- •Кемерово,
- •Введение
- •Занятие № 1
- •Тема 1.2. Вопросы гистологии и цитологии.
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Покровный эпителий
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Костная
- •Скелетная
- •Задание № 13
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Тема 2.1. Кровь: состав, свойства, функции.
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Занятие № 3
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 7
- •Части позвонка
- •Отростки
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Занятие № 4
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Занятие № 5
- •Тема 3.1. Остеология
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 13
- •Занятие № 6
- •Тема 3.2.Миология
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •2 Боковые
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Занятие № 7
- •Тема 3.2 Миология
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Занятие № 8
- •Тема 4.1.Анатомия и физиология сердца
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Занятие № 9
- •Тема 4.1.Анатомия и физиология сердца
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Занятие № 10
- •Тема 4.2 Процесс крово- и лимфообращения
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Тема 4.2 Процесс крово- и лимфообращения
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Основным венозным сосудом, собирающим кровь из вен головы и шеи, является вена:
- •Верхняя полая вена образуется из слиянии вен:
- •Кровь от желудка оттекает в вену:
- •Задание № 6
- •Тема 4.2 Процесс крово- и лимфообращения
- •Задание № 3
- •Задание № 4
Занятие № 1
Тема 1.2. Вопросы гистологии и цитологии.
Изучение строения и функции всех видов тканей
Цель:
Уметь различать на микропрепаратах, плакатах разновидности однослойного, многослойного эпителия, желез, волокнистой соединительной ткани, ткани со специальными свойствами, хрящевой, костной. Различать на микропрепаратах и плакатах поперечно - полосатую скелетную, гладкую мышечную ткать, сердечную мышечную ткань, нейроны, отростки нейронов.
Знать основы строения и функций различных видов эпителиальной и соединительной тканей.
Основы строения и функций различных видов мышечной и нервной
тканей.
Задание № 1
По рисунку определите тип секреции железы, впишите его и напишите примеры желез с этим типом секреции.
Тип _________________________ Тип _________________________
Примеры ____________________ Примеры ____________________
____________________ ____________________
Задание № 2
Заполните схему, вписав виды покровного эпителия и слои
Покровный эпителий
однослойный многослойный
-
________________________
слои
________________________
слои
________________________
слои
1 ______________________
1 ______________________
1 ______________________
2 ______________________
2 ______________________
2 ______________________
3 ______________________
3 ______________________
4 ______________________
5 ______________________
Задание № 3
Дополните предложения вписав особенности, характерные для эпителиальной ткани:
Отсутствие кровеносных……………………………………………….
Питание осуществляется через ………………………………………..
Занимает ………………….…………………………………положение
Нет……………………………………………………………..вещества
Задание № 4
Рассмотрите рисунок, определите вид эпителиальной ткани, напишите места расположение данной ткани:
Вид __________________
места
расположения 1.
________________
2.
________________
3.
________________
4.
________________
Задание № 5
Рассмотрите микропрепарат: канальцы почек
Определите вид ткани. Зарисуйте микропрепарат.
Запишите
вид эпителия: _______________________________
_______________________________
Задание № 6
По рисунку определите вид секреций экзокринных желез, приведите примеры желез с подобным видом секреции.
1 2 3
__________________ |
___________________ |
__________________ |
__________________ |
___________________ |
__________________ |
__________________ |
___________________ |
__________________ |
