Отзыв на открытый урок по обж Мухаметзяновой Гузель Гибатовны на тему: «Радиационные опасности».

Отчего зависит успех урока? Одним из важных условий достижения целей урока ОБЖ является овладение культуры безопасности жизнедеятельности учащихся. Конечно, большое значение в деле вовлечения учащихся в овладении учащимися культуры безопасности жизнедеятельности имеет методика работы Мухаметзяновой Г.Г. Наглядным примером этому служит представленный урок.

Из конспекта урока и презентации к уроку видно, что урок продуман и хорошо спланирован. Мухаметзянова Г.Г. выделяет структуру урока, которая соответствует требованиям современного урока.

Тема и цель урока обозначены, указаны обучающие, развивающие и воспитательные задачи. Цель деятельности учащихся на уроке формируется закреплением изученного материала. Все этапы урока спланированы. Каждая часть урока: изучение нового материала, закрепление, реализованы как по времени, так и по объему.

Основной задачей Мухаметзяновой Г.Г. на уроке является создание условий ученикам для самостоятельной работы и помощь ученикам при изучении нового материала. Практическая работа стимулирует учебно-познавательную деятельность и занимает большую часть урока – что является высоким показателем урока.

Для повышения интереса к уроку, Мухаметзянова Г.Г. использует групповую форму организации работы на уроке, что повышает учебную и познавательную мотивацию у учащихся. Такая форма работы значительно снижает уровень тревожности у детей, страх оказаться неуспешным. При совместном выполнении задания происходит взаимообучение, каждый ученик вносит свою лепту в общую работу. Групповая форма работы на уроке позволяет в течение всего урока поддерживать активность и внимание учащихся. При подведении итогов Мухаметзянова Г.Г. учитывает не только

8

результаты выполнения заданий, но и работу группы. Учащиеся сами оценивают работу группы.

Из представленных материалов виден профессионализм Мухаметзяновой Г.Г., которая владеет и применяет современные, инновационные методы обучения: ИКТ, работа в парах, фронтальная работа. Мухаметзянова Г.Г. владеет практикой индивидуализированного обучения: она управляет не только усвоением учебного материала, но и самостоятельной познавательной деятельностью каждого ученика. На этапах индивидуальной работы задания дифференцированы (по количеству).

Для успешного достижения цели урока продуманы и формы деятельности.

Применяются и различные формы организации познавательной деятельности:

Фронтальная беседа;

Групповая работа;

Практическая работа;

Индивидуальная работа.

Формы и методы соответствуют индивидуальным особенностям учащихся.

Урок насыщен необходимым для работы оборудованием, наглядностью, дидактическим и раздаточным материалом. Материал урока связан с темой урока, таким образом, наблюдается логическое соответствие между темой урока и выбором заданий. Использование на уроке компьютера позволяет не только усилить наглядное представление изучаемого материала, но и способствует более осмысленному его усвоению. Слайдовая презентация содержит весь необходимый, наглядный и практический материал. Все это позволяет увеличить плотность урока и оптимально увеличить его темп.

9