- •Раздел 1. Естествознание и экологическое воспитание
- •Тема 1.1. Землеведение. Состав, строение и происхождение Солнечной системы.
- •Доказательства шарообразности Земли. Глобус – модель Земли. Вращение Земли вокруг собственной оси.
- •2. Глобус – модель Земли.
- •Тема 1.2. Основы топографии и картографии. «Ориентирование. Способы ориентирования».
- •2. Способы нахождения сторон горизонта.
- •Тема «Измерение расстояний. Масштаб»
- •3. Рельеф Оренбургской области
- •Тема 1.3. Сферы Земли. Литосфера.
- •2. Рельеф земной поверхности. Формы рельефа. Рельеф нашей Родины.
- •Тема 1.4 «Гидросфера».
- •Методика изучения темы в начальной школе.
- •3. Части реки:
- •Водоемы Оренбургской области
- •Тема 1.5 «Атмосфера». Состав и строение атмосферы. Нагрев атмосферы.
- •Биосфера. Тема: Современные представления о биосфере. Учение в.И.Вернадского о ноосфере.
- •Растения Общие сведения о растениях.
- •Цветок, Опыление, Оплодотворение. Плоды и Семена.
- •Виды размножения растений. Классификация растений. Использование их человеком.
- •Растительные сообщества
- •Характерные признаки растительного сообщества:
- •Растения леса.
- •Растения луга.
- •Растения болота
- •Растения поля
- •Сезонные изменения в жизни растений. Растения зимой
- •Растения весной.
- •Растения летом.
- •Животные Общие сведения о животных. Беспозвоночные животные
- •Членистоногие
- •Позвоночные животные: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся.
- •Тема 1.8 Общий обзор природы нашей Родины. Методика изучения темы в начальной школе.
- •Тема 1. Географическое положение России.
- •Природные зоны. Природные зоны на территории России.
Членистоногие
Тип членистоногих среди всех беспозвоночных выделяется наибольшим разнообразием и приспособлением к различным условиям существования. Общее число видов доходит до 1 млн. В горах, лесах, пустынях, в различных водоемах, почве – везде встречаются членистоногие (муравьи, пауки, жуки, бабочки, стрекозы и др.).
В своем строении они имеют много общего с кольчатыми червями, однако стоят на более высокой ступени организации. В их теле обычно можно различить три части: голову, грудь, брюшко. На голове расположены органы чувств, служащие для ориентировки в пространстве (глаза, которые у насекомых имеют сложное строение; усики, чувствительные к прикосновениям и химическим раздражителям; органы слуха и т.д.), и органы захватывания пищи. К груди прикреплены ноги, а у многих еще и крылья. При тесном срастании головы с грудью передние ноги часто превращены в челюсти. Конечности членистоногих подвижно сочленены с сегментами, разделены на членики, которые соединены сочленениями, что позволяем животным совершать сложные движения. Отсюда и название этого типа.
Тело членистоногих покрыто плотным покровом, который служит «наружным скелетом», предохраняющим животных от неблагоприятных условий и врагов. Со скелетом связаны различные выросты и придатки – волоски, щетинки, играющие подчас большую роль в жизни животных. С наружными покровами связаны разнообразные железы. В силу твердости наружный панцирь препятствует росту, поэтому его время от времени животным приходится сбрасывать (например, ракообразным)
Мускулатура членистоногих разбита на отдельные тяжи, она является поперечнополосатой, что позволяет мышцам быстро сокращаться. Например, у комаров и мух мышцы сокращаются до 500 раз в секунду. От быстроты передвижения зависит обеспеченность питанием.
У наземных членистоногих органы дыхания представлены легкими или трахеями, а у водных имеются жабры или трахейные жабры.
Кровеносная система у наиболее развитых членистоногих состоит из спинного сосуда, образующего сердце, и отходящих от него в разные стороны артериальных сосудов. Кровь из сердца поступает в полость тела. Таким образом, кровеносная система является незамкнутой.
Разнообразие питания отразилось на строении ротовых органов: у кузнечиков, саранчи, жуков - грызущие, а у клопов, тлей, бабочек, комаров -сосущие. В остальном их пищеварительная система мало чем отличается от пищеварительной системы кольчатых червей.
Нервная система (головной мозг) характеризуется парным скоплением нервных клеток над пищеводом, которые связаны с брюшной полостью нервной цепочкой. Более высокая организация нервной системы позволяем членистоногим иметь сложное поведение, которое связано с различными инстинктами: строительными, по уходу за потомством, добыванием пищи и т.д. Выработавшиеся на протяжении поколений инстинкты подчас создают впечатление разумных поступков, на самом деле целесообразность инстинктов относительна и проявляется только при наличии определенных условий. Достаточно их изменить, как поступки насекомых становятся бессмысленными (на поле, где раньше рос клевер, продолжают летать пчелы; если у осы в гнезде сделать отверстие, то она все равно продолжает заделывать даже пустую ячейку).
Класс насекомых – очень многочисленная группа животных. Они плодовиты и прожорливы, а главное, у них быстро вырабатываются приспособления к разным условиям существования, что позволяет играть им большую роль в жизни природы. Насекомые опыляют растения (пчела, шмель), заселяют почву (муравьи), способствуя улучшению ее механического состава и плодородия. Огромная часть насекомых живет за счет падали, являясь санитарами в природе (навозники, падальники), служат они также пищей для многих птиц и зверей. Вместе с тем часть насекомых приносит огромный вред человеку в его хозяйственной деятельности, развиваясь за счет культурных растений (озимая совка саранча, тля, кольчатый шелкопряд, короед), повреждая продукты питания и товары (амбарный долгоносик, моль), нанося ущерб животноводству (слепни, оводы). Наконец многие насекомые являются опасными переносчиками болезней (мухи переносят кишечные заболевания, комары – малярию, москиты – лейшманиоз и т.д.).
