1. Прямые (технологические) процессы

Это те процессы, которые осуществляются непосредственно в технологической системе, преобразуя ее входы в выходы. Они рассмотрены в соответствующей главе учебника "Технологические системы".

2. Подготовительные процессы

Совокупность процессов, действий, процедур по обеспечение прямых входов технологической системы. Выполняются как другими технологическими системами, так и людьми.

Например: подача топлива в двигатель внутреннего сгорания, включение - выключение настольной лампы, топка камина, очистка пылесборника пылесоса и т.п.

3. Процессы организации и управления

Процессы взаимодействия между людьми от элементарной ячейки общества, семьи, до государства и всего человечества:

• Чтобы воспользоваться микроволновой печью для приготовления пищи необходимо, согласовать что приготовить (все должны быть довольны), купить продукты заранее, чтобы было из чего приготовить, договориться о времени, когда семья сядет за стол и т.д.;

• Для работы любого предприятия, от крохотной торговой палатки до громадного производственного комплекса, необходимо получить от властей все необходимые разрешения, определить перечень изделий, который будет предложен потенциальным покупателям, обеспечить поставки материалов и комплектующих, оборудовать рабочие места, нанять работников, определив их права и обязанности, заключить договор о банковском обслуживании и многое–многое другое;

• Приобрести автомобиль еще недостаточно, чтобы на нем ездить, надо сдать на права вождения и зарегистрировать покупку, необходимы дороги, светофоры, автозаправочные станции, станции технического обслуживания…;

• Современный мир основан на товарообмене, поэтому государствам необходимо договориться о взаимных поставках, защищая при этом интересы своих граждан (рабочие места, уровень жизни, безопасность…) и т.д.

В данной главе мы будем рассматривать процессы, названные прямыми или технологическими.

Тема 1. Процессы преобразования энергии. Два занятия по два урока каждое.

Преобразователи энергии

В предыдущих главах говорилось о том, что системы состоят из элементов (подсистем), взаимодействующих друг с другом: выход предыдущего является входом последующего. Таким образом, последовательность преобразований внутри системы обеспечивает ее функционирование. В тех случаях, когда энергия является основным входом, то есть и полезным выходом системы, также является энергия, такую систему мы можем назвать преобразователем энергии. Сказанное справедливо и для подсистем – преобразователей энергии.

Рассмотрим две технологических системы: электрические чайник и камин.

В камине электрическая энергия преобразуется в тепловую.

Одной из подсистем электрического чайника является электронагревательный элемент, осуществляющий такое же преобразование. Их блок-схем будет одинаковы.

Рассматривая потоки (энергия, вещество, информация) в системах, следует указывать происходящие в них преобразования.

Важно добиться того, чтобы школьники, опираясь на свой жизненный опыт, могли соотносить преобразование, с осуществляющей его технологической системой или ее элементом.

Практическая работа

Преобразователи энергии.

Оборудование: учебные наборы Лего-Дакта, Introduction to Control Systems, Principles of Modern Technology или им подобные.

Цель: демонстрация преобразований различных видов энергии.

З адание: отобрать из набора 5-6 модулей-преобразователей, составить для каждого из них блок-схему, указав выполняемое преобразование.

Например:

1

Блок питания

.

2. Микрофон

3. Ворот

Далее от модулей конструктора целесообразно перейти к технологическим системам. Данное упражнение является измененным заданием №2 страницы 92 учебника. Отличие касается перечня технологических систем: в него включены только те, которые имеют энергию на основном входе.