- •Методические указания для обучающихся
- •«Туристско-рекреационное проектирование» (второй семестр изучения дисциплины)
- •Порядок сдачи выполненных заданий:
- •Практические задания по дисциплине и график их выполнения
- •Проектирование вариантов снижения затрат туристских предприятий в условиях кризисных явлений в экономике и в индустрии
- •Проектирование деятельности спа-комплексов
- •Формы государственной поддержки развития внутреннего и въездного туризма в россии и за рубежом
- •3.1 Спа минеральных источников; 3.3 спа лечебных грязей;
- •3.2 Спа горячих источников; 3.4 спа морской воды.
- •4. Объекты с элементами спа:
- •Полевая психолого- и географо-эстетическая оценка рекреационных ландшафтов
- •Психолого-эстетическая оценка ландшафта
- •Критерии психолого-эстетической оценки ландшафтов
- •Географо-эстетическая оценка ландшафта
- •Критерии географо-эстетической оценки ландшафтов
- •«Туристско-рекреационное проектирование»
Полевая психолого- и географо-эстетическая оценка рекреационных ландшафтов
1. Провести психолого- и географо-эстетическую оценки рекреационных ландшафтов для территории городской рекреационной зоны (парк,, сквер, пляж и т.п.) в городе Вашего постоянного места жительства. Для заполнения оценочных таблиц рекомендуется пользоваться ниже приведенными критериями. Для проведения оценки местности выбирается 10 опорных панорамных точек в разных участках рекреационной зоны, которым присваивается порядковый номер и определяется (характеризуется) их привязка к местности.
2. Сделать взвод о степени эстетической привлекательности исследованной территории, описать впечатления, полученные от процесса оценивания и дать собственный анализ их результативности.
Психолого-эстетическая оценка ландшафта
(эта оценка определяет степень воздействия пейзажей на психику человека)
Дата _________ Время _________ |
№ точки наблюдения |
Средний балл |
||||||||||
Критерии |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
1. Спокойствие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Восхищение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Нетронутость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Душевный подъем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средний балл по каждой точке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии психолого-эстетической оценки ландшафтов
Критерии |
Условия оценки открывающихся пейзажей |
||
0 баллов |
2 балла |
4 балла |
|
1. Спокойствие (ощущение спокойствия, расслабление, созерцание) |
пейзаж некрасив, уныл, успокоению, расслаблению и созерцанию не способствует |
умеренно живописный пейзаж, который способствует успокоению, расслаблению и созерцанию, но недолго |
очень живописный пейзаж, способствует длительному успокоению, расслаблению и созерцанию |
2. Восхищение (ощущение восхищения, благоговения, священности) |
пейзаж невыразителен, оставляет безразличным |
пейзаж достаточно выразителен, но восхищение, благоговение, ощущение священности не вызывает |
величественный, грандиозный пейзаж, что вызывает сильное восхищение, благоговение, ощущение священности |
3. Нетронутость (ощущение нетронутости, дикости, отдаленности от цивилизации) |
отдаленность от цивилизации, нетронутость и дикость не чувствуются |
чувствуется отдаленность от цивилизации, но нет ощущения дикости, нетронутости |
остро чувствуется нетронутость, дикость местности, отдаленность от цивилизации |
4. Душевный подъем (ощущение душевного подъема, вызванное звуками и запахами природы) |
преобладают звуки и запахи антропогенного происхождения, которые не вызывают душевного подъема |
звуки и запахи природы и цивилизации смешиваются, что вызывает определенный душевный подъем |
полнота лишь естественных звуков и запахов, которые вызывают душевный подъем |