- •Содержание
- •3 Ознакомится и описать объект автоматизации, регламентирующий деятельностью должностных лиц.
- •Введение
- •1 Знакомство с деятельностью предприятия/учреждения. Дать его организационно -правовую и производственную характеристику.
- •Построение и описание организационной структуры
- •2 Ознакомление и описание объекта автоматизации, регламентирующий деятельностью должностных лиц
- •3 Ознакомление и описание объекта автоматизации, регламентирующий деятельностью должностных лиц
- •4 Графическая и текстовая интерпретация рабочего кабинета(иллюстрация и описание)
- •5 Характеристика состава оборудования и программных средств конкретного структурного подразделения предприятия/учреждения(цеха, отдела, участка и т.Д)
- •6 Актуальность разработки аис конкретного структурного подразделения предприятия/учреждения (цеха, отдела, участка и т.Д)
- •7 Фрагменты документации по эксплуатации информационной системы (инструкции пользователю, программисту системному администратору)
- •Заключение
- •Список используемых источников
5 Характеристика состава оборудования и программных средств конкретного структурного подразделения предприятия/учреждения(цеха, отдела, участка и т.Д)
При решении ряда практических задач, связанных с использованием определенных программных средств, возникает необходимость в определении и уточнении состава и характеристик оборудования ПК, установленного на рабочем месте. Эта необходимость обычно продиктована требованиями, которые предъявляют программные средства к аппаратному обеспечению ПК. Как правило, при продаже программного продукта на упаковке, в которой находится носитель с программным продуктом,указываются требования к аппаратным средствам компьютера. Существует достаточно много компьютерных программ, позволяющих определить состав и характеристики оборудования ПК.
Технические средства обучения в кабинете 45:
персональные компьютеры учеников (Pentium (R) Dual-Core CPU E5500 @ 2.80 GHz, 2 Gb RAM, HDD 500 Gb) с жидкокристаллическими мониторами Sync Master E1920 – 12 шт.;
персональный компьютер учителя (Pentium (R) Dual-Core CPU E5500 @ 2.80 GHz, 4 Gb RAM, HDD 500 Gb) с жидкокристаллическим монитором Sync Master E1920;
мультимедийный проектор Epson EB-X12;
локальная сеть (топология «Звезда»);
принтер лазерный черно-белый HP LaserJet P2055;
принтер лазерный цветной HP LaserJet CP 1525 n color;
принтер струйный цветной Canon Pixma iP 4840;
цифровой фотоаппарат OLIMPUS C-765 Ultra Zoom;
цифровая видеокамера SONY DCR-DVD610E;
цифровой планшет Genius G-Note 7100;
активные колонки SVEN;
сканер Canon CanoScan LiDE 110;
ADSL-Модем HUAWEI EchoLife HG520;
TV тюнер Media Centre PlayTV@P7000;
концентратор 3COM.
Программные средства обучения в кабинете 45:
операционная система Linux (ALT Linux Школьный 5.0);
офисные программы (текстовый процессор Open Office.org Writer, СУБД Open Office.org Base, электронные таблицы Open Office.org Calc, презентации Open Office.org Impress);
графические редакторы (KolourPaint, Gimp, TuxPaint, QCad, редактор 3D-моделей Blender, редактор диаграмм Dia, редактор векторной графики Inkscape);
мультимедиа (аудио-проигрыватель Amaroc, редактор звуковых файлов Audacity, проигрыватель мультимедиа Kaffeine, видеоредактор Kdenlife);
инструментальные средства – среды программирования (интегрированная среда разработки программ на языке Паскаль Free Pascal IDE, интегрированная среда разработки программ на школьном алгоритмическом языке КуМир, BASIC256, среда Web-разработки Quanta Plus);
другие программы (программа записи дисков K3b, Web-браузер Mozilla Firefox, программа для сканирования изображений Xcane, образовательная программа для детей GCompris).
Программные средства обучения в кабинете 16:
операционная система Windows 7 Professional;
офисные программы (текстовый процессор Open Office.org Writer, СУБД Open Office.org Base, электронные таблицы Open Office.org Calc, презентации Open Office.org Impress);
графические редакторы (Paint);
мультимедиа (проигрыватель Windows Media);
другие программы (Web-браузер Mozilla Firefox)
