7.Бақылау:

сурақтар:

1. Ұлттық экономика құрылымын анықтау.

2. Өндірістің интенсивті және экстенсивті даму түрлерінің құрылымын анықтау.

3. Қоғамдық өндіріс дегеніміз не?

4. ЖҰӨ дегеніміз не?

5. ЖІӨ қандай ұғым береді?

6. Номиналды және нақты ЖҰӨ- ге анықтама беріңіз.

7. Макроэкономика қашан қоғамдық экономикалық қатынастар жүйесі ретінде пайда болды?

8. Негізгі өмір сүру көрсеткішін мінездеңіз.

9. ЖҰӨ дефляторы дегеніміз не?

10. ҚР- на ҚР президенті Н.А.Назарбаевтың «Жаңа әлемдегі Жаңа Қазақстан» жолдауынжағы артықшылықтарының бірі не болып табылады?

1.Тақырып №9: Экономикалық тепе- теңдік және экономикалық өсім.

2. Мақсат: Жиынтық сұранымды және жиынтық ұсынымды оқу. Макроэкономикалық тепе- теңдік түсінігі мен танысу. Экономикалық өсім мәнін, көрсеткіштерін және факторларын анықтау және де экономикалық өсудің жаһандық тенденцияларын талдау. Қазақстан экономикасының дамуының басымды бағыттарын көрсету.

3. Оқыту міндеттері:

макроэкономикалық тепе-теңдік үлгілері мен мәнін, жиынтық сұраныс және жиынтық ұсынымды білу. Экономикалық өсім мәнән, факторларын анықтай білу. ҚР-ның экономикасының артықшылық бағыттарын сараптай білу.

• Студент білу керек: Макроэкономикалық тепе-теңдіктің мәнімен үлгілерін, экономиканың өсім мен оның түрлерін, экономика өсімге әсер етуші факторын.

• Студент істей білуі керек: Макроэкономикалық тепе- теңдіктің мәні мен үлгілерін анықтай білу, эконмикалық өсімді анықтау және оның негізгі түрлерін ажырата білу, экономикалық өсімге әсер етуші факторларын анықтай білу керек.

4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Макроэкономикалық тепе- теңдік: түсінігі, үлгілері.

2. Экономикалық өсу: мәні, көрсеткіштері және факторлары. Экономикалық өсудің жаһандық тенденциялары.

3. Қазақстан экономикасының дамуының басымды бағыттары.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері Сабақ бірігіп жұмыс жасау тәсілі бойынша өткізіледі, әрбір жұптарға тақырып бойынша тапсырма беріледі. Студенттер берілген тапсырмаларға өздерінің түсініктемелерін және айтылғандарға мәліметтер ұсыну қажет. Сонымен қатар кейін топ мүшелерінің арасында пікір- талас жүргізу. Олар өз сұрақтарын тьюторға және жұптарға қояды. Содан кейін жауап беру кезегі келесі студенттерге ұсынылады.

5.Әдебиеттер:

1. Назарбаев Н.А. Казахстан-2030. Астана, 1997г.

2. Қазақстан республикасының Президентінің Назарбаев Н.А. халыққа Жолдауы. 2011ж

3. Қазақстан республикасының Президентінің Назарбаев Н.А. халыққа Жолдауы. 2012ж

4. Қазақстан республикасының Президентінің Назарбаев Н.А. халыққа Жолдауы. 2013ж

5. Қазақстан республикасының Президентінің Назарбаев Н.А. халыққа Жолдауы. 2014ж

6. Мәуленова С.С., Бекмолдин С.Қ., Құдайбергенов Е.Қ. «Экономика»-Алматы, 2003ж.

7. Шеденов Ғ.Қ., Сағындыков Е.Н., Жүнісов Б.А., Байжомартов И.С., Комягин: жалпы экономикалық теория- Оқулық, 2004ж

8. Мамедов О.Ю. Современная экономика- Ростов н/Дону. 1996г.

9. Николаева И.П. Экономическая теория. Учебник. М., 1998.

10. Борисов Е. Основы экономической теории.М., 2000.

11. Экономическая теория Казахстана: учебное пособие. Алматы, 1998г. под ред. Берденева К.А., Коробкова Б.Т. и др.

12. Спиридонов И.А. Мировая экономика. М., 2001г.

13. Басовский М.Е. Мировая экономика.М., 2001г.