На консультації необхідно мати:

1. робочий зошит з виконаними письмовими завданнями;

2. олівець, лінійку, циркуль, гумку, кулькову ручку з чорнилами синього кольору;

3. методичні рекомендації з математики («Путівник екстерна»);

4. залікову книжку;

5. виконані письмово тематичні контрольні роботи, тести тощо.

Форми контролю за самостійною

роботою екстерна

• Співбесіда

• Тематичне опитування

• Перевірка ведення робочого зошита (виконання письмових завдань із розділу «Програма самостійної роботи»; записів основних визначень, властивостей, побудов)

• Підсумкові контрольні роботи за І та ІІ семестри.

Це важливо ! ! !

Загальні вимоги до ведення

учнівських зошитів

Для забезпечення високої грамотності і загальної культури учня необхідно дотримуватися визначених правил і рекомендацій щодо ведення учнівських зошитів.

Функції учнівських зошитів різноманітні. Виконання письмових завдань, упорядкування записів задач, виконання рисунків до задач тощо сприяє розумовому розвитку учня, пізнанню закономірностей певної галузі, засвоєнню програмового матеріалу.

Правильне, грамотне і охайне виконання письмових завдань привчає учня до систематичної праці, формує повагу до неї, звичку до чистоти, охайності та порядку.

Зошит відображає не лише знання та вміння учня, а й працю вчителя.

Важливе значення має раціональне використання зошитів у навчальному процесі.

Школярі зобов’язані бережливо використовувати зошит, не починати новий зошит, доки не списано попередній, користуватися обгортками (бажано поліетиленовими), не бруднити сторінок, не виривати листків.

Заміна зошитів блокнотами або окремими аркушами паперу не допускається.

З математики у якості робочого зошита заводиться тонкий зошит у клітинку.

Зразок підпису зошитів

Зошит

з математики

учня (учениці) 2 класу

Школи екстернів м. Києва

Бабенка Антона

У письмовій роботі з математики треба зазначати дату виконан­ня роботи, яка це робота (класна чи домашня), вид завдання (задача, №, математичний диктант тощо).

Наприклад:

31 Березня

Класна робота

Задача 107

Дату, назву роботи та її вид (задача, № тощо) учень записуює, починаючи з 2 класу початкової школи. Дату вико­нання роботи записують цифрами.

У зошитах для контрольних робіт, що виконуються в класі, учень пи­ше дату, тему, до якої виконується контрольна робота, вид завдання .

Наприклад:

12 квітня

Множення та ділення

Математичний диктант

Якщо потрібно виправити помилку, учень має закреслити неправиль­но написану літеру чи цифру навскіс (справа наліво) і замість неї зверху написати потрібну літеру чи цифру. Якщо треба замінити слово, словоспо­лучення, речення чи приклад у ході виконання роботи, то те, що підлягає заміні, слід закреслити тонкою горизонтальною лінією, а не брати в дуж­ки, оскільки дужки є пунктуаційним знаком, і далі записати правильно.

Виправлення (закреслення та поновлення) написаного робити руч­кою, а не

олівцем.

Це треба знати

Державна атестація з математики передбачає:

• Самостійне опанування програмового матеріалу (знання основних визначень, властивостей, побудов):

• виконання арифметичних дій з натуральними числами;

• ознайомлення з величинами та одиницями вимірювання величин, застосування їх під час розвязування задач;

• розвязування простих та складених текстових задач;

• розпізнавання і зображення геометричних фігур;

• вивчення чисел першої сотні, табличне множення і ділення ;

• розвязування рівнянь, вимірювання відрізків, знаходження периметра.

• Виконання типових усних та письмових завдань за підручником.

• Ведення робочого зошита (у клітинку).

• Написання підсумкових контрольних робіт за перший та другий семестр.

• Відвідування індивідуальних консультацій.

Зміст навчального матеріалу

складають розділи:

• Числа. Дії з числами

• Просторові відношення. Геометричні фігури

• Математичні вирази. Рівності. Нерівності

• Величини

• Сюжетні задачі