- •1 Вариант (а)
- •2 Вариант (б)
- •3 Вариант (в)
- •4 Вариант (г)
- •5 Вариант (д)
- •6 Вариант (е)
- •7 Вариант (ж)
- •8 Вариант (з)
- •10 Вариант (к)
- •11 Вариант (л)
- •12 Вариант (м)
- •9 Вариант (и)
- •13 Вариант (н)
- •14 Вариант (о)
- •15 Вариант (п)
- •16 Вариант (р)
- •17 Вариант (с)
- •18 Вариант (т)
- •19 Вариант (у)
- •20 Вариант (ф)
- •21 Вариант (х)
- •22 Вариант (ц)
- •23 Вариант (ч)
- •24 Вариант (ш)
- •3. Определить вид модальности в следующих суждениях:
- •25 Вариант (щ)
- •26 Вариант (э)
- •27 Вариант (ю)
- •28 Вариант (я)
- •29 Вариант (а)
- •30 Вариант (б)
- •31 Вариант (в)
- •Библиографический список
5 Вариант (д)
1. Логические операции.
2. Дать логическую характеристику следующим понятиям: Южный полюс, подрастающее поколение, газета "Известия", неорганическое вещество, отсутствие должной предусмотрительности, качество.
3. Определить вид отношения между понятиями и изобразить его в круговых схемах: животное, растение, хищник, отец, сын, брат.
4. Приведите примеры дедуктивных умозаключений, в которых процесс умозаключения происходит:
а) от общего к единичному;
б) от общего к общему;
в) от единичного к частному.
5. Определить ошибки в доказательстве: "Мы оказались у бывшего жилища святой Вероники… когда она отирала лоб Спасителю, на ее платке запечатлелся Его образ… платок этот сохранился по сей день. Мы знаем это, ибо видели его в парижском соборе, одном из соборов Испании и в других Итальянских. Ни одно предание не подтверждено столькими доказательствами". (М.Твен)
6 Вариант (е)
1. Понятие суждения.
2. Является ли суждениями следующие предложения: "Не в свои сани не садись, Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился" (А.С. Пушкин). "Каких цветов в саду весенней нет!" (B. Шекспир).
3. Проанализировать следующие определения, выделить определяемые и определяющие понятия, в определяющем найти род в видовое отличие: анеометр- прибор, измеряющий силы ветра, клевета – преступление, состоящее в распространении заведомо ложных, порочащих другое лицо измышлений.
4. Приведите пример силлогизма, выявите больший, меньший и средний термины, минуя, большую посылку и заключение.
5. Найти тезис, аргументы, способ доказательства: Смерть для человека – ничто, так как когда мы существуем смерть не присутствует.
7 Вариант (ж)
1. Сущность умозаключений.
2. Доказать тремя способами: по особым правилам фигур, по модусам по правилам категорического силлогизма, – являются ли приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключения – истинным суждением:
Все волки хищные |
Всякая кража карается законом |
Это животное хищное |
Угон автомобиля есть кража |
Это животное волк |
Угон автомобиля карается законом |
3. Установить правильность следующих определений и в неправильных определениях указать, какое правило нарушено:
Бог – результат обожесточения сил природы; понятие – это форма отражения действительности; кулак – крестьянин, обладающий большим участком земли; залив – часть моря.
4. Приведите примеры истинных сложных суждений: конъюнктивных дизъюнктивных и условных.
5. Приведите примеры силлогизмов, в которых большие посылки являются разделительными и условными суждениями.
8 Вариант (з)
1. Гипотеза.
2. Найти понятия, находящиеся в отношении пересечения с данными: депутат, столица, транспортное средство, портрет.
3. Произведите операцию отрицания следующих понятий, изобразите эту операцию на чертеже, заштрихуйте объем понятия, получившийся в результате операции отрицания: писатель, родной язык, живой организм.
4. Правильно ли данное условно-категорическое умозаключение? Если нет, то какие ошибки в нем допущены?
Этот человек или военнослужащий или врач.
Но он является военнослужащим.
Следовательно этот человек не является врачем.
5. Определить ошибку в доказательстве: Некто взялся доказать, что 3 раза по 2 будет не 6, а 4. Для этого он взял спичку и сказал "переломив спичку пополам мы будем иметь один раз 2, проделав то же самое над одной из половинок, будем иметь второй раз два, наконец, проделав операцию над второй из половинок, мы получим третий раз 2. Таким образом, беря три раза по два, мы получим четыре, а не шесть.
