Ход работы:
Провести опыты и результаты оформить в таблицу №1.
Таблица № 1
Задание, вещества |
Уравнения реакций |
Наблюдения, выводы |
Опыт № 1. Свойства глюкозы и сахарозы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опыт № 2. Свойства крахмала. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы на контрольные вопросы:
1_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
.
Работа защищена на оценку _________ (Гусева М.А.., преподаватель)
Практическая работа № 18
Тема: Белки
Цель: познакомиться с важнейшими химическими свойствами белков;
отработать навыки экспериментальной работы, соблюдая правила техники безопасности при работе в кабинете химии.
Оборудование: раствор белка, растворы сульфата меди (II) и щёлочи, азотная кислота, водный раствор аммиака «нашатырный спирт», шесть; штатив с пробирками, прибор для нагревания, держатель, тигельные щипцы, спички..
Ход работы:
Задание, вещества |
Уравнения реакций |
Наблюдения, выводы |
Опыт № 1. Свойства белков
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы на контрольные вопросы:
1_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа защищена на оценку _________ (Гусева М.А.., преподаватель)
Практическая работа № 19
Тема: Идентификация органических соединений
Цель: распознавание органических веществ с помощью качественных реакций, соблюдая правила ОТ и ТБ.
Оборудование: штатив с пробирками, спиртовка, спички, держатель для пробирок, набор реактивов.
