- •Пути предупреждения правового нигилизма у современной студенческой молодежи
- •Оглавление
- •Глава 1. Теоретические аспекты понятия 7
- •Глава 2. Опытно – поисковая работа по предупреждению правового нигилизма у современной студенческой молодёжи 24
- •Глава 1. Теоретические аспекты понятия «правовой нигилизм» 6
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические аспекты понятия «правовой нигилизм»
- •1.1. Понятие и причины правового нигилизма в современной студенческой среде
- •1.2. Проявление правового нигилизма в студенческой среде
- •Глава 2. Опытно – поисковая работа по предупреждению правового нигилизма у современной студенческой молодёжи
- •2.1. Диагностика сформированности правового сознания студентов
- •2.2. Анализ опытно-поисковой работы по предупреждению правового нигилизма у современной студенческой молодёжи
- •2.3. Практические подходы к предупреждению правового нигилизма у современной студенческой молодёжи
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Приложение 1 Анкета для выявления уровня правового сознания студентов
- •Приложение 2 Ситуационные диагностические задачи
- •Приложение 3
- •Приложение 4 Ролевые игры: «Незнание закона не освобождает от ответственности», «Суд идет»
- •Тренинг-упражнение «Защити свои права»
Приложение 1 Анкета для выявления уровня правового сознания студентов
1. Знаете ли Вы свои права и обязанности?
2. Знаете ли Вы законы, защищающие Ваши права и обязанности?
3. Знаете ли Вы законы, защищающие инвалидов, малоимущих, многодетных семей?
4. Как Вы думаете, соблюдаются ли Ваши права и свободы? Если нет, то в чем нарушаются?
5. Как Вы относитесь к утверждению «Все равны перед законом»?
6. Считаете ли Вы себя свободным человеком? В чем проявляется Ваша свобода?
7. Какие нарушения прав и свобод Вы отмечаете в отношении социально уязвимых лиц?
8.Нарушаете ли Вы закон? Если да, то какие чувства при этом испытываете?
9. Какие чувства Вы испытываете, когда видите, что люди нарушают закон?
10. Считаете ли Вы, что современное действующее законодательство совершенно? Если нет, то в чем?
11. Является ли право ценностью? В чем ценность права на Ваш взгляд?
12. Удовлетворены ли Вы качеством собственных правовых знаний и умений?
13. Какие пути повышения собственной правовой культуры Вы видите?
Приложение 2 Ситуационные диагностические задачи
1. Девушка, 24 лет, заключила с организацией договор возмездного оказания услуг. Из-за несчастного случая в организации девушка оказалась временно нетрудоспособной, что было подтверждено врачебным заключением. Однако администрация предприятия отказалась оформлять материалы о несчастном случае, так как девушка выполняла работу не по трудовому договору, а по гражданско-правовому. Законны ли действия администрации? Аргументируйте свой ответ.
2. Мужчина, 42 лет, придерживаясь атеистических воззрений, критически отнесся к желанию жены окрестить ребенка в церкви. Узнав, что жена втайне от него обратилась к священнику и собирается совершить обряд крещения, мужчина заявил, что в таком случае разведется с ней и выгонит ее из квартиры. Имеет ли место нарушения закона? В чем?
3. Мужчина, 32 лет, гражданин Литвы, преступление на территории Курганской области и был осужден районным судом г. Шадринска по месту совершения преступления по УК РФ на 10 лет лишения свободы в колонии общего режима. Так как за аналогичное преступление на территории Литвы максимальный срок по закону составляет 5 лет, то мужчина обратился с просьбой к Президенту РФ о передаче материалов его уголовного дела по месту его жительства для пересмотра. Имеют ли правовой смысл его действия? Почему? Аргументируйте свой ответ.
4. Признанный недееспособным мужчина, 29 лет, убежал из психиатрической больницы, где находился на стационарном лечении и украл из магазина продуктов на общую сумму более 30 тысяч рублей. Подлежит ли мужчина уголовной ответственности? Почему? Аргументируйте свой ответ.
5. Прокурор обратился в суд с заявлением о признании женщины, 52 лет ограниченно дееспособной. В заявлении указывалось, что одинокая женщина, проживая в комнате коммунальной квартиры, злоупотребляет спиртными напитками, нарушает покой соседей, которые обратились в прокуратуру с просьбой принять в отношении женщины необходимые меры. К заявлению была приложена справка из психоневрологического диспансера о том, что женщина стоит на учете и страдает хроническим алкоголизмом. Проанализируйте ситуацию.
6. 14-летний молодой человек поступил на работу в организацию сборщиком мусора. Через несколько месяцев к директору организации пришел отец подростка и рассказал, что тот неразумно расходует свой заработок: приобретает дорогие вещи, не отдает деньги в семью и т.п. Семья, в то же время, испытывает материальные затруднения, один из братьев мальчика инвалид. Директор распорядился выдавать подростку часть зарплаты, а остальную часть – его родителям. Имел ли он на это право? Почему? Аргументируйте свой ответ.
7. Мужчина, 30 лет обратился в суд с заявлением о расторжении брака. Судья, выяснив, что сыну мужчины исполнилось только 6 месяцев, попросила письменное согласие его жены на развод. Мужчина такое согласие представить не смог, и судья отказалась рассматривать его исковое заявление. Имеет ли место нарушение закона? Почему? Аргументируйте свой ответ?
8. Многодетная семья обратилась за помощью в центр социальной поддержки. Однако им отказали, ссылаясь на то, что одному из детей уже исполнилось 17 лет и никаких льгот им предоставлено быть не может. Имели ли работники социальной службы поступать таким образом? Почему? Аргументируйте свой ответ.
