологии и дошкольной педагогики.
- Рекомендации конкретны по содержанию, корректны по формулировке.
Время выполнения задания–40 мин.
Задание 7.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 4.2. Проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психологического и физического развития ребенка
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК3.Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информациинеобходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Текст задания
Письменно составьте содержание индивидуальной консультации для родителей и рекомендации по решению данной проблемы семейного воспитания
Гена очень не хочет ложиться спать раньше всех. С мамой и бабушкой об этом говорить бесполезно: они на страже режима. Папа тоже за порядок, но в отдельных случаях он допускает отклонения: особенно в те дни, когда по телевизору показывают футбол. Папа - страстный болельщик, и сын знает, что он посочувствует тому, кто хочет разделить с ним компанию. И хитрец пользуется этим. Сын смотрит отцу в глаза и вкрадчиво говорит: - Пап, разрешишь вместе с тобой посмотреть? - Так и быть, разрешаю виде исключения - отвечает отец. Сын остаётся смотреть телевизор.
Критерии оценки
- Содержание индивидуальной консультации соответствует заданным условиям и основано на знании детской психологии и дошкольной педагогики.
- Рекомендации конкретны по содержанию, корректны по формулировке.
Время выполнения задания–40 мин.
