Тема №11. Структура особистості. Рушійні сили розвитку особистості. Мотиваційна сфера особистості

Ключові поняття: «рушійні сили», «потреба», «потяг», «бажання», «намагання», «установка», «світосприйняття», «переконання», «ідеал», «ціль», «мотив», «інтерес», «мотиваційна сфера».

Відпрацювати питання до семінарського заняття:

1. Структура особистості.

2. Рушійні сили розвитку особистості.

3. Формування особистості як процес і результат її розвитку.

4. Форму­вання особистості як цілеспрямоване виховання.

5. Спрямованість особистості. Мотиваційна сфера особистості.

6. Потреби як джерело активності особистості.

7. Мотиви. Види мотивів.

Питання для самостійного вивчення:

1. Механізми розвитку мотивів за А.Н.Леонтьєвим.

2. Мотиваційні концепції другої половини ХХ ст.

Література

1. Зазнюк С. Психологія мотивації. -К., 2002.

2. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. - М.: МГУ, 1990.

3. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2 т.- М.: Педагогика, 1986.

Тема № 12. Самосвідомість особистості, образ я, сомооцінка та рівень домагань

Ключові поняття: “самосвідомість”, “рівень домагань”, “образ Я”, “самооцінка”,” Я-реальне”, “Я-ідеальне”, “Я-дзеркальне”.

Відпрацювати питання до семінарського заняття:

1. Самосвідомість особистості.

2. Образ "Я" як установка особистос­ті.

3. Самооцінка та її роль у становленні самосвідомості особистості.

4. Рівень домагань та самооцінка.

5. Психологічний захист особистості.

6. Можливості розвитку самосвідомості особистості.

Питання для самостійного вивчення:

1. Порушення самосвідомості.

2. Розвиток самосвідомості в різні вікові періоди.

Література

1. Диянова З. В., Щеголева Т. М. Самосознание личности. – Иркутск, 1993

2. Дубровина И. В. и др. Психология. – М., 1999

3. Зинченко В. П. Миры сознания и структура сознания // Вопросы психологии.1991, №3

4. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. - М.: МГУ, 1989.

5. Бернс Р.В. Развитие Я-концепции и воспитание: Пер. С анг./Общ. Ред. В.Я. Пилиповского. – М.:Прогресс, 1986.

Тема №13. Індивідуально – психологічні особливості особистості. Поняття про темперамент та тин вищої нервової діяльності

Ключові поняття: «темперамент», «тип вищої нервової діяльності», «пластичність», «продуктивність», «працездатність», «темп реакцій», «збудженість».

Відпрацювати питання до семінарського заняття:

1. Поняття про темперамент.

2. Тип вищої нервової діяльності та темперамент.

3. Типи темпераменту за Кантом..

4. Темперамент і індивідуальний стиль діяльності.

5. Вивчення проявів властивостей нервової системи: активність, реактивність, пластичність, регулярність, темп реакцій.

Питання для самостійного вивчення:

1. Дослідження темпераменту, які проводив Б.І.Цуканов.

2. Темперамент і здібності людини.

3. Методики вивчення темпераменту.

4. Властивості темпераменту та їх прояви за Б.М.Тепловим.

Література

1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т.1 /Под ред. А.А.Бодалева, Б.Ф.Ломова. – М.: Педагогика, 1980.

2. Бодалеву А.А. Психология о личности. – М,: Изд –во МГУ,1988.

3. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. – М.:Просвещение, 1964.

4. Небелицин В.Д.Основные свойство нарвной системы человека //Избранные психологические труды / Под ред. Б.Ф.Ломова. – М.:Педагогика, 1990.

5. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально – психологических различий. – М.:Наука, 1979

6. Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии / Пер. С пол. Под общ. Ред И.В.Равич-Щербо. – М.: Прогресс, 1982.

7. Психологія /За ред. Ю.Л. Трофімова. - К., 2001.

8. Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия. - М., 2002.

9. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону, 2000. .