27. Роль конструктивных методов в дедуктивном развертывании теории. Развертывание теории как процесс решения задач.

Развертывание теории начинается с поиска аналоговой модели (АМ). Например, для объяснения движения электрона Паули уподобил его волчку (по-английски - спин). Ранее Резерфорд рассматривал атом в качестве аналога планетарной системы. Еще раньше Ньютон интерпретировал свет как поток особого рода частиц – фотонов, а Гюйгенс представил его как волну, распространяющуюся в особого рода среде – эфире.

Иначе говоря, исходный пункт теоретического познания не индукция, а умозаключение по аналогии. Тем самым теоретическое познание представляет собой познание одного эмпирически наблюдаемого объекта через другой эмпирически наблюдаемый объект. Это своего рода моделирование, когда в качестве модели выступают не искусственные, а естественные объекты, тогда как манипуляция с ними осуществляется, в основном, умозрительно.

Аналоговая модель (АМ) – это начальный этап теоретизирования. Следующий шаг заключается в синтезе конструкта (К), осуществляемом посредством наделения аналога теоретического объекта новыми качествами, выводящими его из сферы непосредственно наблюдаемого и превращающими его в нечто ненаблюдаемое.

Например, атом отличается от планетарной системы тем, что определяющую роль здесь играет не гравитационное, а электромагнитное взаимодействие. Соответственно на одной орбите может располагаться сразу множество электронов, которые не сталкиваются, поскольку между ними действуют силы отталкивания. С другой стороны, точечная локализация электрона подобно планете должна была бы привести к возмущениям, несовместимым со стабильностью атома. Так возникает представление об электронных облаках, способных частично перекрываться друг с другом.

Схематически соотношение эмпирических объектов (ЭО), аналоговых моделей (АМ) и конструктов (К) можно представить следующим образом.

Развертывание теории как процесс решения задач.

Развертывание теории осуществляется, как правило, методом согласования конструктов. Скажем, если конструкты А и В обладают взаимоисключающими свойствами, то необходимо трансформировать А или В так, чтобы ликвидировать противоречие между ними.

Другой вариант: интерпретация конструкта дает следствия, не совместимые с эмпирическими фактами. Например, планетарная модель атома Резерфорда предполагала нестабильность атома, поскольку движение в электромагнитном поле должно сопровождаться непрерывным излучением энергии, т.е. излучением электромагнитных волн, чего нельзя сказать о движении в гравитационном поле, которое стабильно, поскольку гравитационных волн наблюдать пока что никому не удалось. Подобная нестабильность атома противоречила эмпирическим данным и была снята Бором посредством предположения о наличии в атоме особых разрешенных орбит, движение по которым не сопровождается излучением энергии, а переход электрона с орбиты на орбиту приводит к квантованию, т.е. к из-лучению и поглощению энергии порциями (квантами), что позволяет дать рациональное объяснение возможной причины линейчатых спектров.

В целом, процесс синтеза теоретической модели можно уподобить процессу решения задач. Всякая задача представляет собой логическое действие по прояснению неизвестных свойств тех или иных объектов. Например, зная массу тела и действующую на него силу, можно определить ускорение, которое приобретет данное тело в результате воздействия на него этой силы.