- •Содержание
- •Паспорт методических рекомендаций
- •Область применения
- •1.2. Цели и задачи практики
- •1.3. Рекомендуемое количество часов на практику организации оздоровительных мероприятий с детьми дошкольного возраста:
- •2. Результаты освоения практиКи
- •3. Структура и примерное содержание практики
- •3.1. Тематический план практики
- •4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •4.2. Информационное обеспечение обучения
- •4. Условия реализации методических рекомендаций практики
- •4.3. Общие требования к организации практики
- •5. Оценка результатов освоения практики
- •Анализ предметно-развивающей среды по формированию осознанно правильного отношения детей к здоровью человека.
- •Примерный план-конспект физкультурного занятия в средней группе
- •Варианты проведения утренней гимнастики
- •Характеристика структуры прогулки
- •Примерный конспект проведения прогулки в детском саду "Здравствуй, осень золотая!"
- •Методика проведения физкультурного досуга
4.3. Общие требования к организации практики
Подготовительный период начинается с установочной конференции и завершается допуском к практике и консультацией, проводимой групповым руководителем по организации и содержанию работы студентов в период практики.
На допуск к практике предоставляются следующие материалы:
- медицинские документы (медицинская книжка);
- материалы лекционных и практических занятий по курсам «Психология» и «Основы общей и дошкольной педагогики»;
- дневник практики, программа практики, план работы на первый день;
- практические материалы.
Основной период. Студенты направляются для прохождения практики в дошкольные образовательные учреждения г. Перми и Пермского края. Рабочий день студента в период практики составляет 6 академических часов при пятидневной рабочей неделе (в одну смену). Время работы в первую смену - с 8.00. до 13.00; во вторую – 13.00-18.00 (в зависимости от условий ДОУ график работы по согласованию с руководителем практики может быть изменен).
Студент обязан иметь дневник практики, где каждый день делает записи в соответствии с содержанием заданий. Текущий контроль за выполнение программы практики осуществляется групповым руководителем.
На период практики устанавливается время консультаций с общим руководителем практики.
В завершении практики проводится заключительное совещание в ДОУ, на котором в присутствии заведующей и (или) старшего воспитателя, воспитателей-наставников и руководителя практики студенты отчитываются о результатах практики, зачитывают психолого-педагогическую характеристику на ребенка, дают самооценку своей деятельности. Сотрудники ДОУ предварительно оценивают студентов.
Заключительный этап. Предоставление отчетной документации студента руководителю практики. Подготовка и участие в итоговой конференции с творческим отчетом и презентацией.
Отчетная документация студента:
Дневник педагогической практики с материалами выполненных заданий, анализом проведенной работы.
Конспекты проведенных мероприятий;
Отчет-анализ о выполнении программы практики
Накопительная папка.
Аттестационный лист студента.
Лист самооценки студента.
Отчет воспитателя о практике студента.
Образовательное учреждение:
планируют и утверждают в учебном плане все этапы практики в соответствии с ПОПОП СПО с учетом договоров с организациями;
заключают договоры на организацию и проведение практики;
разрабатывают и согласовывают с организациями программу, содержание и планируемые результаты практики;
осуществляют руководство практикой;
контролируют реализацию программы и условия проведения практики организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми;
совместно с организациями, участвующими в организации и проведении практики, организовывают процедуру оценки общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения практики;
разрабатывают и согласовывают с организациями формы отчетности и оценочный материал прохождения практики.
Психолого-педагогическая практика проводится в ДОУ на основе договоров, заключаемых между образовательным учреждением и базовыми организациями. Во время практики студенты закрепляются за воспитателем одной из возрастных групп на весь период.
Дошкольные образовательные учреждения:
согласовывают программу практики, планируемые результаты практики, задание на практику;
предоставляют места практикантам, назначают руководителей практики от организации, определяют наставников;
участвуют в организации и оценке результатов освоения общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики;
участвуют в формировании оценочного материала для оценки общих и профессиональных компетенций, освоенных студентами в период прохождения практики;
обеспечивают безопасные условия прохождения практики студентами, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;
проводят инструктаж студентов по ознакомлению с требованиями охраны труда и техники безопасности в организации.
В период прохождения практики с момента зачисления студентов на них распространяются требования охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации.
