3. Натурфилософия возрождения

Крупные головы начали интересоваться натурфилософией. Антропоцентризм ушел на второй план.

1 Джордано Бруно (1548-1600). Родился в семье солдата в местечке Компания. Изучал логику в Неаполе. Учился у Доминиканцев.

В 24 года стал священником. По факту таковым не являлся. Путешествует по Европе. Преподает в Северной Италии. Высмеивает собственную мантию доминиканца. Во Франции читает лекции. Переезжает в Венецию. Воинствующий безбожник. Написали донос.

В 1592 г. арестовали. 7 лет уговаривали перестать богохульничать. Сожгли на Площади цветов.

УЧЕНИЕ

Бесконечность миров. Религия разума должна освободить от веры в Бога. Учитесь промышленности и воинскому искусству. Религия любви поддерживается военным строем. Стремление к великой хронической мировой войне. Едкость и колкость. Богохульство.

2 Галилео Галилей (1564­–1642). Отец европейской науки. Родился во Флоренции. Учился в Пизе на медицинском факультете. Изучал математику и философию. Написал диалог О 2 главнейших системах мира. Геоцентризм: Земля вокруг Солнца. Идея многообразия миров, которая ставила под сомнение авторитет Церкви. Суд заставил отречься. Вернулся и продолжил занятия наукой.

УЧЕНИЕ

Есть 2 истины, которые изложены в С.П. и в книге природы. Они не противоречат, а познаются разными способами. Антисхоластик. В Библии главное аллегория. Заложил основы современному естествознанию. Книга природы наполнена языком математики. Число – закон, под который подпадают все тела.

Опытом на Пизанской башне показал, что действия Бога познаются в Его законах. Мы приближаемся к Богу посредством науки.

3. Гуманизм. Эразм роттердамский (1467-1538)

Гуманизм – 1) движение образованных людей, объединенное интересом к античности; 2) тип мировоззрения, в центре которого человек, его права и свободы, стремление преобразовать мир посредством человеколюбивых преобразований.

Эразм Роттердамский. Незаконнорождённый сын монаха. Немец. В 1486 г. вступил в братство каноников. Принял сан священника. В Англии познакомился с гуманизмом. Издает сборники анекдотов. В Турине становится доктором богословия. Пишет диалоги. Преподает в Оксфорде.

Осуществляет первое критическое издание Н.З. на греческом языке. В Швейцарии переводит раннехристианских авторов.

УЧЕНИЕ

Высмеивает пороки и необразованность духовенства («Аббат и почтенная дама»), окостеневшие религиозные и социальные установления («Похвала глупости»). Отвергает институт монашества («Поклонник и девица»). Хотел согласовать религию со здравым смыслом. Отрицал вечное наказание за грехи.

1. Людьми не рождаются, а делаются путем воспитания

2. Против насилия и воин

3. Ребенку надо дать комплексное воспитание

4. Нельзя забывать о физическом развитии.

5. Моральная ответственность человека возможна благодаря его свободной воли.

3. Новое время. Бекон, локк, гобс

Рационализм (сила человеческого разума, логические принципы) и просветительство (Распространение грамотности, пафос духовного водительства и учительской харизмы). Новые внедогматические основы.

1 Френсис Бэкон (1561-1626) основоположник философии Нового времени. Родился в Англии. Учился в Кембридже. Занимался политикой.

В 1584 был включен в Палату общин. Вскоре стал лорд-канцлером. В 1621 Парламент обложил его денежными санкциями. Он ушел с арены и занялся наукой. Умер во время эксперимента.

ПРИНЦИПЫ

Наука – не цель, а средство. В основе познания лежит эмпиризм и индукция (от частного к общему). Авторитет древности не должен препятствовать развитию науки. Цель философии – познать природу.

УЧЕНИЕ

Бог – бесконечное, вездесущее, всемогущее, вечно мыслящее Существо. Существование Бога вытекает из идеи о Нем.

«Знания – сила». «Я мысль, следовательно, я существую». Существует и душа. Ввел классификацию наук. Человек – царь природы.

Пути познания:

1. Паука – увидеть только внутри

2. Муравья – снаружи

3. Пчелы – синтез 2-х путей.

Препятствия познанию (призраки)

1. Рода – верно то, что говорят мои глаза

2. Пещеры – заблуждения от неверных жизненных впечатлений конкретного человека

3. Рынка – верно то, что все говорят

4. Театра – влияние прежних концепций.

2 Джон Локк (1632-1704). Родился на Западе Англии у мелкого землевладельца. Закончил Оксфорд и стал магистром и медиком.

В 1667 г. приобрел покровительство лорда Эшли, лидера партии вигов. Воспитывал его сына и благодаря этой близости продвинулся в область государственной службы.

Занимался вопросами педагогики, веротерпимости, медицины, политики. Стал законодателем мод.

В 1668 г. стал членом Королевского Общества. Потом – Совета. Переехал в Голландию.

УЧЕНИЕ

Бог создал человека так, что он стремится к счастью.

Идеи – все, что является объектом мышления человека. Бывают простые и сложные. Простые пассивны. Сложные требуют активности ума.

Джентльмен. Происхождение или заслуги. Не занимается ручным трудом. Трепетно относиться к Церкви.

Воспитание через танцы. Мир материалистичен. В основе лежит опыт.

Цель философии – помочь добиться успеха в своей деятельности.