Список литературы

1. Григорьев В.Н. Наука в качестве культуры. - М., 1989

2. Кузнецов А. Естествознание. - М., 1996

3. Набель Б. Как устроен мир. - М., 1992

4. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. - М., 2006

5. Хонике С. Отбольшого взрыва до черных дыр. - Спб, 2000

6. Фраинфурт У. У истоков квантовой теории. - М. 2003

Тема 3. ОСНОВЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Цель и задачи: Показать предмет и охарактеризовать структуру естествознания; дать краткий очерк истории естествознания, подробнее остановившись на глобальной научной революции конца 19 – нач. 20 вв.

Основные понятия: предмет естествознания, структура естествознания, научная революция, парадигма, эпистема.

План

1. Предмет и структура естествознания

2. История естествознания

3. Начало науки

4. Глобальная научная революция конца 19 – нач. 20 вв.

Проблемно-поисковые вопросы

1. Объясните понятие «предмет естествознания».

2. Когда возникла наука?

3. Какую роль сыграла теория относительности в глобальной научной революции конца 19 – нач. 20 вв.?

Темы рефератов

1. Структура естествознания.

2. Система естествознания.

3. Глобальная научная революция 19 – 20 вв.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Кузнецов А. Естествознание. - М., 1996

2. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. - Спб, 1997

3. Набель Б. Как устроен мир. - М., 1992

4. Хонике С. Отбольшого взрыва до черных дыр. - Спб, 2000

5. Фраинфурт У. У истоков квантовой теории. - М. 2003

Тема 4. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ ФИЗИКИ

Цель и задачи: Раскрыть понятие движения и показать его виды; подробно охарактеризовать концепции пространства и времени.

Основные понятия: материя, уровень организации материи, вид движения, физическое взаимодействие, пространство, время.

План

1. Структурные уровни организации материи

2. Движение и физическое взаимодействие

3. Концепции пространства и времени в современном естествознании

Проблемно-поисковые вопросы

1. Как различаются структурные уровни организации материи?

2. Перечислите формы движения.

3. Охарактеризуйте понятия «динамика» и «статика».

Темы рефератов

1. Структурные уровни организации материи.

2. Концепции пространства и времени в естествознании.

3. Теория относительности о пространстве и времени.

Список литературы

1. Добров Г.М. Наука о науке. - К., 1989

2. Григорьев В.Н. Наука в качестве культуры. - М., 1989

3. Кузнецов А. Естествознание. - М., 1996

4. Набель Б. Как устроен мир. - М., 1992

5. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. - М., 2006

6. Хонике С. Отбольшого взрыва до черных дыр. - Спб, 2000

7. Фраинфурт У. У истоков квантовой теории. - М. 2003

Тема 5. Современные концепции химии

Цель и задачи: Определить предмет химии и показать ее специфику; дать характеристику четырем уровням химического знания.

Основные понятия: химия, уровни химического знания, химическая реакция, органическая химия, неорганическая химия, алхимия.

План

1. Специфика химии как науки

2. Первый уровень химического знания

3. Второй уровень химического знания

4. Третий уровень химического знания

5. Четвертый уровень химического знания

Проблемно-поисковые вопросы

Как различаются уровни химического знания?

В чем заключается специфика химии как науки?

В чем отличие органической химии от неорганической?

Темы рефератов

1. Химия как наука.

2. Органическая и неорганическая химия.

3. Уровни химического знания.