Зразок фрагменту уроку з формування навичок учнів щодо написання твору-розповіді

ТВІР-РОЗПОВІДЬ

       Перше, про що ми говоримо, коли повертаємось до школи – це літні канікули. І перший твір, що ми пишемо – це твір «My Summer Holidays». Отже зараз ми навчимося писати такій твір. Давай уважно подивимось на назву. Що від нас просять?... Правильно, розповісти про свої літні канікули. Отже, це у нас ТВІР-РОЗПОВІДЬ.

      Твір-це завжди зразок ФОРМАЛЬНОЇ МОВИ. Це значить, що ти маєш дотримуватись певних правил при його написанні. Що це за правила?

       1) твір повинен мати чітку структуру та охайний вигляд. Кожна нова думка починається з нового абзацу. В будь-якому творі має бути щонайменше 3 АБЗАЦА: вступ, основна частина, заключення.

      2) в формальному мовленні ми НЕ скорочуємо слова. Отже, ти пишеш всі допоміжні дієслова ПОВНІСТЮ. Наприклад I WILL замість I’LL, DID NOT замість DIDN’T, WILL NOT замість WON’T.  

      3) в формальному мовленні ми використовуємо ТІЛЬКІ НЕЙТРАЛЬНУ,ЛІТЕРАТУРНУ ЛЕКСИКУ. Наприклад GOING TO замість GONNA, FRIENDзамість PAL або FELLOW, CHILDREN  замість KIDS.  

      4) обсяг твору – це приблизно 180 слів, тобто десь 18-20 розгорнутих речень, або сторінка друкованого тексту. Не треба писати ДУЖЕ ВЕЛИКОГО ТВОРУ. Пам’ятай: ти маєшь встигнути написати твір за 45 ХВИЛИН!

А тепер давай поговоримо про твір «My Summer Holidays» З чого починается робота над твором?... З того, що ти УВАЖНО ЧИТАЄШ НАЗВУ! Вона підкаже тобі зміст твору.

Отже – «My Summer Holidays». З якими темами повязана назва? Правильно,"Seasons and Weather”, " My Free Time”, ”My Hobby”, "Travelling”. Oтже, ти можеш використовувати лексику за темами. Щодо граматики – зверни увагу на те, що ти розповідатимеш про події, що ЗАЗВИЧАЙ ВІДБУВАЮТЬСЯ на канікулах, ВІДБУВАЛИСЯ на минулих літніх канікулах, та, якщо ти захочешподілитися планами на наступні літні канікули – ВІДБУДУТЬСЯ в майбутньому. А які граматичні часи описують такі події? равильно, Present Indefinite(Simple), Past Indefinite( Simple), Future Indefinite(Simple)/ Якщо ти забув, як утворюються ці часи, зайди на сторінку ГРАМАТИКА.

Отже, ми визначились з лексикою та граматикою, що ми будемо використовувати в творі – і можемо почати його писати. Ти пам’ятаєш, що починаємо ми з ВСТУПУ. Вступ не має бути великим – 3-5 речень. Що ти напишеш у вступі? Давай ще раз уважно подивимось на назву "MY SUMMER HOLIDAYS”. Ключові слова тут "SUMMER HOLIDAYS” – тобто ти можеш написати про літні канікули ВЗАГАЛІ. Наприклад, першим реченням може бути «All children like summer holidays”, "Summer is the favourite season for many children”. Це – ГОЛОВНЕ РЕЧЕННЯ. Далі ти маєш пояснити, чому ти так вважаєш. Наприклад " They do not have to go to school and do their homework.” ,” The weather is usually good and they can spend a lot of time outdoors”, "They have a lot of free time and can meet theirfriends, play different games and do what they want”. Далі ти маєш перейти до головної частини. Наприклад "S like summer too. I am going to tell you about my summer holidays”.

Отже, пишемо ГОЛОВНУ ЧАСТИНУ. Зараз ти маєш пригадати все, що булоцікавого на твоїх літніх каникулах: яка була погода, куди ти їздив, з кім зустрічався, що робив. Ти маєш написати 12-15 речень. Щоб звязати таурізноманітніти речення, використовуй такі слова як FIRST, THEN, BESIDES, ALSO, AS A RULE.

В ЗАКЛЮЧЕННІ ти маеш зробити висновки і висловити свою думку щодо темитвору. Заключення має складатись з 3-4 РЕЧЕНЬ.

     Наприклад " My summer holidays were fantastic! I like them very much. I am looking forward to the next summer.”

  Джерело: http://school2-chernig.ucoz.ru/index/tvir_rozpovid/0-21

РОЗДІЛ 5

Зразки написання видів ділових листів

Letter of application

Useful expressions

Opening phrase

Dear Sir or Madam/Dear Ms/Mr Scott,

Introduction

I am writing in response to/in reply to/ with regard to…

I am writing in connection with…

Express interest for the job

I would like to express my interest in…

I found the (advertised) post/position/job fits my expectations of a perfect job/career for a young person/student.

Explaining why you are interested in the job

I would like to apply for this job because…

My reason for applying for this job is that…(I am very hard –working/ I like working with children)

I have always been interested in…/ enthusiastic about…

Describing your qualifications and professional experience

As for my experience/ As far as my qualifications are concerned,…

My professional experience includes…

I worked for… as…

Making final remarks

I would be happy to come to/attend an interview at your earliest convenience/ at any time that is convenient to you

I enclose my CV/references from my previous employers

I look forward to hearing from you

Closing phrases

If the letter begins Dear Sir or Madam: Yours faithfully

If the letter begins Dear Ms/Mr Robinson: Yours sincerely

Sample exam task

You saw an advertisement in a newspaper:

A fashionable hotel in the city center is looking for HOTEL RECEPTIONIST

We offer a good salary, health insurance and flexible working hours. If interested, send an application letter to john@chelseaalodge.com. Include details of your former employment, give the names of two referees, explain why you would like to get the job and why you are suitable candidate.

Dear Sir or Madam

I am writing in response to your job offer concerning the post of a hotel receptionist which I found in the latest issue of Home News.

I believe this position fits my expectations of a perfect job.

As far as my qualifications are concerned, I have been working for about a year as a senior receptionist at the Eagle Hotel in Charing Cross Road, where I have gained a lot of valuable professional experience. In addition to this, I consider myself hard-working and career-orientated. I know very well from my experience that the post of a hotel receptionist requires both this features.

I am ready to attend an interview at your earliest convenience. I am enclosing the names of two referees from the Eagle Hotel, whom you can contact for further information.

I look forward to hearing from you,

Yours faithfully,

Anna Katarova

Letter of inquiry

Useful expressions

Opening phrase

Dear Sir or Madam

Introduction

I am writing in connection with…/to ask/ enquire about…

I have read/ found your advertisement in … and would like to…

Expressing interest

I am interested in…/I have been looking for…

I am planning to…and that is why I found this advertisement /offer/ text interesting/important

Expressing doubts

I have read the advert/ about your services and/ but I am not sure if…

I cannot understand if…

It is not clear to me if…

Enquiring about the details

I would like to know more details about…

I would like to ask for further information about/concerning…

I am still not sure about one thing/problem, namely…

Asking for information

I would be grateful if you could…

I wonder if you could…

I would like to ask if/when/where/why…

Making final remarks

I look forward to your answer/ to hearing from you

Closing phrases

If the letter begins Dear Sir or Madam: Yours faithfully

If the letter begins Dear Ms/Mr Robinson: Yours sincerely

Sample exam task

You saw the advertisement on the Internet:

Are you looking for a good English course at the Proficiency level? The Cambridge School of English has the best courses in town! Affordable prices, best teachers, free Internet, delicious meals at the school cafeteria! Write to info@cseed.edu.uk and we’ll answer all your queries!

Dear Sir or Madam

I am writing in connection with an advertisement for your Proficiency course in English. I am an eighteen-year-old student from Slovakia. For some time I have been looking for a course in English at higher level, and that is why I found your course very interesting.

However, I am not sure if the course is for Slovakian students only, or for other Europeans, too. I would like to ask for more details on this matter. I would also be very grateful if you could inform me if there is a choice of meals at the cafeteria: I am allergic for some food. Finally, I would like to ask if I can pay for the course with accredit card and what kind of documents I need to be enrolled.

I look forward to your answer.

Yours faithfully,

Anna Kovac

Letter of complaint

Useful phrases

Opening phrase

Dear Sir or Madam

Introduction

I am writing to complain about…

I must express my dissatisfaction with…

Explaining the reason for writing

(In fact,) I have already talked/ written to… about it but

(Unfortunately) nothing has changed/ happened

There has been no reply to my previous letter/ enquiry

The item has not been replaced

Giving details

I bought/purchased this watch last week in your shop in Washington Square

I started attending this course a week ago

I visited your restaurant last week

Describing the problem with the item

It suddenly stopped working

The screen went black

The hands/mechanism stopped moving

It had two deep cracks on the front

The keyboard was missing

Contrary to the description in the brochure,…

Describing the problem with the service

The course has not been provided properly

The holiday was too expensive

The hotel room was dirty

The food was not cooked properly.

Describing the consequences

It was a very unfortunate event because

In this way it ruined all my plans as…

As a result, I was left without…

Suggesting a problem solution

In this situation I am afraid I must ask for…/ask you to…

I hope/ believe this (failure/loss/disappointment) entitles me to compensation/ a refund.

Taking into consideration all (the trouble) I suffered/experienced, I hope I can expect…

Making final remarks

I hope to hear from you soon

Closing phrase

If the letter begins Dear Sir or Madam: Yours faithfully

If the letter begins Dear Ms/Mr Robinson: Yours sincerely

Sample exam task

You are attending a language course that you are not satisfied with. You have talked to the school’s authorities about it, but nothing has changed. Write a letter of complaint to the school’s manager, Barbara Smith. In your letter:

• give details of the course and remind her what your complaints are

• suggest a possible solution and ask to discuss the matter in person.

Dear Ms Smith,

I am writing to complain about the course in business English for beginners run in your school on Mondays, Wednesdays and Fridays.

In fact, I have already talked to you about problems with this course, and last week you promised a change for better, but unfortunately nothing has happened.

Let me remind you that there are two main problems with this course. First, it is not provide on regular basis as the instructor does not come on Monday. Secondly, there is not enough business vocabulary in the course book. A language course which has no regular routine and uses a wrong course book is not likely to help the students learn, is it?

I hope it will be possible for you to find an instructor for the Monday classes and to replace the course book as soon as possible. Please let me know when I could come to your office to talk about the details.

Yours sincerely,

Informal letter

Useful expressions

Dear Peter/Greg

Introduction

I hope you are fine.

How are you?

It was good to hear from you/ Thanks for your letter

Giving information

I’m writing to tell you…

I wonder if you remember/ have heard…

As for my latest news,…

Writing about your plans

First/ Secondly, we are going to…

The plan includes…

Making a request

I’m writing to ask you for your help/advice…

I wonder if I could ask you to/for…

Could you tell me…

I’d be really grateful if you could…

Expressing gratitude

I’m writing to thank you…

Thank you so much…

It was (so/really) very kind of you to…

Apologizing

I’m writing to tell you how sorry I am to…/about…

I’m really sorry that…

It will never happen again

Sorry for (any) trouble/bothering you (again).

Inviting

I’m writing to invite you to…

I’m having … (a party)

Would you come to…?

I hope you’ll be able to join us/to make it

Closing phrases

I must be going now

Bye for now

See you

Say hallo to…

Love from…

Have a nice trip

All the best

Sample exam task

This is a part of an email you received from your American friend Greg.

I am really looking forward to visiting you on Friday. Is there anything I should remember about? Would you like me to bring anything from the USA? I am really excited about the visit, I am really curious about what things you have planned for the weekend!!!

Write an email answering your friend’s questions.

Hi Greg!

How are you doing? I wonder if you are ready and packed. By the way, I hope you remember about the packet from Aunt Anna-she’d be really mad if you forgot to take it.

Oh, and a friend of mine has just asked if you could bring On the Road by Jack Kerouac. I hope you don’t mind.

Well, I’m also getting ready for you to stay. Plans for the first day include a quick tour of my town and a party with all my friends. And as for lunch, my mother wants to know whether you prefer fish or chicken. Let me know!

Oh, and another thing! In case you’ve forgotten where we meet at the airport, it’s Terminal A, next to the newspaper stand. If I’m late, you can check what’s making headlines in Slovakia!

Have a nice journey,

Viktor

РОЗДІЛ 6

Поради учням

ЗНО з англійської мови – це справжня перевірка Ваших знань з англійської мови, витривалості, логічності мислення, вміння сконцентруватися та правильно розподіляти час. Для того щоб успішно здати ЗНО з англійської мови та отримати дійсно потрібний Вам бал:

1) Знайте свої слабкі місця. Пройдіть попереднє тестування з англійської мови та з’ясуйте, які граматичні теми Ви знаєте найгірше. Таким чином Ви знайдете те, над чим Вам дійсно потрібно працювати. Підберіть (або попросіть свого викладача підібрати для Вас) вправи для усунення пробілів у знаннях саме цих граматичних тем. Адже неможливо розраховувати на високий бал із ЗНО при низькому рівні граматики. До речі, це саме стосується і словникового запасу.

2) Розширюйте свій словниковий запас. Для цього у Вас може бути декілька джерел: English Vocabulary in Use (Upper-Intermediate) та науково-популярні журнали, написані носіями мови. Читання (постійно і скрізь) має стати Вашою невід’ємною звичкою на весь час підготовки до ЗНО з англійської мови. Так само як і ведення словника, куди Ви будете виписувати корисні незнайомі слова, а потім їх вчити.

3) Знайте тест "на зубок". Знання того, який тип завдання Вам може попастися, є запорукою успіху. Чому? Відповідь проста – у кожного завдання є правила його ефективного виконання. Знаючи їх, Ви зможете швидко та ефективно впоратись із цим завданням. Але цьому треба навчитися до дня здачі ЗНО, а не під час здачі самого тесту.

4) Слідкуйте за часом. Це одна з найважливіших порад, яку я могла б Вам дати. Адже дуже часто люди не виконують тест не тому, що завдання були складні, а тому, що їм не вистачило часу. А це вже результат недостатньої підготовки до тесту. Готуючись до ЗНО, обов’язково робіть це із годинником, щоб навчитися вкладатися у відведений Вам час.

5) Вивчіть корисні фрази. В англійській мові існує багато різних кліше, які застосовуються для того, щоб почати листа, його закінчити, перейти від однієї теми до іншої, порівняти різні фактори між собою, зв’язати речення один з одним, висловити власну точку зору тощо. Знання цих кліше стануть незамінними для Вас під час написання твору чи листа англійською мовою у день здачі ЗНО.

6) Навчіться писати твори та листи англійською. Це важливе, адже це завдання принесе Вам не менше 30% балів, а тому його правильне виконання суттєво вплине на фінальний результат тесту із ЗНО. Для цього Вам обов’язково потрібно знати типову структуру листа чи твору англійською мовою та кліше, про які ми говорили раніше. Крім того, Ви повинні навчитися вкладатися у заданий ліміт слів, щоб Ваше завдання було зараховано.

7) Обов’язково перевірте виконаний тест. Це дозволить Вам уникнути зайвих помилок та суттєво підвищить Ваш шанс на успіх.

Як краще підготуватися до ЗНО

1. Приберіть усе зайве і те, що відволікає вашу увагу від безпосередньої мети — підготовки до іспиту. Заховайте від себе книжки, диски, теле­програму, вимкніть телефон. Суворо скажіть собі: з 9-ї до 12-ї дня я повинен вивчити стільки-то.

2. Почніть вчити з важких, незрозумілих тем, а легкі залишайте під кінець. Якщо складну тему відкладати на потім, вона висітиме як дамоклів меч, не даючи вам спокою. У результаті якість запам'ятовування тем, які даються складно, різко знижується, якщо не зводиться до нуля. Виникає це тому, що ви намагаєтесь відкласти нерадісний момент.

3. Справжня мати навчання — не повторювання, а використання.

4. Не тримайте знання в собі, як у сейфі. Поділіться ними з дзеркалом, улюбленим собакою, батьками чи друзями. Можете час від часу робити репетицію іспиту: зробіть невеликі картки з номерами білетів, витягайте їх і відповідайте. Відповідайте вдумливо і серйозно, адже добра репетиція — запорука успішної вистави.

5. Запам'ятовувати матеріал треба осмислено, а не механічно. Не зубріть, це довго і дає ускладнення: варто перехвилюватися, забути хоч одне слово, як текст, вивчений у такий спосіб, зітреться. Краще двічі прочитаний та переказаний, ніж п'ять разів прочитаний без переказу. Встановіть логічну по­слідовність. Розбийте матеріал на смислові части­ни та знайдіть у кожній ключову фразу.

6. Чергуйте розумову діяльність із фізичною. Не доводьте себе до повного знесилення й упаду сил пізнанням науки. Не забувайте, що відпочинок теж необхідний. Не заборонена корисна праця на благо сім'ї: помийте підлогу, сходіть до магазину.

7. Почніть учити матеріал зранку, поки голова свіжа. Займатися в останню ніч чи добре виспатися — справа індивідуальна. Але, як відомо, перед смертю не надихаєшся, а в людини, яка виспалась, голова працює краще.

Перед ЗНО є бажання робити все, щоб тільки до нього не готуватися. У цей час можна пригадати давно забуті та відкладені справи, пригадати, що давно не телефонував товаришеві, можна проявити себе зразковим сином (дочкою) і виконати яке-небудь батьківське доручення (з’їздити на ринок, полагодити полицю, підмести підлогу тощо), тобто зробити все, аби віддалити момент, коли доведеться сидіти з книжкою/зошитом за столом і готуватися.

Зробіть над собою зусилля. Це важливо. Але не вдавайтеся до крайнощів. Якщо Ви обкладетесь підручниками, вимкнете телефон та забарикадуєтеся у своїй кімнаті, то ефективність від такої підготовки, навряд чи, буде високою.

Поради:

• Встановіть для себе норму: наприклад, одна година або, наприклад, одна тема. Коли розібрано тему, то можна і перепочити.

• Не слід готуватися до атестації разом з другом/подругою (якщо лише він (вона) не знає матеріал краще), бо така підготовка найчастіше перетворюється на тривалу балаканину і марну трату часу.