3. Проект «декада книги»

Роли в команде

Генераторы идей,

Эксперты,

Художники, писатели,

Редакторы и консультанты,

Корреспонденты

Положение о проведении декады книги (составляют дети с учителем)

Цель: расширить кругозор по чтению у детей мл. школьного возраста.

Задачи:

1. Подготовить выступление по прочитанным книгам.

2. 2) участвовать в конкурсов стихов;

3. Выпустить фотогазету по итогам недели;

4. Участвовать в читательской конференции.

Условия проведения. Проведение декады детской книги организовать по следующему плану.

План

1. Открытие (встреча с героями)

2. Сказочная викторина.

3. Путешествие, игра по станциям.

4. Читательская конференция.

5. Праздник. Инсценировка сказок.

6. Подведение итогов и награждение.

Подведение итогов.

Награждение активных участников, чаепитие.

4. Ролевой проект «Колобок»

Цель: Развитие творческих способностей.

Задачи: 1) создать возможности развития актерских способностей;

2) развитие коммуникативных умений;

4) организовать репетиции и проведение спектакля.

Основной замысел проекта: создать спектакль по русской народной сказке «колобок» для того, чтобы показать его в детском садике.

Содержание сказки в приложении.

Роли и исполнители:

Дед, бабка, колобок, заяц, волк, лиса, медведь. Автор.

Музыкальное оформление: ответственный муз работник.

Декораторы: ФИО.

План

1. Орг. собрание на котором обсуждается замысел проекта и распределяются роли и поручения.

2. Репетиция (прилается график). Всего 3 репетиции.

3. Подготовка декораций, костюмов, музыки.

4. Подготовить объявление о проведении спектакля.

5. Генеральная репетиция.

6. Выступление со спектаклем в детском саду.

7. Подведение итогов проекта . Поощрение участников спектакля и анализ.

8. Коррекция мероприятии и подготовка следующего выступления.

Механизмы реализации: 1.привлечение родителей, педагогических работников.

2. Материальное обеспечение спектакля.

Предполагаемые результаты.

1. Проведен спектакль по сказке «Колобок».

2. В ходе подготовки спектакля созданы условия для проявления акттерских способностей.

3. Взаимодействие участников спектакля создает условия для развития коммуникативных умений младших школьников.

5. Проект «Финансирование проектной деятельности»

Пути поиска финансов.

Создание сверхактуальной, оригинальной идеи.

Участие в грантовых конкурсах.

Изучение объявлений о запросах на услуги.

Использование некондиционной продукции.

Организация продажи изделий, сопутствующих проекту.

Организация сотрудничества с потенциальными спонсорами.

Обход предприятий и фирм с целью изучения спроса и потребностей в социальной, образовательной сфере.

Подключение к реализации проекта администрации района.