1 Пятиминутка Тема «Посев»

упр 1 на движение

Рябят у на сейчас весна, пора сеять, чтобы было что по осени собрать. давайте и мы займемся посевом. Что будем сеять? (рожь, пшеницу, горох) ( мы показываем они повторяют)

Динамическая пауза

«Посевная»

Мы посеем рожь, рожь,	(дети показывают, как разбрасывают зерна)
И горох войдет хорош,	(Поднимают постепенно руки.)
Будет по ветру клониться	(Качают поднятыми руками из стороны в сторону)
Белоярая пшеница
И гречиха в цвет рядиться.	(Вытягивают руки и вращают кистями.)

Упр 2 на голос и дыхание

Проросли наши колоски в поле, какие мы молодцы. Давйте теперь поиграем в игру. Я говорю тихо, а вы за мной повторяете, только уже чуть чуть громче.

Упражнение на увеличение продолжительности выдоха.

Педагог тихим голосом произносит предложения, дети повторяют их на одном дыхании более громким голосом.

Воспитатель:

Ветер качает колосья.

Ветер качает золотые колосья.

Ветер тихо качает золотые колосья.

Легкий ветер тихо качает золотые колосья.

Легкий ветер тихо качает золотые колосья пшеницы.

упр 3 на Произношение и моторику

А теперь разомнем наши пальчики! Повторяем за мной и мнем пальчики по очереди ( показать как)

(дети поочерёдно прикасаются к большому пальцу правой руки указательным, средним, безымянным и мизинцем. Затем это проделать левой рукой.)

Решки, решки, Щёлкаем орешки, Щёлкаем орешки, Сидя на тележке.

Литература:

1. Картушина М.Ю. «Конспекты логоритмических занятий с детьми 6-7лет». М.: ТЦ Сфера, 2006.

2. Буденная Т.В. «Логопедическая гимнастика». СПб., 1999.

3. Железнов С.С. «Железнова Е.С. Азбука – потешка». М., 2001.

4. Крупенчук О.И. «Стихи для развития речи». СПб., 2004.

Пятиминутка 2 Тема «животные»

упр 1 на движение

Ребят, мы с вами отправились на прогулку. Долго мы шли по лесу и увидели впереди полянку. Хотите узнать, что там на поле?

Мы показываем движения, а вы повторяйте вы повторяете, и кто помнит слова тоже помогает нам ( дети повторяют движения, а слова кто что помнит)

1.Стоит в поле теремок, теремок

(Показывают «теремок», соединяя кончики пальцев рук над головой.)

Он не низок не высок, не высок

(Приседают, опуская руки вниз, встают, поднимая руки вверх.)

На двери висит замок да замок

(Показывают «замок» сомкнутыми ладонями и пальцами.)

Кто бы тот замок открывать нам помог?

(Поднимают плечи вверх, опускают.)

Ребята, узнали, что это за сказка такая? А какие там животные были?

2.Слева зайка, справа мишка.

(Поворачивают голову вправо, затем — влево.)

Отодвиньте-ка задвижку.

(Тянут руки в разные стороны, но пальцы оставляют в «замке».)

Слева ежик, справа волк.

(Кивают головой вправо, затем — влево.)

Нажимайте на замок!

(Сильно сжимают пальцы.)

Зайка, мишка, ежик, волк,

Открывают теремок, теремок.

(Открывают замок (рассоединяют пальцы по одному), разводят руки в стороны.)

упр 2 на укрепление мышц языка

Давайте посмотрим, какие еще животные в нашем теремке могут жить

Детям показываем артикуляционные движения, а стих читает один ведущий

Скачет, скачет взад-вперед, Язык перешагивает через зубы

Любопытный зверь енот.

Губку верхнюю подняв, Показать «зайчика»

Замер зайчик, зубки сжав.

А в траве грустит подружка, «лягушку»

Пучеглазая лягушка:

Промочила в луже брюшко.

Сверху белка прискакала, Язык здоровается с верхней губой

Лягушка «Здравствуй!» ей сказала

Посмотрела, а потом Язык здоровается с подбородком.

Поздоровалась с кротом.

Упр 3 на моторику.

Ребят, а рядом с теремком есть огород, что на нем может расти?

несколько раз повторяем стишок и показываем движение рук

Вырос у нас чесночок, Дети разминают фалангу указательного пальца (от ногтя вниз)

Перец, томат, кабачок, Фалангу среднего пальца

Тыква, капуста, картошка, Безымянного

Лук и немного горошка. Мизинца

Овощи мы собирали, Так же массируют пальцы на другой руке

Ими друзей угощали,

Квасили, ели, солили,

С дачи домой увозили,

Прощай же на год, Разминают большой палей левой руки

Наш друг – огород! Разминают большой палец правой руки

Литература:

1. Картушина М.Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 6-7лет. М.: ТЦ Сфера, 2008.

2. Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика. СПб., 1999.

3. Железнов С.С. Железнова Е.С. Азбука – потешка. М., 2001.

4. Крупенчук О.И. Стихи для развития речи. СПб., 2004.

5. Клезович О.В. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ для развития и коррекции речи детей. Республики Беларусь, 2005