- •Введение
- •1. Теоретические основы формирования взаимоотношений младших школьников в коллективе
- •1.1 Особенности взаимоотношений младших школьников в коллективе
- •1.2 Общение в процессе развития личности в младшем школьном возрасте
- •1.3 Психологические особенности младших школьников
- •2. Исследование межличностных отношений младших школьников
- •2.1 Организация и методы исследования
- •2.2 Констатирующий эксперимент
- •3Формирующий эксперимент
- •2.4 Контрольный эксперимент
- •1. Орг.Момент
- •2. Сообщение темы классного часа
- •3. “Разговор о мальчиках”
- •4. Итог “беседы о мальчиках”
- •5. Беседа “о девочках”
- •I. Вступительное слово учителя. Беседа.
- •I. Работа по басне Эзопа «Солнце и Ветер»
- •II. Работа над смыслом слова «добросердечность».
- •V. Релаксация.
- •VI. Заключение.
5. Беседа “о девочках”
Ну, а теперь, поговорим о прекрасном.
Как ни хороши наши мальчишки, но без девочек они не смогут прожить ни дня.
У людей всех народов и наций, представительниц женского пола любят, окружают вниманием и заботой. А сколько различных произведений девочкам, девушкам, женщинам. Женщина – это всегда что-то прекрасное и загадочное.
Посмотрите, ребята, какими художники изображают на своих полотнах женщин.
(Нежными, милыми, добрыми, красивыми)
Спросим мальчиков: как вы думаете, какой должна быть девочка, как она должна себя вести?
В девочке должно всё нравиться, она должна быть опрятной и аккуратной. Красиво одеваться и делать хорошую причёску.
Девочка должна быть доброй, трудолюбивой, помогать маме, уважать мужчин и мальчиков.
Каждая девочка это будущая хозяйка, поэтому она должна уметь готовить, убираться, стирать, мыть посуду.
Девочку хочется видеть вежливой, чтобы она не кричала, не произносила грубых слов.
Мне бы хотелось, чтобы девочки были весёлые и добрые.
Мне нравятся девочки, похожие на принцесс. Когда рядом со мной такая девочка- то мне хочется походить на принца.
(На доске вывешиваются слова: аккуратность, трудолюбие, вежливость, доброта, хозяйственность)
Все наши девочки похожи на принцесс, они достойны, получить орден “Маленькой принцессы”
Вручение орденов девочкам.
Мальчики! Посмотрите на наших девочек, какие они красивые, добрые, весёлые, опрятные и трудолюбивые. На стенде поделки, которые девочки сделали своими руками.
Всеми мужскими профессиями успешно овладевают и женщины! Есть женщины-космонавты, хирурги, лётчики, мужественные спортсменки.
Но, у каждой женщины есть самое главное предназначенье, самая важная профессия –быть… Угадали?
Быть мамой!
С первых дней с тобою мама,
Рук её тепло.
Если мама с нами рядом
Нас не тронет зло.
Мир души её высокой,
Ласка и игра.
Помни мамины уроки – мира и добра!
Когда ваши мамы были маленькими, они, как и все девчонки, любили играть в куклы. А мы сейчас попробуем заглянуть в будущее и посмотреть, какие мамы получатся из наших девочек.
Соревнование “А ну-ка, мамочки!”
Конкурсы:
Запеленай малыша. Мама должна уметь быстро и красиво одеть своего малыша.
“Ласковая колыбельная”. Чтобы уложить спать малыша, нужно спеть ему колыбельную песенку.
Молодцы, девочки и умницы, а уж какие красавицы!
Но об этом расскажут мальчики. Каждый мальчик получил домашнее задание – нарисовать цветок, с которым он ассоциирует одноклассницу и постараться объяснить, почему именно с этим цветком схожа девочка.
(Мальчики выходят и вручают картинку-цветок девочке)
Вика похожа на цветок “Анютины глазки”.
Она такая же яркая и у неё озорные и весёлые глаза. В тоже время она скромная девочка.
Алена, ты похожа на ромашку – очень нежная, скромная, застенчивая. Так же, как и ромашка, радуешь взгляд.
Катя, как фиалка. Задумчивая, скромная, невысокая, красивая и умная.
А Маша, как мне кажется, схожа с сиренью. Такая же яркая, с хорошим вкусом, воспитанная, благородная.
Нелла – похожа на мак. Она кокетка и любит выделяться из всех девчонок чем-нибудь.
Катя мне напоминает цветок – орхидею. Эта девочка – загадка. Она может быть и весёлой, озорной, а иногда сидит и ни к кому не подходит, думает о чём-то своём.
Наташа это пион. Она яркая, пышная, немного деловая. Любит руководить, что бы все ей подчинялся. Эта девочка – как королева!
Арина похожа на подсолнух. Она высокая, светлая. От неё все исходит доброта и тепло, как от солнышка.
Таня схожа с розочкой. Эта девочка красивая, изысканная, иногда не много горделивая.
Даша мне напоминает ландыш – беленькая, скромная, застенчивая, романтичная.
Вероника похожа на колокольчик. У неё звонкий голос, она весёлая и энергичная.
Наташа как нарцисс. Она такая же изысканная, утончённая, аккуратная и красивая.
Даша похожа на хризантему, потому что она красивая, умная и бывает строгая, с характером.
Настя это василёк. Скромная, весёлая и симпатичная.
Какой прекрасный букет у нас получился. Мне очень хочется пожелать вам счастья, радости. Пусть на ваших лицах всегда сияют улыбки!
Сегодня мы с вами поговорили о мальчиках и о девочках. Много есть разных и похожих черт характера у мужчин и женщин. Самое главное это уметь уважать друг друга и ладить между собой.
Вам предстоит учиться вместе много лет, и мальчики должны выполнять свой рыцарский долг, а девочки по достоинству оценивать мальчиков. И когда между вами будут дружеские отношения всем будет уютно и хорошо в классе.
Закончим наш классный час прекрасной песней о дружбе.
Песня “Ты, да я, да мы с тобой”
Классный час на тему «Мне тепло рядом с тобой»
Цели классного часа:
формировать у учащихся представление о человеческой красоте – человечности, непримиримости ко злу, грубости, бестактности, неуважительного отношения к другим;
раскрыть на примерах из жизненных ситуаций глубину человеческих чувств и дать возможность проявить их в поступках, речи;
учить выражать свое отношение к происходящему, сочувствовать тем, кто в трудной ситуации и стараться помочь.
