1. Наречие. Способы образования.

Наречие – знаменательная часть речи, которая обозначает признак действия или признак признака.

Наречие может относиться к глаголу, причастию, деепричастию, прилагательному и к другому наречию.

Если наречие относится к глаголу, причастию и деепричастию, оно обозначает признак действия: громко говорить, быстро бегущий (человек), медленно поднимаясь.

В предложении Море глухо роптало, и волны бились о берег бешено и гневно наречие глухо относится к глаголу роптало и отвечает на вопрос как?, наречие бешено и гневно относятся к глаголу бились отвечают на вопросы как?

Если наречие относится к прилагательному или к другому наречию, оно обозначает признак признака: очень добрый, вполне доступно (говорил).

Общее грамматическое значение наречия – это признак действий или признак признаков.

Морфологическим признаком наречий является их неизменяемость.

Синтаксические функции наречий – функция обстоятельства и подчинение к глаголам и прилагательным: И льётся песня свободно, звонко.

Наречие как часть речи объединяет слова, разные по значению и строению. Этим и объясняется и разнообразие вопросов, которые можно задать к наречиям: как? Где? Почему? зачем? И др.

По значению наречия делятся на следующие разряды:

1. Наречия образа действия: быстро, медленно, весело, грустно, хорошо, плохо, по-русски, начерно, вдруг и др. вдруг поднялась ужасная метель.

2. Наречия меры и степени: очень, чересчур, совсем, совершенно, вдвое и др. (отвечают на вопросы в какой мере? В какой степени? На сколько?): Скупой платит дважды.

3. Наречия места: далеко, близко, вдали, вблизи, везде, вверх, вниз, направо, налево, издалека и др. Я пришел издалека. Налево – горы и леса, направо – Енисей.

4. Наречия времени: сегодня, вчера, завтра, утром, вечером, днём, сейчас, теперь, зимой, допоздна и др. (отвечают на вопросы когда? Как долго?): Издавна русские считались храбрыми воинами. Вчера мы поехали в музей.

5. Наречия причины: сгоряча, сослепу, поневоле, волей-неволей (отвечают на вопросы почему? Отчего?): это была вторая вчерашняя ошибка, сделанная им сгоряча. Он волею-неволею согласился быть моим помощником в новых моих занятиях.

6. Наречия цели: назло, нарочно, напоказ, в пику и др. (отвечают на вопросы зачем? Для чего? С какой целью?): Сделать назло, сказать нарочно. Нельзя выставлять напоказ своё страдание.

2. Спп с противительными союзами.

В сложносочинённых предложениях с противительными союзами а, но, однако, зато одно явление противопоставляется другому. Например: 1. Снег выпал только к Новому году, а до тех пор над полями лежал холодный туман. 2. Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила, читатель дорогой. 3. Не бывать бы счастью,да несчастье помогло. 4. Корень учения горек, зато плоды его сладки.

В сложносочинённых предложениях перед противительными союзами а, но, однако, зато всегда ставится запятая.

Билет №13

1. Способы выражения дополнения: прямое и косвенное дополнение.

Дополнение – второстепенный член предложения, который обозначает объект (предмет) действия и отвечает на вопросы косвенных падежей.

Дополнения обычно зависят от членов предложения, выраженных глаголами, т.е., как правило, от сказуемых. Они могут относиться и к причастиям. Например: Мать выткала ковер. – Ковер выткан из ярких нитей.

В предложении дополнение часто следует за сказуемым (прямой порядок), Например: Мы смотрели спектакль.

Дополнения выражают зависимость способом управления.

Различаются прямые и косвенные дополнения.

Прямые дополнения выражаются: 1) формой винительного падежа без предлога; 2) формой родительного падежа при глаголе с отрицательной частицей не. Например: Он достроил дом. Он не достроил дома.

Косвенные дополнения выражаются всеми остальными падежами, в том числе винительным падежом с предлогам. Например: Даже о плохих людях надо писать хорошие рассказы.

Дополнение может выражено:

1. Именем существительным: Ученик читает книгу.

2. Местоимением- существительным: Никто не видел его.

3. Прилагательными и причастиями в значении существительных: Он встретил своих знакомых в театре. Он встретился со своими знакомыми в театре.

4. Сочетанием числительного с существительным: Мой друг купил два билета.