- •Общие сведения о курсе
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины Разделы дисциплин и виды занятий (очная форма обучения)
- •Разделы дисциплин и виды занятий (заочная форма обучения)
- •Программа курса
- •Планы семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 3 Основные методы инвентаризации личного и организационного времени
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 5 Планирование в системе тайм – менеджмента: принципы и правила планирования времени
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 6 Контроль: обеспечение запланированного результата
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое задание. Кейс «150 писем в день, или как найти время на работу»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Что Вы предпримите, если в течение рабочего дня ощущается нехватка времени, что проявляется в задержках после работы, работе в выходные, не выполнении дел к сроку:
- •Глоссарий
- •Содержание
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Если предстоит сложная работа, которая требует сосредоточенности, Вы:
все остальные дела передадите коллегам, чтобы на них не отвлекаться;
закроете на ПК все неиспользуемые окна и электронную почту;
ничего не измените, будете работать в прежних условиях;
уберете все отвлекающие предметы с рабочего стола.
Что Вы предпримите, если в течение рабочего дня ощущается нехватка времени, что проявляется в задержках после работы, работе в выходные, не выполнении дел к сроку:
проведете хронометраж дня, а лучше недели;
проанализируйте прошедший рабочий день и расставите приоритеты и на их основе напишите план на следующий день;
проведете хронометраж дня и сопоставите с хронометражем выполнения аналогичных дел коллегами;
проведете хронометраж дня, обнаружите поглотители времени и примените способы повышения эффективности.
Представьте себе, что Ваш рабочий стол располагается таким образом, что ни один сотрудник не может пройти мимо, не поболтав с Вами. Это Вас очень отвлекает. Что Вы предпримете, чтобы избежать отвлечений:
не будете поднимать голову, когда кто-то проходит мимо;
переставите стол в другое место;
подходящим сотрудникам будете отвечать односложно и не поддержите разговор;
притворитесь глухим и немым и не будете реагировать на коллег.
Если Вы выполняете важную работу, и Вас отвлекают постоянные телефонные звонки, то Вы:
выключите и рабочий и мобильный телефон, чтобы ничего не отвлекало от работы;
переведете все звонки на сотрудника-коллегу, который в курсе всех ваших дел;
переведете все звонки на секретаря, попросив, чтобы Вас соединяли только с конкретным перечнем людей;
будете отвечать сами на звонки, а потом переводить на тех коллег, которые могут решить конкретный запрос.
Представьте, что на планерке Вам выдали огромный список дел, которые необходимо выполнить. Вы не можете сориентироваться и решить, что делать в первую очередь, а что можно отложить. Что вы предпримите?:
почитаете специальную литературу по постановке приоритетов;
посоветуетесь с коллегой как поступить в такой ситуации;
спросите у руководителя, какие дела стоит выполнять в первую очередь;
выделите из списка наиболее важные и срочные и именно их начнете выполнять. А после их завершения по той же схеме будете разбираться с остальными.
Специфика Вашей работы предполагает частые разъезды по городу и ожидания (пробки на дорогах, ожидание в приемной). Чем Вы обычно занимаетесь в это время?
используете это время как возможность позвонить другим клиентам, проконтролировать поставки/отгрузки;
смотрите в окно автомобиля или изучаете информацию на стендах в приемной;
всегда найдется, о чем поговорить с попутчиками или с сотрудниками компании клиента;
используете возможность отдохнуть от напряженного ритма и переключиться.
К Вам как квалифицированному специалисту за помощью постоянно обращаются коллеги. Вам это, безусловно, приятно, однако подобные отвлечения отрывают у Вас много времени, и Вам для завершения своих дел приходится оставаться после работы или работать в авральном режиме. Как Вы поступите, чтобы изменить сложившуюся ситуацию?:
перестанете помогать коллегам, объяснив, что не успеваете выполнять свою работу. Они Вас поймут;
будете помогать только тем, у кого действительно сложная ситуация;
будете в двух-трех словах/пунктах отвечать на их вопросы, а во время своего перерыва проконсультируете подробнее;
подумаете, как увеличить свою эффективность, чтобы подобные обращения не мешали Вашей работе.
К жесткому планированию относится:
расписание рабочего дня;
выделение приоритетов методом "окно" Эйзенхауэра;
задачи, которые имеют дату начала и дату конца;
ответ 1 и 2.
"Слоновьи задачи" решаются при помощи метода:
равномерного распределения времени на задачу;
декомпозиции целей с назначением сроков;
«приготовления бифштексов»;
все перечисленное верно.
Задачи "лягушки" это:
неприятные и короткие во времени задачи;
задачи, которые не относятся к Вашим ключевым областям деятельности;
важные и неприятные задачи;
верны ответы 1 и 3.
Кайрос это:
люди и места;
удобный момент;
люди, места, обстоятельства;
категории в MS Outlook.
Ключевых областей рабочей деятельности должно быть:
одна;
две;
от 5 до 7;
до 10.
