Висновки

Таким чином, ми розглянули три важливі теми, що стосуються явища інтернету і його можливостей як взагальному, так і як важливого засобу сучасної комунікації і голосінні Божого Слова. Якщо говорити про недоліки інтернету, то їх взагальному можна підсумувати такими тезами:

1. Всесвітня комп’ютерна мережа, стимулюючи глобальні інформаційні процеси, пригнічує національні та етнічні цінності більшості країн, які не належать до інформаційних наддержав.

2. Комп’ютерними мережами поширюють матеріали, які загрожують традиційній моралі.

3. Мережі використовують кримінальні елементи для організації злочинів.

4. Нові інформаційні технології загострюють проблему інформаційної втоми, збільшують кількість інформаційного сміття. Відбувається процес блокування інформації інформативним надміром.

5. Посилюється хвороблива психологічна залежність людини від екрана, розвиваються явища на кшталт «комп’ютерної наркоманії⁵¹.

З іншої сторони, ми розуміємо, що при правильному використанні Інтернет через швидкість, доступність та універсальність є хорошим засобом як для обміну інформації, так і для спілкування. «Церква не повинна боятися викликів, її завдання – "проповідувати з покрівель". Сьогодні Інтернет є саме таким місцем»⁵². В цій курсовій роботі неодноразово ми говорили, що:

«Ісус – Досконалий Комунікатор:

• Став таким, як ми (в усьому до нас подібний, крім гріха).

• Говорив зрозуміло.

• Знав, до кого звертається.

• Використовував тогочасні засоби вдалої комунікації»⁵³.

Тому Інтернет, як найновіший винахід для соціальної комунікації, може бути хорошим способом оголошення Євангелії. Проте, праця в інтернеті потребує відповідальності, адже Всесвітнє павутиння має великий вплив на людину у формуванні її світогляду. З іншої сторони користувачі інтернету повинні критично сприймати інформацію, провіряти на правдивість тощо. Тому така комунікація має базуватись на любові та будувати єдність світової спільноти.

«Щоб виконати наказ Ісуса навчати всі народи, потрібно бути в змозі звіщати Його послання за допомогою засобів, відповідних до часу, в який ми живемо»⁵⁴. Проте бачимо, що праця Церкви у новому медіа є слаборозвинена. Немає чітко розроблених програм та навчань, які могли би підготувати хороших медіа-капеланів. Та й взагалі, для нас слово «медіа-капелан» є наразі незреалізованим, адже проповідницькою діяльністю в інтернеті в більшості займаються аматори.

Маємо надію на майбутнє покоління духовенства, яке зможе розвинути сферу проповідництва через найпопулярніший спосіб обміну інформації. Розуміємо, що Інтернет як засіб масової комунікації є панівним серед молоді. Але розуміємо, що це поки що. Тому Церква повинна бути готова до того.

Список використаної літератури

1. Святе Письмо Старого та Нового Завіту / перекл.. з єврейської, арамійської та грецької І. Хоменка. — Київ, 1992.

2. А. И. Кравченко. Культурология: учебное пособие для вузов. – Москва: Академичиский Проект, - 2000

3. Борис Потятник. Медіа: ключі до розуміння: Медіакритика. – Львів: ПАІС, - 2004

4. Высокие технологии телекоммуникации, развлечения и СМИ. Прогноз развития отраслей в 2015 году // https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/ua/Documents/technology-media-telecommunications/TMT-Predictions-2016-rus.pdf

5. Джон Дарем Пітерс. Слова на вітрі: Історія ідеї комунікації. – Київ: КМ Академія. – 2004

6. Зіґфрід Вайшенберґ, Ганс Й. Кляйнштйбер, Бернгард Пьорксен. Журналістика та медіа: Довідник. – Київ: Академія Української Преси, Центр вільної преси. – 2011

7. І. М. Цимбалюк. Психологія спілкування: навчальний посібник. – Київ: ВД Професіонал, - 2004

8. Мічіо Кайку. Візії як наука змінить ХХІ сторіччя. – Львів: Літопис, - 2004

9. С. Бабинська, Ю.Завадська, М.Карапінка, О. Кулигіна. Церква і медіа: 7 кроків до порозуміння. – Львів: Ездра. – 2012

10. Сергій Квіт. Масові комунікації. – Київ: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», - 2008

11. Український Католицький Університет, Інститут Релігії та Суспільства. VІІ Всеукраїнська студентська науково-практична конференція: Соціальна комунікація: виклики ХХІ століття 26-27 березня 2004

Інтернет-джерела:

1. Діти роблять те, що бачать: вплив сучасних ЗМІ на дітей та підлітків // http://www.credo-ua.org/2010/03/17829 (4 лютого 2016 р.)

2. Did you know? // http://videogames.procon.org/ (5 лютого 2016 р.)

Додаткові інтернет-джерела: