- •Оқулық. М.Б.Усманова, к.Н.Сакарьянова Алматы «Атамұра»-2016 Химия 9 сынып
- •11 Сынып Қоғамдық-гуманитарлық бағыт
- •Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы 10-11 сыныптары үшін «Химия» пәнінен типтік оқу бағдарламасы
- •3. Оқыту міндеттері:
- •7. «Информатика» пәнімен:
- •8. «Химия» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:
- •Химия 10 сынып
- •11 Сынып Қоғамдық-гуманитарлық бағыт
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. «Химия» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:
- •6. «Биология» пәнімен:
- •8. «Алгебра» және «Геометрия» пәндерімен:
- •Жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану-математикалық бағыттағы 10-11-сыныптары үшін «Химия» пәнінен типтік оқу бағдарламасы
- •10. «Информатика» пәнімен:
- •Жаратылыстану- математика бағыты
- •11 Сынып
- •Жаратылыстану- математика бағыты
- •10 Сынып
- •Химия учебная программа
- •Пояснительная записка
- •Химия 8 класс. Всего 68 часов, в неделю 2 часа.
- •Пояснительная записка
- •Предмет: химия
- •10 (Естественно- математическое направление)
- •11 (Естественно- математическое направление)
- •Общественно-гуманитарное направление Химия 10 класс
Химия 8 класс. Всего 68 часов, в неделю 2 часа.
№ |
Тема урока |
Кол-во часов |
||
Глава І. Первоначальные химические понятия. (18 часов) |
||||
1 |
Предмет химии.Вещества и их свойства.Чистые вещества и смеси. |
1 |
||
2 |
Практическая работа № 1.Ознакомление с правилами техники безопасности при работе в химическом кабинете |
1 |
||
3 |
Разделение смесей и способы очистки веществ. Практическая работа №2 “Очистка загрязненной поваренной соли от примесей” |
1 |
||
4 |
Химические реакции.Признаки и условия протекания химических реакций |
1 |
||
5 |
Основные положения атомно-молекулярного учения. Химический элемент, их символы. |
|
||
6 |
Химическая формулы. Относительная молекулярная масса вещества |
1 |
||
7 |
Расчеты по химическим формулам |
1 |
||
8 |
Количество вещества.Число Авогадро. Молярная масса. |
1 |
||
9 |
Расчетные задачи с ипользованием понятий «моль», «молярная масса» |
1 |
||
10 |
Валентность. Определение валентности по формулам веществ |
1 |
||
11 |
Составление формул бинарных соединений по валентностям элементов |
1 |
||
12 |
Химическое уравнение |
1 |
||
13 |
Типы химических реакций |
1 |
||
14 |
Закон сохранения массы веществ. |
1 |
||
15 |
Закон постоянства состава веществ |
1 |
||
16 |
Вычисления по химическим уравнениям реакций |
1 |
||
17 |
Повторение и обобщение знаний по теме «Первоначальные химические понятия» |
1 |
||
18 |
Контрольная работа № 1«Первоначальные химические понятия» |
1
|
||
Глава ІІ. Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Химическая связь.(14 часов) |
||||
19 |
Первые шаги классификации химических элементов. Периодический закон Д. И. Менделеева. Структура Периодическая системы |
1 |
||
20 |
Строение атома .Состав атомного ядра |
1 |
||
21 |
Распределение электронов элементов малых претодов по энергетическим уровням |
1 |
||
22 |
Строение электронных оболочек атомов |
1 |
||
23-24 |
Объяснение Периодического закона с точки зрения строения атома. |
2 |
||
25 |
Характеристика химического элемента и его соединений по положению в Периодической системе |
1 |
||
26 |
Значение Периодического закона. Жизнь и деятельность Д. И. Менделеева |
1 |
||
27 |
Электроотрицательность химических элементов |
1 |
||
28 |
Типы химических связей.Ковалентная связь |
1 |
||
29 |
Ионная связь. |
1 |
||
30 |
Типы кристаллических решеток. |
1 |
||
31 |
Определение массовой доли элементов в молекуле. Составление формул по соотношению масс и массовых долей атомов элементов |
1 |
||
32 |
Контрольная работа № 2 |
1 |
||
Глава ІІІ. Воздух. Кислород. Горение.(8 часов) |
||||
33 |
Общая характеристика кислорода. Распространение кислорода в природе. Получение кислорода. |
1 |
||
34 |
Физические и химические свойства кислорода. |
1 |
||
35 |
Круговорот кислорода в природе, его применение и значение. Аллотропия кислорода. Озон. Состав воздуха. Горение и медленное окисление |
1 |
||
36 |
Тепловые эффекты химических реакций |
1 |
||
37 |
Решения задач по термохимическим уравнениям |
1 |
||
38 |
Молярный объем газов. Закон Авогадро. Относительная плотность газов.Решение задач по газовым законам |
1 |
||
39 |
Объемные отношения газов в химических реакциях. Закон объемных отношений Гей-Люссака |
1 |
||
40 |
Контрольная работа № 3.Воздух. Кислород. Горение |
1 |
||
ГлаваІ V. Водород. Окислительно – восстановительные реакции. (6 часов) |
||||
41 |
Водород. Нахождение в природе. Физические свойства. Получение водорода. |
1 |
||
42 |
Химические свойства водорода. |
1 |
||
43 |
Степень окисления элементов. |
1 |
||
44 |
Окислительно - восстановительные реакции. |
1 |
||
45 |
Расчетные задачи по уравнениями реакций для нахождения массы, числа молей, объемов продуктов реакции и участвующих в реакции веществ |
1 |
||
46 |
Контрольная работа № 4. Окислительно – восстановительные реакции |
1 |
||
Глава V. Вода. Растворы. (8 часов) |
||||
47 |
Вода. Состав воды.Физические свойства. Нахождение в природе. |
1 |
||
48 |
Вода растворитель. Растворимость |
1 |
||
49 |
Концентрация растворов |
1 |
||
50-51 |
Типовые задачи по теме «Концентрация растворов» |
2 |
||
52 |
Химические свойства воды. |
1 |
||
53 |
Выполнение практческих работ №3,4 по темам «Очистка воды от загрязнений» и «Приготовление раствора сахара с заданной долей растворенного вещества» |
1 |
||
54 |
Контрольная работа № 5.«Вода. Растворы" |
1 |
||
Глава VІ. Основные классы неорганических соединений (14 часов) |
||||
55 |
Основные классы неорганических соединений. Щелочные металлы. Физико-химические свойства натрия |
1 |
||
56 |
Соединения натрия. Соли натрия и их применение |
1 |
||
57 |
Галогены. Хлор. Физические и химические свойства хлора |
1 |
||
58 |
Хлороводород. Соляная кислота |
1 |
||
59 |
Оксиды: классификация, номенклатура и способы получения |
1 |
||
60 |
Кислоты; классификация, номенклатура и способы получения.Химические свойства |
1 |
||
61-62 |
Основания:состав, номенклатура, способы получения, свойства и применение |
2 |
||
63-64 |
Состав солей, классификация, номенклатура. Химические свойства солей |
2 |
||
65-66 |
Генетическая связь между основными классами неорганических соединений |
2 |
||
67 |
Практическая работа № 5.Решение экспериментальных задач по теме «Генетическая связь между основными классами неорганических соединений» |
1 |
||
68 |
Контрольная работа №6 (Итоговая) |
1 |
||
Авторы учебника:
М.Б.Усманова, К.Н.Сакарьянова Алматы «Атамұра» 2016
ХИМИЯ 9 КЛАСС Всего 68 часов (2 часа в неделю)
Основные понятия и законы предмета химии (4 часа) |
||
1 |
Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева и периодический закон с позиции теории строения атома. Виды химической связи |
1 |
2 |
Основные классы неорганических соединений |
1 |
3 |
Решение задач на вычисления по химическим уравнениям массы, объема, количества вещества. |
1 |
4 |
Решение задач. Молярный объем газа. Закон Авогадро. Относительная плотность газов. Объёмные отношения газов при химических реакциях. |
1 |
Теория электролитической диссоциации. Гидролиз солей (14 часа) |
||
5 |
Электролиты и неэлектролиты. Механизм электролитической диссоциации |
1 |
6 |
Основные положения С. Арениуса. |
1 |
7 |
Сильные и слабые электролиты. Степень диссоциации. |
1 |
8 |
Диссоциация кислот, щелочей и солей в водных растворах. Диссоциации многоосновных кислот, кислых и основных солей. |
1 |
9 |
Реакции ионного обмена и условия их протекания. |
1 |
10 |
Качественные реакции на катионы и анионы. |
1 |
11 |
Химические свойства растворов кислот с точки зрения теории электролитической диссоциации.(ТЭД) |
1 |
12 |
Химические свойства растворов оснований с точки зрения теории электролитической диссоциации.(ТЭД) |
1 |
13 |
Химические свойства растворов солей с точки зрения теории электролитической диссоциации.(ТЭД) |
1 |
14 |
Решение расчетных задач. |
1 |
15 |
Гидролиз солей. Значение гидролиза солей в биосфере. Понятие о рН (водном показателе), кислотно-щелочном балашсе. |
1 |
16 |
Практическая работа№1 Решение эксперементальных задач по теме: “Теория электролитической диссоциации и свойства электролитов” |
1 |
17 |
Решение расчетных задач на вычисление по химическим уравнениям, если одно из исходных веществ дано в избытке |
1 |
18 |
Контрольная работа № 1 |
1 |
Тема 2. Неметаллы и их важнейшие соединения. (14 часа) |
||
19 |
Сравнительная характеристика химических элементов (IV – VII групп главных подгрупп) по положению в ПСХЭ. Электроотрицательность неметаллов. Окислительно – восстановительные свойства. |
1 |
20 |
Сера и её соединения. |
1 |
21 |
Серная кислота и её соли. |
1 |
22 |
Азот и его оксиды. Аммиак. |
1 |
23 |
Азотная кислота, свойства, применение. Нитраты. |
1 |
24 |
Фосфор и его соединения. |
1 |
25 |
Краткие сведения о минеральных удобрений. Рациональное использование и производство удобрений в Казахстане. |
1 |
26 |
Углерод и его соединения. |
1 |
27
|
Кремний и его соединения. Силикаты. Полупроводниковые материалы на основе кремния. Силикатная промышленность РК. |
1 |
28 |
Неметаллы и их соединения в окружающей среде. Природные ресурсы неметаллов в РК. Современные материалы и вещества на основе неметаллов и их соединений. Значение и нахождение соединений неметаллов в живой и неживой природе. Жидкие кристаллы. Понятие о нанохимии. |
1 |
29 |
Решение расчетных задач на вычисление массовой доли выхода продукта реакции по сравнению с теоретически возможным |
1 |
30 |
Решение задач с экологическим содержанием. |
1 |
31 |
Практическая работа№2 Экспериментальное решение задач по теме “Неметаллы” |
1 |
32 |
Контрольная работа№ 2 |
1 |
Тема 3. Металлы и их важнейшие соединения. металлургия. (20 часов) |
||
33 |
Положение металлов в Периодической системе, особенности строения их атомов и кристаллов. Сравнительная характеристика строения атомов металлов (I – III периодов). Электрохимический ряд напряжений металлов. Активность атомов и ионов. |
1 |
34 |
Кальций и его соединения. Важнейшие месторождения соединений кальция в Казахстане. |
1 |
35 |
Понятие о жесткости воды и способы их устранения. Биологическая роль кальция. Генетическая связь соединений кальция. |
1 |
36 |
Алюминий и его соединения. Важнейшие природные соединения алюминия и их месторождения в Казахстане. |
1 |
37 |
Биологическая и экологическая роль алюминия и его важнейших соединений. Сплавы алюминия и их применение. Производство алюминия и его сплавов в Казахстане. |
1 |
38 |
Железо и его соединения (оксиды и гидроксиды (II, III)). Генетическая связь соединений железа. |
1 |
39 |
Решение расчетных задач. Вычисление массы вещества по уравнению реакции, если известна масса другого вещества, содержащего определенную массу примесей |
1 |
40 |
Решение задач с экологическим содержанием. |
1 |
41 |
Основные железорудные месторождения в Казахстане. Биологическая и экологическая роль железа и его важнейших соединений. |
1 |
42 |
Коррозия металлов и сплавов, как результат и фактор загрязнения окружающей среды. Меры по предупреждению коррозии. |
1 |
43 |
Сплавы железа и их применение. Производство чугуна и стали. Развитие черной и цветной металлургии в Казахстане. |
1 |
44 |
Способы получения металлов и их сплавов. Важнейшие месторождения металлов в Казахстане. |
1
|
45
|
Роль металлов и их соединений в природной среде и в живых организмах (биогены и загрязнители). |
1 |
46-47 |
Решение расчетных задач. |
2 |
48 |
Генетическая взаимосвязь неметаллов, металлов и их соединений. |
1 |
49 |
Практическая работа № 3 Решение экспериментальных задач по теме “Металлы” |
1 |
50 |
Решение задач (металлы и неметаллы) |
1 |
51 |
Обобщение знаний по неметаллам, металлам и их соединениям. |
1 |
52 |
Контрольная работа № 3 |
1 |
Тема 4. Органические соединения углерода. (14 часов) |
||
53 |
Органическая химия – химия соединений углерода. Основные понятиятеории строения органических соединений А.М.Бутлерова. |
1 |
54 |
Классификация, номенклатура, изомерия углеводородов. Насыщенные углеводороды. Метан. |
1 |
55 |
Ненасыщенные углеводороды. Этилен. |
1 |
56 |
Ацетилен. |
1 |
57 |
Ароматические углеводороды. Бензол. |
1 |
58 |
Природные источники углеводородов. Месторождения природных источников в Казахстане, их добыча и переработка. |
1 |
59 |
Экологические проблемы при добыче, переработке и применении углеводородов. Использование углеводородов в различных отраслях экономики и в быту. |
1 |
60 |
Метанол, этанол. Понятие о многоатомных спиртах на примере глицерина. |
1 |
61 |
Альдегиды . |
1 |
62 |
Карбоновые кислоты. |
1 |
63 |
Сложные эфиры . Жиры.. Мыло. Понятие о синтетических моющих средствах. |
1 |
64 |
Углеводы. Основные представители углеводов, нахождение в природе, свойства, значение. |
1 |
65 |
Аминокислоты. Понятие о белках. |
1 |
66 |
Контрольная работа № 4 |
1 |
Обобщение знаний по предмету «Химия» (2 часа) |
||
67 |
Взаимосвязь неорганических и органических веществ |
1 |
68 |
Влияние хозяйственной деятельности человека на окружающую среду: источники и причины химического загрязнения. Роль химии в сохранении окружающей среды от загрязнения. |
1 |
ХИМИЯ
учебная программа
для 10-11 классов естественно-математического направления
уровня общего среднего образования
Утверждена приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года №115.
Зарегистрирована в Министерстве юстиции Республики Казахстан №8424 от 10 апреля 2013 года.
Химия: Учебная программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования. – Астана: НАО им. И.Алтынсарина, 2013. – 18 с.
Приложение 94
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 3 апреля 2013 года №115.
Типовая учебная программа по предмету «Химия»
для 10-11классов естественно-математического направления
уровня общего среднего образования
