Проблемы когнитивной семантики

Человек – существо когнитивное, т.к. он постоянно получает, обрабатывает и интерпретирует информацию. Когнитивную лингвистику интересует только та информация, которую мы получаем по речевым каналам. Язык не является зеркалом мира. Он фиксирует мир в преображенном, интерпретированном виде.

Проблемы когнитивной семантики:

1. Как организован ментальный лексикон?

2. Какие типы знаний релевантны для коммуникации?

3. Какие процессы участвуют в процессе порождения и восприятия речи?

4. Каким образом осуществляется классификация знаний, их обобщение?

Категоризация в языке

Принципы логической категоризации:

1. Категории дискретны (т.е. имеют четкие границы)

2. Все члены категории равноправны и имеют идентичный набор основных признаков

3. Все уровни категоризации равноправны

Категоризация Дьирбал (австралийское племя):

1.

Мужчины

Кенгуру

Опоссумы

Большая часть змей

Большая часть рыбы

Некоторые птицы

Большая часть насекомых

2.

Женщины

Собаки

Утконосы

Ехидны

Некоторые змеи

Некоторые рыбы

Волосатые черви

Большая часть птиц

Некоторые насекомые

3.

Все съедобные фрукты

Все растения, на которых эти фрукты произрастают

Сигареты

4.

Мясо

Пчелы

Ветер

Большая часть деревьев

Трава

Грязь

Камни

Звуки

Язык

Принципы обыденной (ненаучной) категоризации:

1. Принцип сферы опыта

2. Принцип мифа и поверья

3. Принцип важной особенности

4. Остаточность

5. П ринцип центральности

6. Цепочечность дополнительные

7. Отсутствие общих признаков

8. Мотивация

Теория прототипов Элеоноры Рошь:

1 эксперимент: время реагирования (озвучивали ряд птиц и аудитория должна была нажать кнопку, если считает, что названное слово является птицей)

2 эксперимент: приведение примеров (сначала шли те птицы, которые чаще других люди видели)

3 эксперимент: прямая оценка (птиц оценивали по шкале от 1 до 10)

В сознании носителя языка члены категории неравноправны. Выделяются ядерные, центральные, наилучшие представители категории, которые и называются прототипами.

Классификация прототипов:

1. Типичный пример (фрукт – яблоко)

2. Социальные стереотипы (типичный подросток)

3. Идеал (идеальная жена и идеальный муж)

4. Образец (идеальный писатель – Пушкин)

5. Характерный пример (все водолеи одинаковы)

6. Частная модель (группа членов класса: если цвета, то красный, черный, желтый, а не бирюзовый, пурпурный, розовый)

7. Порождение (группа членов класса, свойства членов которой и операции с ними переносятся на всю категорию в целом: изучение цифр ребенком. Как только ребенок усваивает основы, он может использовать свои знания для всей системы чисел)

Базовый уровень категоризации