Класс ____ Фамилия, Имя ___________________________________

Контрольная работа

по курсу “Основы технического творчества”

тема: “Понятие изобретения, его отличие от открытия,

признаки изобретения, виды объектов изобретения”

Вариант N9

А. Поставь рядом с признаком изобретения знак ”П”, а с видом объекта изобретения “В”. Лишнее вычеркни, а недостающее впиши.

1. Штамп __ 2. Неочевидность __

3. __________________ 4. Вместимость __

5. Универсальность __ 6. Устройство __

7. Полезность __ 8. _______________

9. Дизайн __ 10. Осуществимость __

11. _________________ 12. Агрессивность __

13. Вещество __ 14. Прочность __

15. Плакат __ 16. Устройство __

17. _________________ 18. Наглядность __

19. Способ __ 20. Срок службы __

Б. Могло ли что-либо из нижеперечисленных объектов и явлений в свое время явиться изобретением или открытием. Около изобретения поставь знак “И”, а около открытия “О”. В случае необходимости уточни. Лишнее вычеркни.

1. Мышь __ 2. Собака __

3. Остров __ 4. Очевидность __

5. Азбука для 1-го класса __ 6. Прибой __

7. Завуч __ 8. Вертолет __

9. Автоматизм __ 10. Шляпа __

11. Тарелка __ 12. Клавиатура __

13. Москвич __ 14. Принтер __

15. Огнетушитель __ 16. Звезда __

17. Воск __ 18. Спектакль __

19. Закон Архимеда __ 20. Воспитатель __

Класс ____ Фамилия, Имя ___________________________________

Контрольная работа

по курсу “Основы технического творчества”

тема: “Понятие изобретения, его отличие от открытия,

признаки изобретения, виды объектов изобретения”

Вариант N10

А. Поставь рядом с признаком изобретения знак ”П”, а с видом объекта изобретения “В”. Лишнее вычеркни, а недостающее впиши.

1. Плотность __ 2. Неочевидность __

3. Способ __ 4. Однородность __

5. Устройство __ 6. Интенсивность __

7. ________________ 8. Штамп __

9. Полезность __ 10. Наглядность __

11. Престижность __ 12. Осуществимость __

13. _______________ 14. _______________

15. Быстродействие __ 16. Колбаса __

17. Вещество __ 18. Доверие __

19. _______________ 20. Прочность __

Б. Могло ли что-либо из нижеперечисленных объектов и явлений в свое время явиться изобретением или открытием. Около изобретения поставь знак “И”, а около открытия “О”. В случае необходимости уточни. Лишнее вычеркни.

1. Маркер __ 2. Бурелом __

3. Компьютер __ 4. Хлеб __

5. Гемоглобин __ 6. Кровь __

7. На применение __ 8. Президент __

9. Фотоаппарат __ 10. Фотография __

11. Песня __ 12. Инструкция __

13. Информатика __ 14. Лампочка __

15. Парусник __ 16. Птица __

17. Справка __ 18. Класс __

19. Франция __ 20. Колесо __

Приложение 3.

Контрольные задания по теме 2

и

образцы их выполнения

Образец

Класс 6А Фамилия, Имя Петров Сергей

Контрольная работа

тема: "Введение в экспертные оценки"

1. Предложен перечень критериев, конечно же неполный, который мог быть использован тобой при приобретении чашки.

Допущены ли ошибки при его составлении? Если да, то какие?

Перечень критериев: дизайн, назначение, емкость, форма, стоимость, удобство, ...

Ошибки

- “назначение” - критерий ошибочен, потому что решив приобрести что-либо, как правило, мы знаем для чего это “что-либо” мы приобретаем.

Однако он может быть целесообразен, например, при проведении маркетинговых исследований с целью принятия решения о возможных продажах (производстве) тех или иных товаров.

- “дизайн и форма” - понятие “дизайн” включает в себя большое количество разнообразных признаков (логическое расчленение), в том числе и такой как “форма”. В данном случае нарушено “правило однопорядковости”. Признак “форма” должен быть исключен из перечня.

2. Сформируй из предложенного перечня объектов группу для возможного последующего сравнения с использованием экспертных оценок.

Перечень объектов: шапка меховая, тушь, насос, шапка спортивная (трикотажная), руль, кепка кожаная, носовой платок, клавиша, платок, мел.

Родовое понятие - головной убор:

шапка меховая, шапка спортивная (трикотажная), кепка кожаная, пуховый платок.

Однако предметы, указанные в перечне могут сравниваться, если рассматриваются в качестве товара, производственной продукции (на этапе технико-экономического обоснования), объектов транспортирования, хранения и т.п.

3. Сформируй из предложенных перечней критериев массив, проранжируй его и отбери 4-5 наиболее значимых. Выпиши их отдельно.

Эксперт 1	Эксперт 2	Эксперт 3
дизайн	изготовитель	масса
стоимость	прочность	безопасность
прочность	масса	удобство заправки
масса	стоимость	прочность
срок службы	дизайн	дизайн
удобство заправки	срок службы	стоимость
Эксперт 4	Эксперт 5
дизайн	прочность
масса	изготовитель
стоимость	безопасность
удобство заправки	стоимость
прочность	масса
габариты	срок службы

дизайн 1111

стоимость 11111

прочность 11111

масса 11111

срок службы 111

удобство заправки 111

изготовитель 11

безопасность 11

габариты 1

Стоимость, прочность и масса - по пять повторов, а дизайн - всего четыре.

Вариант №1

Класс ____ Фамилия, Имя __________________________________

Контрольная работа

тема: "Введение в экспертные оценки"

1. Предложен перечень критериев, конечно же неполный, который мог быть использован тобой при приобретении столового ножа.

Допущены ли ошибки при его составлении? Если да, то какие?

Перечень критериев: масса, длина, материал, назначение, форма, габариты, стоимость, ...

2. Сформируй из предложенного перечня объектов группы для возможного последующего сравнения с использованием экспертных оценок.

Перечень объектов: норковая шуба, фломастер, куртка джинсовая, шарф, кошка, мышка, плащ, птица, значок, пуховик, телогрейка.

3. Сформируй из предложенных перечней критериев массив, проранжируй его и отбери 4-5 наиболее значимых критериев. Выпиши их отдельно.

дизайн изготовитель масса

стоимость фокусировка габариты

прочность масса изготовитель

масса стоимость прочность

мощность дизайн дизайн

источник питания срок службы стоимость

дизайн прочность

масса изготовитель

стоимость дизайн

источник питания стоимость

прочность масса

габариты мощность

Вариант №2

Класс ____ Фамилия, Имя __________________________________

Контрольная работа

тема: "Введение в экспертные оценки"

1. Предложен перечень критериев, конечно же неполный, который мог быть использован тобой при приобретении рубашки.

Допущены ли ошибки при его составлении? Если да, то какие?

Перечень критериев: производитель, стоимость, материал, размер, дизайн, прочность, ...

2. Сформируй из предложенного перечня объектов группы для возможного последующего сравнения с использованием экспертных оценок.

Перечень объектов: куртка, мяч, штаны, ручка, клюшка, кофта, рука, шайба, машина, туфли, коньки, телогрейка, шлем, шорты, кроссовки.

3. Сформируй из предложенных перечней критериев массив, проранжируй его и отбери 4-5 наиболее значимых критериев. Выпиши их отдельно.

престижность срок службы дизайн

стоимость энергоемкость масса

дизайн удобство индикации габариты

прочность стоимость изготовитель

масса количество игр стоимость

габариты прочность защита от климатических воздействий

масса срок службы

дизайн прочность

стоимость стоимость

энергоемкость габариты

прочность удобство индикации

престижность количество игр

Вариант №3

Класс ____ Фамилия, Имя __________________________________

Контрольная работа

тема: "Введение в экспертные оценки"

1. Предложен перечень критериев, конечно же неполный, который мог быть использован тобой при приобретении кроссовок.

Допущены ли ошибки при его составлении? Если да, то какие?

Перечень критериев: дизайн, производитель, размер, отделка, прочность, материал подошвы, ...

2. Сформируй из предложенного перечня объектов группы для возможного последующего сравнения с использованием экспертных оценок.

Перечень объектов: дуб, кот, слон, ива, деньги, столб, туфли, тополь, береза, кроссовки, кедр, бук, шуба, трусы, липа, крыса.

3. Сформируй из предложенных перечней критериев массив, проранжируй его и отбери 4-5 наиболее значимых критериев. Выпиши их отдельно.

дизайн прочность цена деления

размер индикатора принцип действия престижность

прочность дизайн принцип действия

стоимость масса диапазон измерения

погрешность стоимость удобство настройки

цена деления габариты погрешность

дизайн престижность

прочность принцип действия

масса размер циферблата

стоимость масса

цена деления дизайн

погрешность устойчивость к климатическим воздействиям

Вариант №4

Класс ____ Фамилия, Имя __________________________________

Контрольная работа

тема: "Введение в экспертные оценки"

1. Предложен перечень критериев, конечно же неполный, который мог быть использован тобой при приобретении рюкзака.

Допущены ли ошибки при его составлении? Если да, то какие?

Перечень критериев: дизайн, производитель, окраска, назначение, стоимость, прочность, ...

2. Сформируй из предложенного перечня объектов группы для возможного последующего сравнения с использованием экспертных оценок.

Перечень объектов: ручка перьевая, пылесос, мышь, ручка одноразовая шариковая, ручка капиллярная, пенал, тетрадь, ручка автоматическая, шапка.

3. Сформируй из предложенных перечней критериев массив, проранжируй его и отбери 4-5 наиболее значимых критериев. Выпиши их отдельно.

габариты защита от излучения стоимость

электробезопасность габариты удобство управления

удобство управления источник питания энергоемкость

размер экрана стоимость габариты

стоимость энергоемкость размер экрана

защита от излучения энергоемкость электробезопасность

габариты энергоемкость

размер экрана дизайн

стоимость электробезопасность

энергоемкость габариты

дополнительные функции удобство управления

изготовитель защита от излучения

Вариант №5

Класс ____ Фамилия, Имя __________________________________

Контрольная работа

тема: "Введение в экспертные оценки"

1. Предложен перечень критериев, конечно же неполный, который мог быть использован тобой при приобретении стула (мебель).

Допущены ли ошибки при его составлении? Если да, то какие?

Перечень критериев: стоимость, производитель, прочность, дизайн, устойчивость, форма, ...

2. Сформируй из предложенного перечня объектов группы для возможного последующего сравнения с использованием экспертных оценок.

Перечень объектов: стол, хрен, тетрадь, стул, морковь, кровать, редиска, софа, финики, краска, инжир, табуретка, кресло, стекло, море.

3. Сформируй из предложенных перечней критериев массив, проранжируй его и отбери 4-5 наиболее значимых критериев. Выпиши их отдельно.

застежка срок службы вместимость

материал стоимость прочность

дизайн материал срок службы

габариты дизайн изготовитель

стоимость застежка престижность

дополнительные функции габариты застежка

габариты стоимость

вместимость прочность

застежка срок службы

количество отделений застежка

дополнительные функции вместимость

прочность количество отделений

Вариант №6

Класс ____ Фамилия, Имя __________________________________

Контрольная работа

тема: "Введение в экспертные оценки"

1. Предложен перечень критериев, конечно же неполный, который мог быть использован тобой при приобретении шариковой авторучки.

Допущены ли ошибки при его составлении? Если да, то какие?

Перечень критериев: удобство, стоимость, срок службы, цвет пасты, дизайн, прочность, ...

2. Сформируй из предложенного перечня объектов группы для возможного последующего сравнения с использованием экспертных оценок.

Перечень объектов: стол, хрен, тетрадь, стул, морковь, кровать, редиска, софа, финики, краска, инжир, табуретка, кресло, стекло, море.

3. Сформируй из предложенных перечней критериев массив, проранжируй его и отбери 4-5 наиболее значимых критериев. Выпиши их отдельно.

дизайн изготовитель масса

стоимость источник питания количество разрядов

прочность масса источник питания

масса стоимость прочность

источник питания дизайн дизайн

количество разрядов срок службы стоимость

дизайн прочность

масса изготовитель

стоимость дизайн

источник питания стоимость

прочность масса

габариты источник питания

Вариант №7

Класс ____ Фамилия, Имя __________________________________

Контрольная работа

тема: "Введение в экспертные оценки"

1. Предложен перечень критериев, конечно же неполный, который мог быть использован тобой при приобретении куртки.

Допущены ли ошибки при его составлении? Если да, то какие?

Перечень критериев: производитель, стоимость, масса, размер, дизайн, прочность, ...

2. Сформируй из предложенного перечня объектов группы для возможного последующего сравнения с использованием экспертных оценок.

Перечень объектов: дуб, кот, слон, ива, деньги, столб, туфли, тополь, береза, кроссовки, кедр, бук, шуба, трусы, липа, крыса.

3. Сформируй из предложенных перечней критериев массив, проранжируй его и отбери 4-5 наиболее значимых критериев. Выпиши их отдельно.

дизайн прочность цена деления

размер циферблата принцип действия престижность

прочность дизайн принцип действия

стоимость масса дизайн

точность хода стоимость удобство подстройки

цена деления габариты точность хода

дизайн престижность

прочность принцип действия

масса размер циферблата

стоимость масса

цена деления дизайн

точность хода устойчивость к климатическим воздействиям

Вариант №8

Класс ____ Фамилия, Имя __________________________________

Контрольная работа

тема: "Введение в экспертные оценки"

1. Предложен перечень критериев, конечно же неполный, который мог быть использован тобой при приобретении столового ножа

Допущены ли ошибки при его составлении? Если да, то какие?

Перечень критериев: масса, длина, материал, назначение, форма, габариты, стоимость, ...

2. Сформируй из предложенного перечня объектов группы для возможного последующего сравнения с использованием экспертных оценок.

* Перечень объектов: утка, дерево, слон, дом, чердак, собака, рюкзак, провод, кошка, погреб, лев, балкон, нержавеющая сталь, тигр, лошадь.

3. Сформируй из предложенных перечней критериев массив, проранжируй его и отбери 4-5 наиболее значимых критериев. Выпиши их отдельно.

престижность срок службы дизайн

стоимость энергоемкость масса

дизайн удобство настройки габариты

прочность стоимость изготовитель

масса точность настройки стоимость

габариты прочность устойчивость к климатическим воздействиям

масса срок службы

дизайн прочность

стоимость стоимость

энергоемкость габариты

прочность удобство настройки

престижность точность настройки

Приложение 4.

Контрольные задания по теме 3

и

образцы их выполнения

ОБРАЗЕЦ

Класс 6А Фамилия, Имя Петров Сергей

Контрольная работа

по курсу “Основы технического творчества”

тема: "Определение понятия"

раздел: “Структура определения”

Составляя тексты формулировок определений помни, что определение это прежде всего средство для достижения той цели, которую ты хочешь достичь. Поэтому текст, пригодный для пояснения структуры определения не всегда может быть применен с целью демонстрации других его особенностей.

1. Используя буквенные обозначения и символы арифметических действий напиши логическую формулу явного определения. Укажи, что обозначают использованные тобой буквы. Приведи свой пример, из которого должно быть видно основное отличие явного определения от неявного.

Шариковая авторучка - автономное малогабаритное пишущее средство.

Этот текст определения вполне достаточен для пояснения структуры определения.

А = В

А - определяемая часть (шариковая авторучка)

В - определяющая часть (автономное малогабаритное пишущее средство),

Замена в любом тексте определяемой части на определяющую не изменит смысла текста, однако может сказаться на стилистике. Но вот теперь прийдется дать шариковой авторучке более подробное определение.

Шариковая авторучка - автономное малогабаритное пишущее средство, оставляющее след пастообразного красителя при перемещении по поверхности с небольшим нажатием

Я пишу шариковой ручкой.

Я пишу автономным малогабаритным пишущим средством, оставляющим след пастообразного красителя при перемещении по поверхности с небольшим нажатием.

2. Как ты знаешь, обычно используемая форма явного определения - это определение через род и видовое отличие. Применяя буквенные обозначения и символы арифметических действий напиши логическую формулу явного определения через род и видовое отличие. Укажи, что обозначают использованные тобой буквы. Приведи свой пример.

А = В+С

А - определяемое понятие

В- понятие, более общее по отношению к "А" (родовое понятие)

С - такие признаки, которые выделяют объекты, обозначаемые "А", среди всех объектов , обозначаемых "В" (видовое отличие).

А - шариковая авторучка

В - автономное малогабаритное пишущее средство оставляющее след красителя на поверхности при перемещении с небольшим нажатием.

С - пастообразного

Это не единственный вариант: в качестве видового отличия можно было бы использовать практически любое слово или группу слов.

Класс ____ Фамилия, Имя _____________________________________

Контрольная работа

по курсу “Основы технического творчества”

тема: "Определение понятия"

Раздел: “Структура определения”

1. Используя буквенные обозначения и символы арифметических действий напиши логическую формулу явного определения. Укажи, что обозначают использованные тобой буквы. Приведи только свой пример, из которого должно быть видно основное отличие явного определения от неявного.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2. Как ты знаешь, обычно используемая форма явного определения - это определение через род и видовое отличие. Используя буквенные обозначения и символы арифметических действий напиши логическую формулу явного определения через род и видовое отличие. Укажи, что обозначают использованные тобой буквы. Приведи только свой пример.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Класс 6А Фамилия, Имя Петров Сергей

Контрольная работа

по курсу “Основы технического творчества”

тема: "Определение понятия"

раздел: “Правила формулирования определений”

1. Правило соразмерности

Определяемая и определяющая части должны быть соразмерны, то есть равняться друг другу.

Примеры ошибок.

Слишком широкое определение:

"Карандаш - это предмет для нанесения изображений".

Помимо карандаша в это определение попали авторучки, фломастеры и многое- многое другое.

Слишком узкое определение:

"Карандаш - это предмет для нанесения изображений, состоящий из тонкого цилиндрического графитового стержня, заключенного в деревянную оболочку".

В определение не попали, в том числе, автоматические карандаши со сменными грифелями.

2. Правило запрета порочного круга

Понятие не допускается определять через само себя, либо через другое понятие, определяемое в свою очередь через исходное.

Другими словами, в частности, в определяющей части не допускается использовать термины из определяемой части или их производные.

Примеры ошибок

Паста - это пастообразное вещество, ... .

Закон об охране авторских прав - это документ, охраняющий права авторов, ... .

3. Правило ясности всех понятий определяющей части

В определяющей части допускается использовать только понятия , заведомо известные тем, кому адресовано определение. Включение в текст определения метафор, сравнений, других образных средств и слов, предполагающих неоднозначное толкование не допускается.

Инструкция на упаковке лекарства - для врача точное определение, для пациента - пугающая абракадабра.

Примеры ошибок

Нефть - черное золото

Хлопок - белое золото

Самолет - стальная птица

Водохранилище - рукотворное море

Класс ____ Фамилия, Имя ___________________________________

Контрольная работа

по курсу “Основы технического творчества”

тема: "Определение понятия"

Раздел: “Правила формулирования определений”

Выполняя задание тебе необходимо только привести свои примеры ошибок, иллюстрирующих приведенные ниже правила. Формулировки правил не указывай.

1. Правило соразмерности

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2. Правило запрета порочного круга

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3. Правило ясности всех понятий определяющей части

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________