1. Формируемые компетенции и результаты обучения по дисциплине Перечень задач по видам деятельности, на решение которых направлено обучение по дисциплине

Формируется на основе задач обучения приведённых в ФГОС с учётом видов деятельности.

Проектно-изыскательская и проектно-конструкторская деятельность:

1. Разработка проектов железнодорожного строительства.

2. Технико-экономическая оценка проектов железнодорожного строительства.

3. Совершенствование методов расчета конструкций транспортных сооружений, оценка влияния на окружающую среду строительно-монтажных работ, разработка мероприятий по устранению факторов, отрицательно влияющих на окружающую среду и безопасную эксплуатацию транспортных объектов.

Научно-исследовательская деятельность:

1. Исследования в области создания новых или совершенствования существующих конструкций земполотна, верхнего строения пути и анализа эффективности их работы.

2. Анализ и совершенствование норм и технических условий железнодорожного строительства.

3. Совершенствование методов расчета конструкций транспортных сооружений

4. Анализ взаимодействия транспортных сооружений с окружающей средой и разработка рекомендаций по соблюдению экологических требований при строительстве новых транспортных объектов.

5. Сбор научной информации, подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и отчетов, анализ информации по объектам исследования, участие в научных дискуссиях и процедурах защиты научных работ различного уровня, выступление с докладами и сообщениями по тематике проводимых исследований.

Составляющие компетенций

Составляющие компетенций, формируются из ФГОС в связи с видами образовательной деятельности, реализуемыми в рамках дисциплины и результатами обучения по ним. Составляющие компетенций могут быть взяты буквально, как отдельные смысловые словосочетания из описания компетенций ФГОС в части, реализуемой в рамках дисциплины.

Компетенции по учебному плану: ПК-24, ПСК-3.1.

Название и шифр компетенции	Шифр составных частей	Составные части
Способностью разрабатывать проекты и схемы технологических процессов строительства, реконструкции, капитального ремонта и эксплуатации железнодорожного пути, мостов, тоннелей, метрополитенов, а также их обслуживания, с использованием последних достижений в области строительной науки (ПК-24)	А	способен разрабатывать проекты железнодорожного строительства с использованием последних достижений в области строительной науки
	Б	способен разрабатывать схемы технологических процессов железнодорожного строительства с использованием последних достижений в области строительной науки
способностью контролировать соответствие технической документации разрабатываемых проектов стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПСК-3.1)	А	способен принимать инженерно-технологические решения
	Б	способен обосновывать инженерно-технологические решения