Критерии оценки

Красный - нужна помощь!

Означает, что с заданием без помощи педагога справиться не получилось.

Оранжевый – трудно, задания сложные

Означает, что приходилось постоянно прибегать к помощи педагога.

Жёлтый – мне было трудно, но я справился

Означает, что не всегда все получалось, что-то осталось непонятно, но работу с незначительной помощью педагога закончил.

Зелёный - получилось, но не уверен ещё

Означает, что с работой справился, но самостоятельно выполнить не смогу.

Голубой – я все сделал сам

Означает, что работу выполнил самостоятельно.

Приложение 4

Приёмы оценочной деятельности по заданным педагогом критериям, используя разные знаково-символические средства.

Лесенка – ученики отмечают на ступеньках, как усвоили материал:

Нижняя – не понял,

2-я ступенька – требуется небольшая помощь,

верхняя ступенька – ребёнок хорошо усвоил материал, может работу выполнить самостоятельно.

Светофор – оценивать  выполнение заданий с помощью цветовых сигналов:

Красный – нужна помощь!

Зелёный – я умею сам.

Жёлтый – умею, но не уверен ещё.

Смайлики –

весёлый –я доволен собой (справился с заданием),

простой – мне было трудно, но я справился,

грустный – мне нужна помощь (трудно, задания сложные).

Портфолио