Интегрированное занятие по разделу программы «Детство» «Художественно творческая деятельность», «Мир природы» в средней групп. Тема: «Сказочная весенняя поляна»

Задачи:

Обучающие:

а) Продолжать знакомить детей с нетрадиционными приемами рисования (пальцевая живопись).

б) закреплять знания о сороконожках;

в) учить детей в изображении, украшать основу.

Развивающие:

а) Развивать творческое воображение, мелкую моторику руки.

б)Развивать творческие способности детей (умение работать с нетрадиционными приемами и материалами).

в) Развивать связную речь, аналитическое мышление.

г) развивать чувство доброты, желание помочь братьям меньшим;

Воспитательные:

а) Воспитывать интерес к нестандартным приемам изображения.

б) Воспитывать уважительное отношение к продуктам творческой деятельности своих сверстников.

в) Продолжать воспитывать интерес к окружающему миру, прививать любовь к природе.

Активизация словаря: сороконожки, семенили

Материалы и оборудование: гуашь, листы с изображением сороконожек, влажные салфетки, фартуки, нарукавники.

Наглядность: Сказочный весенний лес с проталинами.

Музыкальный ряд: фонограмма «Музыка весны», фонограмма для пальчиковой гимнастики

Ход занятия: 30 минут

1. Вводная часть: 5 минут

. Я прихожу в костюме «Весны» с волшебной палочкой в руке под музыку. (фонограмма вьюги). - Ой-ой-ой где я, куда же я попала. Ну, надо-же ветер, какой сильный, шалун.

-Ребята. Здравствуйте дети! Где же я нахожусь? (ответы детей)

-В детском саду?

-А где находится ваш детский сад? В лесу? (ответы детей)

-А как называется ваш поселок? (ответы детей)

-А вы меня узнали?

-Для того чтобы вы поняли, кто-же я на самом деле, послушайте и отгадайте мою загадку.

С первым мартовским лучом

Постучалась в двери

Потекли ручьи кругом

Слышен звон капели

Солнце греет не спеша

В гости к нам пришла (Весна)

-Да ребята, я самая настоящая «Весна»!

Я «Весна», а вас как зовут? Назовите мне по очереди свое имя ласково, ласково.

- Ребята, а какая я бываю холодная или теплая? (ответы)

Весна: Ребята, а вы любите гулять?

Д. Мы любим гулять, мы не боимся холода.

Весна. А где я люблю гулять, хотите узнать?

Д. Да, хотим.

Весна. Я люблю гулять в сказочном весеннем лесу. У меня в лесу красиво, деревья, ручейки.

- Еще в моем лесу происходят разные чудеса, я приглашаю вас к себе в гости.

- Дети, а как же вы попадете в мой лес?

-Ой, я же совсем забыла, что у меня есть волшебная палочка. Я вас всех сейчас превращу в птичек (под музыку танцуя, летим в лес).

Основная часть

Ну, вот и мой сказочный лес.

Вот деревья здесь стоят, И листвою шелестят, Речки малые текут, Громко птицы здесь поют. Так, ну ладно, отдохните, Вы тихонько посидите, Молодцы, кто помолчит – Для тех сказка прозвучит.

Весна рассказывает сказку.

"Рано весной, в сказочном лесу, в семье сороконожек появились маленькие детки. Забавные малыши быстро росли. Они очень гордились, что ни у кого в лесу не было столько ножек, сколько у них. Любили сороконожки играть. Но больше всего они любили бегать. И это получалось у них хорошо. Вы, наверное, догадались почему? Они весело семенили своими многочисленными ножками. Прошло время, малыши подросли, и настало время поиграть на полянке. Но вот беда. У сороконожек нет обуви, а с босыми ножками по сырой земле, да еще и со снегом не пойдешь. Загрустили малыши. Где же им взять столько обуви?

Бегут сороконожки, По лесной дорожке, Кричат сороконожки: – Разуты наши ножки! Оденьте нам на ножки Красивые сапожки. Кто же им поможет?"

– Маленькие помощники, помогите сороконожкам. Надо на каждую ножку нарисовать сапожок. Поможете?

Д. Поможем.

Весна. А рисовать нужно пальчиком.

Проводится пальчиковая гимнастика.

– Сороконожки любят красивые сапожки. Посмотрите сколько разной краски у вас . Для каждой краски свой пальчик. Опускаем пальчик в краску и рисуем сапожки. Если краска закончится, берем еще, и так до конца, пока не обуем все ножки в сапожки. Дети выполняют задание.

- Ну-ка я посмотрю, получились у вас сапожки для сороконожек или нет? (подхожу к каждому ребенку помогаю, хвалю).

- Ой, какие у нас получились красивые сапожки, не пропустили ни одной ножки. Теперь сороконожкам не холодно будет гулять на лесной полянке.

Спасибо вам ребята вы мне очень помогли. Но нам пора возвращаться в детский сад. Я сейчас опять дотронусь до вас волшебной палочкой, и вы превратитесь в птичек. Полетели.

А вот и наш любимый детский сад.