2016‒2017Уч. Г. Школьный этап. 8 класс

11. Объедините следующие понятия в классификационную схему. Увольнение, вотум недоверия, юридическая ответственность, дисциплинарная, исправительные работы, возмещение ущерба, потеря задатка, гражданско-правовая, импичмент, уголовная, административная, лишение специального права, пожизненное заключение, конституционная, дисквалификация, выговор, уплата неустойки, принуждение к выполнению обязательств.

Ответ:

Виды __________________

12. Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопросы:

«В пятницу 24 февраля [в] 8 часов утра начались и уличные выступления.

• этот день на Васильевском острове произошло несколько кровавых столкновений между моими ротами и забастовщиками. Солдаты действовали прикладами, а иногда даже и штыками. Появились в большом количестве красные флаги с... лозунгами: «Долой самодержавие. Да здравствует демократическая республика!»

• этот день впервые можно было заметить в толпе забастовщиков солдат и матросов, которые принимали деятельное участие в безобразиях. Задерживать их было крайне трудно, т. к. толпа помогала им скрываться или просто не выдавала, если полицейский наряд был слаб[ого] состава, что случалось почти всегда. <…>

9

Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию

2016‒2017Уч. Г. Школьный этап. 8 класс

Среди дня 27 февраля был разгромлен арсенал, из которого рабочими заводов было похищено 40 000 винтовок. На улицах столицы, особенно в центральных частях, шли уже настоящие уличные бои. Мятеж разрастался... Вечером восставшими были взяты: Главное артиллерийское управление, Петропавловская крепость, тюрьма, откуда немедленно были освобождены все политические и уголовные преступники; были арестованы: председатель Совета министров князь Голицын, также министры: Протопопов, Штюрмер, Щегловитов и многие другие. Всё это мы, офицеры, узнавали по телефону или от случайных очевидцев, приходивших из города. Передавали, что образовалось какое-то "Временное правительство" в лице выборных членов Государственной думы.

За 28 февраля признали власть Государственной думы и пришли к Таврическому дворцу следующие части: Михайловское артиллерийское училище, запасные батальоны Преображенского, лейб- гвардии Павловского, Волынского, 4-го стрелкового полков, 1-й запасной полк, 9-й запасной кавалерийский полк. <…> За 28 февраля были арестованы почти все министры, высшие чины полиции, многие генералы и общественные деятели.

1. а) Каким термином обозначается социальное явление, описанное в данном фрагменте? б) Дайте его определение.

2. а) Как называется социальное явление, противоположное по формам общественных процессов явлению, описанному в данном фрагменте? б) Какой способ общественных изменений характерен для этого социального явления?

3. Какие признаки именно данного социального явления, а не просто народного возмущения содержатся в тексте? Назовите четыре признака.

Ответ:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10

Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию