- •44.03.01 Педагогическое образование
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре опоп во
- •Из курса «История»:
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •Примерные темы рефератов
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
Реферат по дисциплине «Общая педагогика» является составной частью учебного процесса подготовки специалистов в соответствии с требованиями ФГОС.
Цель. Выполняя это задание, студенты смогут научиться приемам реферирования текста, подготовки материала на определенную тему с наличием содержания и мысли самого автора реферата.
Методическая подсказка.
Реферат (от лат. Referre – докладывать, сообщать) – сжатое изложение основной информации на основе ее смысловой переработки, включающее обзор соответствующих литературных источников. Основным отличием реферата от конспекта является наличие содержания и мысли самого автора реферата, отражающие его отношение к идеям и выводам реферируемых работ.
Во введении к реферату обосновывается выбор темы реферата, дается анализ актуальности и глубины главной проблемы реферата. В реферате должно быть представлено мнение различных авторов по общей теме реферата.
Помимо объективного пересказа содержания реферируемых источников автор может дать свой анализ рассматриваемой проблемы, рассмотреть достоинства и недостатки предложенных в источниках идей и мнений. При этом такой анализ должен быть аргументирован.
В реферате можно использовать результаты собственных исследований, проведенных автором в образовательном учреждении, студенческой группе, среди родителей.
Приступая к подготовке реферата, действуйте по следующей схеме:
Отберите основные источники (включая Интернет-источники) по теме.
Составьте библиографию.
Отметьте в литературе наиболее существенные места.
Определите и выпишите основные понятия.
Составьте план реферата.
Используя рекомендации по тематическому конспектированию и составленный вами план, напишите реферат, в заключении которого обязательно выразите свое отношение к излагаемой теме и ее содержанию.
Прочитайте текст и отредактируйте его.
Проверьте правильность оформления реферата (титульный лист; текст на одной стороне машинописного листа, наличие правильно оформленного плана, широкие поля (2 см), отсутствие сокращений (кроме общепризнанных), в конце реферата – список использованных источников, с указанием автора книги, ее названия, издательства, года выпуска.
Продумайте и запишите текст устной презентации реферата: представление автора или группы авторов, тема работы, актуальность и значимость темы (почему? для кого? зачем?), источники. Обзор используемой литературы. Основное содержание. Ключевые идеи. Вывод и заключение. По этой же схеме вместо устной презентации может быть представлена электронная презентация реферата.
Учебные рефераты – изложение основного содержания какого-либо вопроса на основе анализа, обобщения, систематизации нескольких информационных источников. В отличие от конспекта реферат является новым авторским текстом. Новизна подразумевает новое изложение, систематизацию материала, авторскую позицию при сопоставлении разных точек зрения.
Требования к выполнению задания:
содержание реферата должно соответствовать теме и ее плану;
сущность проблемы должна раскрываться в необходимом и достаточном объеме;
текст реферата должен отражать авторскую позицию по проблеме;
при подготовке реферата используйте не менее 4-6 источников (желательно, разных видов, в том числе Интернет-ресурс);
текст реферата должен быть записан лаконичным литературным языком;
правильно используйте терминологию. При первом применении новых терминов объясните их значение, избегая сложных конструкций, а также предложений, не имеющих прямого отношения к определению термина;
правильно оформляйте используемые цитаты;
соблюдайте правила оформления реферата, с соблюдением всех норм русского литературного языка; оформлением текста в соответствии с правилами русской орфографии и пунктуации.
Правила оформления и представления рефератов: объем реферата – не более 15 страниц машинописного текста, отпечатанного на белой писчей бумаге формата А4 (210х297 мм), шрифт Times New Roman, 14 кегль, 1,5 междустрочный интервал.
Поля: левое – 30 мм, правое, верхнее и нижнее – 20 мм.
На первой странице печатается план, включающий в себя введение, параграфы, раскрывающие суть проблемы, заключение. В конце реферата представляется список использованной литературы (не менее 4-6 источников) с точным указанием авторов, названия, места и года ее издания. Приложите текст устной презентации или электронную презентацию реферата.
Тема реферата выбирается студентом самостоятельно из предложенных.
