Занятие № 2

Тема: Законы раздражения, их значение для оценки уровня возбудимости нервной и мышечной тканей. Механизмы и законы проведения возбуждения по нервным волокнам.

Цели занятия.

1.Изучить закономерности формирования возбуждения при действии на возбудимые клетки раздражителей различной силы, частоты, длительности, имеющих разный гради­ент нарастания силы, при раздражении тканей постоянным током.

2. Изучить методы оценки возбудимости нервной и мышечной тканей.

3.Исследовать виды нервных волокон и механизмы проведения по ним биоэлектрического импульса.

В результате изучения этого раздела студенты должны освоить следующие компетенции ОК–1; ПК-2, ПК-9:

Знать:	Уметь:
Закономерности реакции возбудимой структуры на раздражители разной силы, длительности, градиента нарастания, частоты.	Строить кривую зависимости сила-длительность.
Механизмы влияния электрического тока на возбудимые ткани.	Интерпретировать результаты хронаксиметрии.
Механизмы проведения возбуждения по нервным волокнам разного типа.

Рекомендуемая литература:

Основная:

• Конспекты лекций.

• Физиология человека: Учебник / в 2-х томах /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. - М: Медицина. -1998. -Т. 1.-С. 48-51, 63-66.

• Физиология человека: Учебник /Под ред. Г.И. Косицкого. - М.: Медицина, 1985. - С. 34- 44, 65-74.

Дополнительная:

• В.И. Филимонов Руководство по общей и клинической физиологии. - 2002. – с.48-51

• Нормальная физиология. В 3-х т / Под ред. В.Н. Яковлева. - 2006. - Т.1. – с. 43-44, 48-53.

• Физиология человека / Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. – 2004. - Т.1 – С. 40 - 49.

• Агаджанян Н.А., Смирнов В.М. Нормальная физиология. – 2007. – С. .

• Начала физиологии / Под ред. А.Д. Ноздрачева. – 2002. – С. 48-65.

Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов

Вопросы, изученные ранее и необходимые для освоения данной темы

• Из курса биологии: повторить понятия «раздражимость», «возбудимость», «возбуждение», «лабильность».

• Из курса биофизики: электрические процессы в животной клетке.

Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний:

1. Понятие о гомогенных и гетерогенных возбудимых системах.

2. Формулировка закона силы раздражения для гомогенной («все или ничего») и гетерогенной возбудимой системы.

3. Сравнительная электрофизиологическая, электрохимическая, функциональная характеристика локального ответа и потенциала действия нервного волокна.

4. Закон силы для гетерогенной возбудимой системы. Определение понятий: минимальный, субмаксимальный и максимальный пороги. Особенности реакции гетерогенных возбудимых систем на раздражители различной силы.

5. Оценка возбудимости тканей по величине пороговой силы раздражителя.

6. Формулировка закона длительности раздражения.

7. Принципы построения кривой силы-длительности, характеристика понятий: реобаза, полезное время, хронаксия. Электрофизиологическая и электрохимическая характеристика зависимости пороговой величины раздражителя от его силы и длительности действия.

8. Медицинское значение закона длительности раздражения, методики хронаксиметрии.

9. Формулировка закона градиента раздражения. Электрофизиологическая, электрохимическая и функциональная характеристика реакции возбудимой системы на раздражители разной крутизны нарастания силы раздражающего импульса. Определение понятия аккомодация, биологическое значение явления аккомодации.

10. Формулировка закона частоты раздражения для гомогенных и гетерогенных возбудимых систем. Определения понятий лабильность.

11. Электрофизиологическая, электрохимическая и функциональная явления оптимума и пессимума частоты раздражения. Факторы, определяющие величину лабильность тканей.

12. Методы определения лабильности, принципы оценки возбудимости тканей по величине лабильности.

13.Законы действия постоянного тока (полярный закон раздражения – закон Пфлюгера).

14. Электрофизиологическая, электрохимическая и функциональная характеристика катэлектротона, анэлектротона, католической депрессии.

15. Медицинское значение процессов, возникающих при действии постоянного тока на ткани (электрофорез, явление гальванизации).

16. Проведение возбуждения в безмиелиновых и миелинизированных нервных волокнах. Законы проведения возбуждения. Классификация нервных волокон по Эрлангеру и Гассеру.

17. Быстрый и медленный аксонный транспорт, физиологическое значение.

В тетрадях для практических работ выполните письменно:

1) Зарисовать схемы проведения возбуждения в безмиелиновом и миелинизированном нервном волокне. Тезисно пояснить механизмы проведения возбуждения в этих видах волокон.

2) Письменно решить следующие ситуационные задачи:

а) Пороговый потенциал мембраны клетки -20 мв. При электрическом раздражении клетки на ее мембране сформировался ответ амплитудой 18 мв. Как называется такой ответ клетки? Какие у него свойства?

б) Критический уровень деполяризации клетки изменился от -60 мв до -50 мв. Как и почему изменилась возбудимость клетки?

в) Рефрактерный период нервного волокна 2 мс. Определите его лабильность.

г) Сколько времени потребуется на регенерацию нерва, если его длина до травмы была равна 45 см? Скорость регенерации примерно равна скорости медленного аксонного транспорта. Нерв перерезан на границе верхней и средней его трети.